６月２７日（火）

３年生では、算数科「わり算を考えよう」の研究授業が行われました。

本校では、昨年度より、長崎県「学びの活性化」プロジェクト実践モデル校の指定を受け、

子どもが自ら学びに向かうための環境づくりを進めています。

その一つが「主体的・対話的で深い学び」をめざした授業改善です。授業での「分かった・できた」が

家庭学習につながり、家庭学習で取り組んだことや考えたことが、

さらに次の授業につながる「授業と家庭学習の往還」をめざしています。

たくさんの参観がある中でも、3年生は、いつも通りの様子で授業に臨んでいました。

前の時間のふり返りからめあてを立て、まずは、一人で考えます。

1人調べの後には、友だちと考えを出し合っています。

その後には、みんなで話し合います。

考えの似ているところや違うところに気づき、対話になっていくと学びがぐんと深まっていきます。

この時間で分かったことや大事なことをみんなで「まとめ」ていきます。

まとめたあとは練習問題に取り組みました。タブレット端末を活用し、難易度を自分で選択して取り組みます。

家庭学習では、この時間をふり返り、家庭学習で取り組むことを自分で決めます。

今日の授業をふり返る授業研究会も熱気に包まれました。校内研修も活性化しています。

県教育委員会と町教育委員会の先生方も参観され、最後に指導助言をいただきました。

課題を整理し、子どもたちの「学びに向かう力」の向上をめざして、本校職員、保護者、地域が協力していきます。

６月２２日（木）、２３日（金）の二日間にわたり、

北魚目小学校の５年生の皆さんと合同で「宿泊体験学習」を実施しました。

上五島海洋青少年の家、三本松海水浴場が学びの場の中心となります。

めあては

　①集団や社会生活に必要なルールやマナーを学ぶ。

　②友だちと協力することの大切さを理解する。

　③自分や友だちの安全に気をつけながら行動する。

の３つです。

校長先生からは、

「家族や先生方がいない、日常と離れたところでの学習になります。

だからこそ、自律のよい機会ですので、自分で考えて行動してください。」

というエールをいただきました。

北魚目小学校の友だちと協力しながら、体験活動を楽しみ、学びを深めていった子どもたちです。

今日は、海での活動を中心に紹介します。

６月１３日（火）

図書館司書の方と図書ボランティア「ぽこぽこ」の方が読み語りをしてくださいました。

まずは、目覚ましの楽しい遊びからスタートです。

心と体がほぐれたところで、「おとうさん」の紙芝居です。

楽しい絵と話に聞き入っている子どもたちです。

次はどんなお話しでしょうか？

司書の方の手には、玉手箱？のようなものが・・・。中から何やら勢いよく飛び出しました。

飛び出してきたものに興味をもった子どもたち。お話が終わったあとも話が弾んでいました。

朝早くから準備、読み語りをしていただきありがとうございました。

６月１４日（水）

１年生の国語の時間です。教室から拍手が聞こえたので入ってみると…。

全員が、決められた時間で、決められた量の言葉をノートに書くことができた！ということです。

確かに、全員が、マスの中に読みやすい字で書いていました。すばらしい！

４年生は社会の時間で、水道について調べています。

学校の水は、どこから、どのようにして送られているのか？どんな人が関わっているか？

何か工夫しているのことがあるのか？と問いが出てくることでしょう！

どんなふうにして、問いを解決していくのか、楽しみです。

６月１６日（金）

今日は授業参観（全学級道徳の授業）でした。

それぞれの学級で「命の大切さ」「命の尊さ」「自分の命、まわりの人の命」

について考え、これまでをふり返り、これからを考えた子どもたちです。

PTA主催の「チェア・ヨガ」の講習も実施されました。

町内在住の方を講師としてお迎えし、椅子に座って手軽にできる「ヨガ」を紹介していただきました。

ご多用な中、教えてくださった講師の先生、主催してくださったPTAの方々、ありがとうございました。

おかげで、心と体がほぐれる時間になりました。

魚目小ふれあいウィーク期間中、新魚目地区民生委員・児童委員の方々との給食交流も実施されました。

子どもたちが、地域の方々と楽しそうに会食している姿は微笑ましかったです。

期間中、たくさんの保護者の皆様、地域の方々が来校してくださいました。

ありがとうございました。

今後とも、魚目っ子の「自律」を支えてくださいますよう、お願い申し上げます。

６月１２日（月）

魚目小ふれあいウィーク（長崎っ子の心を見つめる教育週間）の初日です。

全校朝会における校長先生の講話から始まりました。

全校の子どもたちが見入っています、聞き入っています。

視線の先には・・・。

病気で早くに亡くなった子どもと家族のお話です。

校長先生が朗読してくださいました。

「命があるのはあたりまえではありません。奇跡なのです。

　あなたの命は、あなただけではなく、家族にとって、周りのみんなにとって、とても大切です。」

　心に響きました。

　魚目小ふれあいウィークの始まりです。

今週もたくさんのわくわくがありました。

２年生の体育の授業では、多様な動きをつくる運動遊びが行われています。

手をつないで輪になり、フラフープを隣の友だちに渡しています。

この遊びを通して、バランスや体の移動など、基礎体力の向上をねらっています。

ジャンプも頑張っています。先生のジャンプ力もなかなかのものですよ。

先生の話を聞くときは、動きを止めます。このメリハリは大事です。

火災対応の避難訓練を実施しました。

校長先生からは、「今日の避難訓練は、交通安全教室と同じ、命を守る学習です。みんな真剣に避難していました。消防署の方のお話しからも、

しっかり学びましょう。」というお話がありました。

消防署の方からは、「火事の原因には、電気のコンセントの埃が原因になることもあるので、時々、埃を取り除くことが大事です。」という

お話がありました。

最後に、消火器を使った訓練にチャレンジしました。「火事だ！」と大声で知らせることが大事だということを学びました。

最後に３年生の理科の授業です。何かにくぎ付けのようです。

視線の先には…。

さなぎから成虫（アゲハ）になる瞬間の動画です。３年生の担任が撮った動画を使わせていただきました。

成虫に変化する瞬間の動きに「わ～！」と感動の声。生命の誕生の瞬間は、心が動かされます。

さて、来週６月１２日（月）の１週間は、「魚小ふれあいウィーク」です。

６月１６日（金）には道徳の授業参観を予定しています。

期間中は、ご自由に参観できますので、

保護者、地域の皆様のたくさんの方のご来校をお待ちしております。

じっと見つめる視線の先には・・・？　　　　　　季節を感じます！　　　　　　

正面玄関掲示も季節感にあふれています。

梅雨時期の季節感を感じながら、子どもたちはどのような学びを進めているのでしょうか。

５年生は、田植えを実施しました。

ゲストティーチャーに教えてもらいながら、ていねいに植えていきました。

このようなていねいさが、稲の出来につながっていくのですね。

保護者の皆様も手伝いにきてくださいました。ありがとうございました。

このあと、どのような学びにつながっていくのか楽しみです。

６年生は「税」が必要な理由やどのようなことに使われているかについて学びました。

ゲストティーチャーは「五島法人会」の方々です。

子どもたちからは「税の仕組みがなかったら社会が成り立たない！」「税のおかげで、生活が豊かになっていることが分かった！」

などの感想が出されました。五島法人会の皆様、ご多用な中、ご指導ありがとうございました。