朝から，１年生の学級評議員さんが家庭科室で何かの
準備をしてくださっていました。







　家庭科室にお母さん方が集合しました。







　「今から，生活科の学習を始めます。」親子調理が始
まりました。







　おいも料理です。昨日，子どもたちがおいもを洗いま
した。







　そして，今日の３校時にピーラーを使って皮をむきま
した。







　お母さんと一緒に作っているのは，おいも入りホット
ケーキです。







　老人会の皆さんを招いての会食が始まりました。







　メニューは，「おいも入りホットケーキ」「いも団子」
「スイートポテト」どれも絶品でした（検食させてもら
いました(^_^)）。







　会食が終わったら，手遊びで楽しみました。







　最後にみんなで，おいもほりの感想を発表しました。

　良い天気の昼休みです。３年生は，ドッジボール。







　２年生は，バッタを見つけたようです。







　ブランコに乗ってる５年生。







　サッカーをやっている４年生。







　６年生は，長縄です。あれっ，いつも元気に外で遊ん
でいる１年生の姿がありません。読書ビンゴのスタンプ
を押してもらうために図書室に行っていたそうです。







　５校時が始まりました。４年生は，クラス会議です。







　楽しい思い出を増やして，笑顔があふれる時間を過ご
すために，どんな学級レクレーションをやったらよいか
話し合っていました。







　隣の音楽室からリコーダーの音色が聞こえてきたので
のぞいてみると６年生が和音の移り変わりを感じながら
演奏する練習をやっていました。

　１年生の研究授業が始まりました。はしご車の「仕事」
と「つくり」を読み取る授業です。







　リーダーがみんなに呼び掛けます。「めあてを読みま
しょう。」







　先生の範読を聞いた後，先生の後に続いて，追いかけ
読みをしています。







　初めて読む文章資料です。教科書との違いを必死で探
しているところです。







　「仕事」に直線，「つくり」に波線を引いていきます。







　ペア学習が始まりました。自分の考えを話し，友達の
話を聴きます。







　はしご車の説明を書いてまとめます。自動車図鑑の１
ページ目になるようです。







　自分の考えをみんなに伝えようという気持ちがいっぱ
いの授業でした。
　みんな成長していますね。よくできました。
　

　今日は，ランニングタイムです。運動場に集合後，各
学級ごとに健康観察を行います。







　音楽が鳴ったら，まずは準備運動です。







　８分間のランニングが始まりました。







　自分の力に応じた目標を設定し，自分のペースで走り
ます。







　健康安全に留意し，最後まで自分の最善を尽くして努
力する態度を育てます。







　学級で目標を設定し，目標達成に向けて学級全員で走
運動に取り組みます。







　学校全体の目標（日本一周）に向かって全員で努力し
ます。







　ラストの曲になったら走るのをやめて歩き，クールダ
ウンしながら集合します。整理運動後，教室へ帰ります。
もちろん，手洗い，うがいもしっかりやります。

愛宕小の5年生とのお別れ会です。さようなら。
これからも交流を続けて いきましょう。
お昼御飯は、フードコートで食べました。
帰りは、ビッグアースになりました。
7人全員、元気に帰ってきます。

ふれあい学習最終日です。雨ですが、外での活動はないので、大丈夫です。
体育館で昨日の振り返りとその発表準備をみんな真剣にやっています。

2時間の練習が終わり、いよいよ出島で発表会です。
たくさんの観光客の方々から拍手をもらいました。
とても素晴らしい演奏と演技でした。

平和学習が終わり、大波止のドラゴンプロムナードに到着しました。
まずは、作っていただいたお弁当を食べました。美味しかったです。
ありがとうございました。
次は、龍踊りの練習です。

朝から、全員元気に友達と登校してきました。
8班に分かれて平和学習です。平和案内人の方にガイドをしてもらいました。
テレビ局の取材も受けました。
NIB午後６時１５分からのニュースで放送予定だそうです。

