愛宕小学校に到着。川下校長先生に挨拶をしました。
そして、ホームステイをする友達と御対面です。

）

奈良尾港に到着。全員元気に乗船しました。

　２３日，学習発表会の会場準備が始まりました。







　５・６年生が，てきぱきと動いてくれます。







　あっという間に並びました。







　各学級の絵画も掲示されています。







　たくさんの方の御来場をお待ちしています。







　子どもたちの集団下校がすんだら，先生方が体育館に
集まってきました。







　職員による子どもたちへ贈る歌の練習です。







　「みんなの周りには家族や友達，先生などたくさんの
人がいる。そして，誰にでも，明日という未来が待って
いるんだよ」というメッセージソングを歌います。

　２校時に学級を回りました。１年生は，図工です。学
習発表会で体育館に掲示する絵が仕上がろうとしていま
した。丁寧によく描けています。







　２年生は，算数です。「一つ分の数×いくつ分＝全部
の数」の学習をやっていました。







　３年生は，理科です。野﨑先生にまとめを書いたノー
トを見てもらっていました。







　４年生は，国語です。クラブ活動リーフレット作りの
ゴール間近のようです。







　５年生は，算数です。分数を小数で表す方法を考える
授業がちょうど終わったところでした。満足感に溢れて
いますね。







　６年生は，社会です。明治維新を進めた人々について
学んでいました。

　水曜日の朝は，スーパーチャレンジタイムです。各学
年，読み取りの問題に取り組みます。１年生は，「様子を
読み取る」問題です。担任の先生と一緒に問題文と設問を
読んでいるところです。







　２年生も「様子を読み取る」問題です。設問に答えを
書き込んでいました。できたら，先生に○を付けてもら
います。







　３年生は，「気持ちの変化を読み取る」問題に挑戦し
ていました。ドリルも大きくなっていて，難しそうです。


　４～６年生の教室に行ったら，読み取り問題のドリルは終わり，次の時間の準備をやっているところでした。
　朝の２５分間，全学級がそろって国語の読み取りに取り組んでいます。子どもたちに「読んで書く力」を付けさせたいと思います。

