２月７日（金）、早いもので、今日で１週間が終わります。早く寒波も終わってほしいものです。明日までは寒波が続くようですね・・・。今週は本当に大荒れの天気でした。ですが、学校は穏やかで、温かい時間が流れた１週間でした。

２月６日（木）５校時、令和７年度の入学説明会が行われました。新入生保護者が説明を受けている間、新入生との交流会を体育館で実施しました。

令和７年度の新入生は５名の予定です。かけがえのない大切な５名です。玄関で５年生の子どもたちが迎え入れ、その後体育館に移動し、２年生も合流して、みんなで様々なレクリエーションを楽しみました！玄関で迎え入れるときの５年生の関わり方はどこかぎこちなさを感じましたが、交流会後は完全に打ち解けた様子で、みんな笑顔で戻ってきました！令和７年度に最高学年になる５年生。最高学年に向けての心構えをもつ良い時間になったことと思います。

入学予定の５名の皆さん、若松中央笑学校は皆さんのことを心待ちにしていますよ！４月に入学してくることを楽しみにしています！

２月５日（水）、今日も極寒の１日です。外は吹雪いています。スクールバスが運行してくださったおかげで、子どもたちは安全に登校することができました。運転手の皆様、いつもありがとうございます！

さて、今日は本年度最後の研究授業が行われました。

授業者は５年２組担任の〇〇先生です。５・６年生の子どもたちへの国語の授業です。黒板にはしっかりと「学習計画表」と「学習モデル」が提示されています。始めますの挨拶の後、５・６年ともにガイドさんが中心となって学習を進め始めました。その中で、今日の問い（自分自身のめあて）を決め、早速自力解決学習へ向かいます。ここまでの所要時間は５分。その後、３０分程度、学習モデルを参考にしながら、自分の問いの解決に向かいます。時折、必要に応じて友達の席へ動き、お互いに確かめ合う姿も。子どもたち自身で学びを調整し、協働しながら学習を進める様子が随所に見られました！

本年度、国語科の授業改善に向けて、「重点指導事項」、「言語活動」、「問い」の３つを視点により良い授業を目指してきました。今日がそのまとめの日。多くの成果ととともに、これからの本校の授業改善への課題も見えてきています。放課後には、先生方が集まり、今日の授業について議論します。次年度につながる実り多い時間にしていきたいと思います！

５・６年生の皆さん、そして、〇〇先生、本当にお疲れさまでした！

２月４日（火）、今季最大の寒波です。強風が吹き荒れ、浦内の海は白波を立てています。時折、吹雪のような天候にもなっています。今週はしばらくこの荒天が続きそうです。早く穏やかな天候に戻ってほしいものです。

さて、今日は４校時の理科の授業の様子をご紹介します。

３年生は「磁石」の学習。磁石に近付けた鉄は磁石になるのかという学習課題に対して、全員が「なる」と予想。その予想が正しいか、クリップや鉄くぎ、砂鉄、方位磁針等を用いて調べています。実験を通してしっかりと結果が導かれ、ワークシートに自分なりのまとめを書き記していました。みんなしっかりと学んでいます。

４年生は「もののあたたまり方」の学習。今回は、金属のあたたまり方について調べています。子どもたちの予想は「温めたところから全体に広がる」です。一部分のみが温まるのではなく、全体が温まると予想しました。さて、結果は・・・。金属の棒や金属板にろうを塗り、ろうが溶けていく様子で視覚的にあたたまり方を確認します。ろうが溶ける様子を見て、歓声をあげる子どもたち！予想したことを実験を通して視覚的に確かめることができるのが理科の醍醐味ですね！正確な結果を導き出すことができました！

本校では理科の授業も複式で行っています。実験も複式で行うので教師不在の時間が多くありますが、子どもたちがしっかりと説明を聞き、自分たちで進めることができるので授業が成り立っています！３・４年生、見事です！