１年生の教室からにぎやかな声が聞こえました。
「大きなかぶ」の学習をしています。
それぞれ「はっきり大きい声で」「おじいさんになりきって」「聞きやすい声で」のめあてを立てて頑張っていました。
しかし３人ですから，役者が足りません・・・
こんな時にも凄腕職人率いる助っ人の援軍を受けて無事にかぶを抜くことができました！
上手にできました。
５・６年生が宿泊体験学習から帰りました。
日焼けした顔が逞しさを増したように感じました。
活動の様子は改めて紹介します。
今日から５・６年生が宿泊体験学習に出発しました。
少し風がありますが，天気も良さそうで安心しています。
海での体験やカレー作りなどの活動を楽しみに笑顔で出発していきました。
集団生活をとおして，友達との思い出がたくさんできることでしょう。
１～４年生は涙を浮かべながら⁉のお見送りです。
高学年不在の中，４年生のリーダシップも楽しみです。
風はありますが，陽射しの強い一日になっています。
九州北部の梅雨明けが発表されました。
平年より大幅に早く，17日間という期間は史上最短だそうです。
暑さが本番を迎えます。対策をしっかりしていきます。
子どもたちは暑さに負けず元気です！
今朝から高井旅は濃い霧に包まれています。
梅雨の季節は校内の湿気対策や暑さ（熱中症）への備えをしっかりやって，
工夫して，楽しい学校生活を送っています。
子どもたちの学習の様子です。
集中して学習している様子が見られました。
子ども会議「笑顔の花を咲かせるためにみんなでできることを考えよう」を全校児童で行いました。
1つ目の議題は「みんなが毎日頑張る取組」です。
口火を切った２年生の堂々と意見を言う姿に刺激を受け，たくさんの意見が繋げられました。
全校の前で発表すること，そして，伝えるだけではなく周囲に認められることで自信をつけていました。
２つ目の議題は「みんながもっと仲良く楽しく過ごせる取組」です。
意見に添えられる理由から，学校全体を考え，「もっと笑顔の花が咲くように！」の思いが伝わりました。
「子ども」会議で決めたからには，「子ども」たちの力で充実した取組になることでしょう。
議題を自分事としてしっかりとらえ，成長できた活動になりました。
６年生の算数科研究授業を実施しました。
６年生は単学級ですが，昨年度の複式学級での経験を活かして，自分たちで学習を進めていました。
学習リーダーを中心に前時の振り返りをして，本時のめあてを立てていました。
自分の考えをしっかりともち，タブレットを活用しながら，友達と学び合いを深めていました。
授業の振り返りでは，多くの子どもが自分や友達の学びを肯定的に書いていました。
放課後には職員による授業研究会も行いました。
これからも「学び合う子」を目指して，学力向上に努めます。
梅雨の晴れ間，高井旅の海は青く輝いています。
子どもたちは暑さに負けず元気に過ごしています。
３時間目の様子です。
図工・道徳・理科・算数・・・・
どの学年も，自分で考え，自分から取り組む授業ができています。
自分の思いや考えを，自分の言葉で表現できるように頑張っています。
６年生は租税教室を行いました。
役場税務課の方に来ていただいて，税の種類や役割，使われ方について，
動画やイラスト，１億円のアタッシュケースなど，具体的に分かりやすく説明していただきました。
子どもたちの興味・関心も高く，税への理解を深めることができました。
今日は子どもたちが楽しみにしている「ぱる」さんによる読み聞かせ。
「なんにも せんにん」 「オレ、カエル やめるや」 「もうちょっと もうちょっと」
３冊を読んでいただきました。
お忙しい中，子どもたちに笑顔の時間を提供していただいてありがとうございました。