　今日は，上郷讃歌の練習です。運動会でも披露しまし
たが，みんな覚えているよね。







　先頭には，上郷ダンサーズが立ってくれました。これ
で安心です。







　♪広ーく どこーまでも　青い空♪　♪深ーく どこー
までも　青い海♪







　♪みーどりーに つつーまれ つーばき咲く島じ♪







　♪夕映えの海ーに ともーる やがためー♪







　♪こーころとこころがつなぐ 四つ葉の里ーよ♪







　♪ここーが 上郷が　わがーふるさとー♪　２３日は，
参観の皆さんと一緒に踊りたいと思います。

　体育館にいたのは，２年生です。学習発表会の練習が
終わって，振りかえりをやっているようでした。今日の
反省を２３日の発表に生かしてくださいね。







　６年生の算数，「速さの表し方を知ろう」です。道の
り÷時間＝速さ，ノートに丁寧にまとめられていました。







　５年生の算数，「分数と小数」です。わられる数とわ
る数を見分けるのがポイントです。







　音楽室にいたのは，１年生です。学習発表会のセリフ
にどんな動きをつけたらいいか，楽しそうに考えていま
した。

　今日は，ふれあい弁当の日です。体育館で低・中・高
学年で仲よく食べました。







　「おいしいよ」１・２年生です。







　３・４年生です。輪がいくつかできていました。







　「写真に撮ってくださーい」







　５・６年生です。男女に分かれて，輪になって食べて
います。







　朝からお弁当づくりを手伝った６年生が６人もいたそ
うです。家庭科の学習を生かしていますね。

　児童集会が始まりました。「今日は，私たち放送委員
会の仕事を見てもらいます。」







　朝の放送，お昼の放送の実演です。







　水曜日の名物コーナー「トークショー」が始まりまし
た。







　今日のゲストは，１年担任の江濱先生です。







　担任の先生が前に出ると，嬉しくてたまりません。１
年生は，みんなにこにこ笑顔です。







　掲示物とかも貼ってくれてるんですね。よくわかりま
した。これからも委員会の仕事よろしくお願いします。







　集会の感想を発表してくれている３年生です。手を挙
げて発表しようとする子どもたちが増えてきました。

　２年生の国語が始まりました。単元は「おもちゃの作
り方」，研究授業です。







　わかりやすい説明の仕方について，ストローを使った
説明を聞きました。「数字を使う」とわかりやすいんで
すね。







　今日のめあてがきまりました。「順序を表す言葉を使っ
て，おもちゃの作り方を書こう。」







　ワークシートに作る順番に絵や写真を貼り，その上に
順序を表す言葉「まず」「つぎに」「さいごに」・・・
を置いていきます。







　書き方を確かめ，まとまりごとに「すること」を書き
入れていきます。







　「まず，○○をします。」「つぎに，○○を□□しま
す。」できあがっていきました。







　しっかりと学ぶことができました。１年生にステキな
「おもちゃ作り方ブック」をプレゼントしてくださいね。







　放課後は，先生方の授業研究会です。活発な意見が出
されました。先生方も子どもたちのために学んでいます。

　今日は，体育館で全校合唱の練習です。全校で並ぶの
は，初めてです。







　最後に，１・２年生が位置につきました。前後左右の
人をしっかりと覚えてくださいね。







　歌うのは，「気球にのってどこまでも」。歌う前にリ
ラックスしましょう。







　♪ ときには なぜか　大空に～　♪







　♪ 旅して みたく　な～るものさ～　♪







　♪ ランラ　ランランランラン　ランランランラン～　♪
２３日（日）学習発表会のプログラム№１で御披露します。

　朝から橋本校長先生が来校され,各教室を一緒に回りま
した。突然だったので,子どもたちは「えっ」「なんで」
とびっくりしていましたが,どの顔も嬉しそうな笑顔でし
た。
　「どの学年もしっかりと成長していますね。」とお褒
めの言葉をいただきました。







　５校時目です。４年生国語の研究授業が始まりました。
単元は,「アップとルーズで伝える」です。







　まずは,前時までの学習をふり返ります。







　７・８段落を音読します。一回目は,立って読みます。
二回目は,座って読みました。音読を大切にしている担任
の思いが伝わってきました。







　「アップ」と「ルーズ」の伝えられることを全員で確
認します。担任の笑顔が子どもたちに安心をもたらします。







　新聞の写真を見て,伝えたいことが何かをグループで相
談します。








　「無我夢中って,なに？」わからない言葉があったら,
国語辞典で調べます。







　写真からわかることがまとめられていきました。







　最後に,各グループで考えたことを発表します。聞く人
もしっかりと聞けていました。　

　秋の遠足について各班に分かれて話し合いました。班
のめあて，歩くのにかかる予想時間，自由時間の遊びに
ついてです。







　班長が先頭，副班長が最後尾を歩き，原則として２列
歩行をします。並んでみよう。







　話合いが終わったら，学級で整列し，行進して帰ります。







　中休みに５年生がにこにこ笑顔でやってきました。小
学生バレーボール秋季大会に出場し，Aクラスで優勝した
そうです。おめでとう。

　２日（日），秋の遠足路の除草作業です。おやじ隊と
保護者の皆様が集まってくれました。お母様方には，運
動場の除草作業をやっていただきました。







　おやじ隊は車に分乗し，たかのし山を進んでいると，
大雨による落石発見。







　全員の力で，あっという間にトラックが通れるように
なりました。一箇所だけだったので良かったです。







　除草作業が始まりました。







　子どもたちのためにという思いで，黙々とやっています。







　生い茂っていた草がなくなり，歩きやすい山道になり
ました。







　おやじ隊の皆さん，ありがとうございました。２３日
（日）のふれあいフェスティバルでも力を貸してくださ
い。

　東階段には，３年生と６年生の作品が掲示されていま
す。これは，３年生の図工の作品です。「にじんで広が
る色の世界」にじみでできた形や色を工夫しています。







　６年生の作品です。２５名のHEROの絆が深まった修学
旅行の思い出新聞です。







　西階段には，１年生・２年生・４年生・５年生の作品
が掲示されています。これは，１年生の作品です。お花
紙を折ったり，まるめたり，切ったりして，いろんな世
界を表しています。