昼休みは、一緒にドッジボールを楽しみました。
帰りの会をやって、いよいよホームステイがスタートします。

教室で一緒に給食を食べました。

愛宕小学校に到着。川下校長先生に挨拶をしました。
そして、ホームステイをする友達と御対面です。

）

奈良尾港に到着。全員元気に乗船しました。

　２３日，学習発表会の会場準備が始まりました。







　５・６年生が，てきぱきと動いてくれます。







　あっという間に並びました。







　各学級の絵画も掲示されています。







　たくさんの方の御来場をお待ちしています。







　子どもたちの集団下校がすんだら，先生方が体育館に
集まってきました。







　職員による子どもたちへ贈る歌の練習です。







　「みんなの周りには家族や友達，先生などたくさんの
人がいる。そして，誰にでも，明日という未来が待って
いるんだよ」というメッセージソングを歌います。

　２校時に学級を回りました。１年生は，図工です。学
習発表会で体育館に掲示する絵が仕上がろうとしていま
した。丁寧によく描けています。







　２年生は，算数です。「一つ分の数×いくつ分＝全部
の数」の学習をやっていました。







　３年生は，理科です。野﨑先生にまとめを書いたノー
トを見てもらっていました。







　４年生は，国語です。クラブ活動リーフレット作りの
ゴール間近のようです。







　５年生は，算数です。分数を小数で表す方法を考える
授業がちょうど終わったところでした。満足感に溢れて
いますね。







　６年生は，社会です。明治維新を進めた人々について
学んでいました。

　水曜日の朝は，スーパーチャレンジタイムです。各学
年，読み取りの問題に取り組みます。１年生は，「様子を
読み取る」問題です。担任の先生と一緒に問題文と設問を
読んでいるところです。







　２年生も「様子を読み取る」問題です。設問に答えを
書き込んでいました。できたら，先生に○を付けてもら
います。







　３年生は，「気持ちの変化を読み取る」問題に挑戦し
ていました。ドリルも大きくなっていて，難しそうです。


　４～６年生の教室に行ったら，読み取り問題のドリルは終わり，次の時間の準備をやっているところでした。
　朝の２５分間，全学級がそろって国語の読み取りに取り組んでいます。子どもたちに「読んで書く力」を付けさせたいと思います。

　今日は，上郷讃歌の練習です。運動会でも披露しまし
たが，みんな覚えているよね。







　先頭には，上郷ダンサーズが立ってくれました。これ
で安心です。







　♪広ーく どこーまでも　青い空♪　♪深ーく どこー
までも　青い海♪







　♪みーどりーに つつーまれ つーばき咲く島じ♪







　♪夕映えの海ーに ともーる やがためー♪







　♪こーころとこころがつなぐ 四つ葉の里ーよ♪







　♪ここーが 上郷が　わがーふるさとー♪　２３日は，
参観の皆さんと一緒に踊りたいと思います。

　体育館にいたのは，２年生です。学習発表会の練習が
終わって，振りかえりをやっているようでした。今日の
反省を２３日の発表に生かしてくださいね。







　６年生の算数，「速さの表し方を知ろう」です。道の
り÷時間＝速さ，ノートに丁寧にまとめられていました。







　５年生の算数，「分数と小数」です。わられる数とわ
る数を見分けるのがポイントです。







　音楽室にいたのは，１年生です。学習発表会のセリフ
にどんな動きをつけたらいいか，楽しそうに考えていま
した。

　今日は，ふれあい弁当の日です。体育館で低・中・高
学年で仲よく食べました。







　「おいしいよ」１・２年生です。







　３・４年生です。輪がいくつかできていました。







　「写真に撮ってくださーい」







　５・６年生です。男女に分かれて，輪になって食べて
います。







　朝からお弁当づくりを手伝った６年生が６人もいたそ
うです。家庭科の学習を生かしていますね。

　児童集会が始まりました。「今日は，私たち放送委員
会の仕事を見てもらいます。」







　朝の放送，お昼の放送の実演です。







　水曜日の名物コーナー「トークショー」が始まりまし
た。







　今日のゲストは，１年担任の江濱先生です。







　担任の先生が前に出ると，嬉しくてたまりません。１
年生は，みんなにこにこ笑顔です。







　掲示物とかも貼ってくれてるんですね。よくわかりま
した。これからも委員会の仕事よろしくお願いします。







　集会の感想を発表してくれている３年生です。手を挙
げて発表しようとする子どもたちが増えてきました。

　２年生の国語が始まりました。単元は「おもちゃの作
り方」，研究授業です。







　わかりやすい説明の仕方について，ストローを使った
説明を聞きました。「数字を使う」とわかりやすいんで
すね。







　今日のめあてがきまりました。「順序を表す言葉を使っ
て，おもちゃの作り方を書こう。」







　ワークシートに作る順番に絵や写真を貼り，その上に
順序を表す言葉「まず」「つぎに」「さいごに」・・・
を置いていきます。







　書き方を確かめ，まとまりごとに「すること」を書き
入れていきます。







　「まず，○○をします。」「つぎに，○○を□□しま
す。」できあがっていきました。







　しっかりと学ぶことができました。１年生にステキな
「おもちゃ作り方ブック」をプレゼントしてくださいね。







　放課後は，先生方の授業研究会です。活発な意見が出
されました。先生方も子どもたちのために学んでいます。