　２年生です。「グアナコ」という言葉からイメージを
広げて，ひみつのグアナコを粘土で作っていました。







　４年生です。「遊びに行くなら，海とプールのどちら
がいいか」という話題に対しての意見文が書かれていま
す。説得力のある理由が述べられていました。







　５年生です。俳句を作っていました。どの作品もちゃ
んと季語が入っており，なかなかの出来映えです。







　２階の廊下には，第５回挑戦「ことばあそび」の合格
者の作品が掲示されています。１９名が合格しています
が，この作品は，事務の浦田先生のお気に入りです。

　４年生がチャレンジ８の字とびに挑戦しています。ま
ずは，２００回を目指そう。







　今日は，２年生と５年生の交流給食です。２年生の準
備が始まりました。







　５年生の準備も始まりました。







　いただきます。５年生，話を盛り上げてくださいね。







　５年担任の江口先生のストローがありません。２年生
が「はい，どうぞ」と渡していました。







　だんだんと和やかな雰囲気になってきました。







　食べ終わって，「ごちそうさま」の前の時間です。指
を使ったマジックを５年生が２年生に教えているようで
した。







　楽しい交流ができたようです。２年生も５年生もにこ
にこ笑顔です。

　登校後，校門付近の落ち葉を掃除してくれている６年
生です。ありがとう。







　一人だったのがどんどん人数が増えてきました。集め
た落ち葉は，もちろん運びます。







　金曜日に担任の吉村先生から，「校門付近に落ち葉が
たくさんあるけん，６年生で掃除しよう。」「今日は先
生発信でしたが，次は,自分たちで学校の様子に気付いて
動けると良いね。」という話があったようです。







　自分たちで学校の様子に気付いて動いてくれている６
年生。心のアクセルを踏み込む力がついていっています。

　今日は金曜日。１～３年生は，３年生がリーダーとな
り集団下校をします。１５：０５に帰ったはずの，１～
３年生が数名ふれあいルームに残っています。







　４～６年生の兄姉と一緒に帰るので待っているのでし
た。カタカナやローマ字のプリントをやっていました。







　こちらは，漢字ドリルや計算学習をやっていました。
１学期は，騒いで注意されることもありましたが，静か
に時間を上手に使って待つことができるようになってき
ました。成長してます。







　１６：００になりました。４～６年生と一緒に下校が
できました。さようなら。

　運動場で３年生が方位磁針を手に持って，野﨑先生と
太陽の動きの学習をやっていました。







　理科室では，６年生が松野先生と炭酸水にとけている
ものは何か調べていました。







　今日は水曜日。全校で集団下校です。交通事故０作戦
を続けていきましょうね。

　今日から縦割り清掃が始まります。環境委員会のみな
さんが全校のみんなに説明してくれました。







　６年生を先頭に並んでしっかりと話を聴いています。清掃
の合言葉は，「かみごう」です。







　縦割り班に分かれて，清掃場所と集合場所，清掃の仕方を
確認しました。







　１３時４５分，縦割り清掃が始まりました。もちろん，
無言清掃もできています。







　初めてのトイレ清掃ですが，高学年がていねいに教え
てくれていました。







　低学年がイスを，高学年が机を運んでいるようです。
縦割り清掃も順調にスタートしました。

　風が強いので，安全を最優先して登校させてください。遅れても構いません，遅刻にもなりません。遅れる場合は，学校に連絡をお願いします。

・平常授業を行います。
・給食もあります。