10月5日(水)と6日(木）に県の体操協会の御支援により、体育学習サポーターの〇〇先生が全学年の体育の学習に付いてくれました。

　まず、3校時に１，２年生の鉄棒運動に付いてくれました。ひざ掛け回りや後方支持回転などの模範演技で子どもたちの心をつかんでいました。逆上がりのこつなどもていねいに詳しく教えてくださいました。低学年の意欲がこれまでにない高い様子でした。どんどん上達しました。

　4校時には3，4年生の鉄棒運動に付いてくれました。

　後方支持回転の模範演技を見せてくれました。あまりにもきれいな回転に子どもたちは驚いていました。自分の目標に向かって意欲的に頑張りました。昼休みにも鉄棒をしたいという子どもが多くいて、それに付き合ってくださいました。

　5校時には、5，6年のマット運動に付いてくれました。

　後転や開脚前転、側転の技のポイントを教えてくれました。模範演技のきれいさに子どもたちも驚いていました。そこに近づけるように子どもたちはよく頑張っていました。

　〇〇先生の御指導により、子どもたちは鉄棒やマット運動の技の習得に向けて意欲的に取り組んでいました。運動が大すきになったようです。〇〇先生ありがとうございました。

　10月4日(火)昼の時間に、はまじんちょう祭りの全校群読の練習をしました。

　1回目の練習でしたが、初めてとは思えないほどのやる気で、かなり出来栄えもよかったです。各学級で練習を積み重ねてきたことが分かりました。発表テーマは「一人ひとりかがやこう」です。一人ひとりにせりふがあります。一人ひとりが輝く星となるよう、練習を重ねていきたいと思います。

　１０月３日の５年生の理科の様子です。流れる水の働きの学習でをしていました。「流れる水の量が増えると土地の様子はどう変わるか」が学習課題です。

　調べる方法をみんなで考えていました。その中で、「水位とは？」「雨量とは？」「川の様子とは？」など、この単元での言葉の意味にこだわりながら、学習が進められていました。

　言葉の理解なしに様子や変化を語ることは難しくなります。理科でも言葉を大切にした学びが行われています。

１０月３日(月)、３校時に１，２年生は体育の学習で鉄棒運動に取り組んでいました。特に多くの子どもがチャレンジしていたのがひざ掛け前回りです。

前に回るときの思いきりがポイントですが、なかなか怖いものです。なんとしても上がろうとする懸命な姿が多く見られました。地球回りや後方支持回転など見て見て光線がすごかったです。昼休みも鉄棒に１，２年生が多く集まっていました。スイッチが入る低学年はすてきです。

　２校時４年生の算数をのぞくと、「倍の見方」の単元に入っていて、▢を使ったかけ算の式を使って、もとにする量を求める学習に取り組んでいました。

「親のヒョウの体重は子どもの体重の６倍で７２キログラムでした。子供のヒョウの体重は何グラムですか？」

５，６年生に習う割合や倍の基礎をここで学んでいました。今日は４年生全員がしっかりと理解していました。４年生はわり算が山です。じっくり学んでいます。

　９月２８日(水)の１，２年生の音楽の様子です。やまびこごっこをしていました。初めに２年生が呼びかけ、１年生がやまびこをしていました。

「やまびこさあん。」「やまびこさあん。」「まねっこさあん。」「まねっこさあん。」「ヤッホー」「ヤッホー」…「まねするなあ。「まねするなあ。」

これがまたよく声が出ていました。お互いに刺激されながら声の出し合いをしていました。特に２年生の元気さと１年生のかわいらしさに癒されました。音楽はいいなあ。

９月３０日(金)５時間目に４年生は「食育学習」を行いました。今日は、体を成長させるためにどうすればよいか、学びました。

　食事、運動、睡眠が大事なことを学びました。骨密度がすかすかになると骨が曲がってしまうことをペットボトルを曲げることで確かめました。改めてバランスが大事だということを学びました。明日からの生活に生かしてほしいと思います。

　９月２９日(木)、午後の時間に３年生は青方のスーパーマーケットを見学しに行きました。目的は、スーパーマーケットで働く人は多くの人に買い物をしてもらうためにどのような工夫をしているかを調べるためです。

　初めに、スーパーの裏側を見せてもらいました。野菜など、商品が室温を調整して保管されているところや栗を載せるとラベルがあっという間に出来上がる様子を見せてもらいました。

　鮮魚部では、魚をさばいて刺身を作っていました。精肉部ではお肉のパック詰めを体験させてもらいました。あっという間にラップと値段シールが付くことにびっくりしていました。商品管理をするところも見せてもらいました。パソコンや機械であっという間に作業ができることに感心していたようです。

最後に、店長さんにスーパーマーケットについて、様々な質問をしました。

「何人の人が働いているのですか。」「店長さんはどんな仕事をするのですか。」「１日に何人ぐらいのお客さんが来ますか。」「お客さんが多いのは何曜日ですか。」「お客さんを多く呼ぶための工夫はありますか。」「商品を探しやすくするためのくふうは？」……。多くの質問に丁寧に分かりやすく答えていただきました。

　スーパーマーケットのお客さんを呼ぶための工夫や働き方、商品管理など様々な工夫をしていることを直接聞くことができ、子どもたちはしっかりと学ぶことができました。お忙しい中、子どもたちに温かく学習に御協力頂きました店長さんを始め、お店の方々に感謝申し上げます。ありがとうございました。

９月２７日(火)、５，６校時に５，６年生は総合的な学習で「認知症」について学びました。講師として、包括支援センターと社会福祉協議会の方４人が来てくださり、認知症の要因や症状について話をしてくださいました。

学んだあとは、認知症の方にどのように接すればよいのか、話し合いました。そして役割演技で話し掛ける体験をしました。

人は誰でも年を取ります。体が自由を効かなくなります。相手を尊重して、優しく接することが大切だということを学びました。未来を生きる力を育む学習ができました。講師の先生方、ありがとうございました。

　９月２７日(火)中央小タイムの時間に校長講話を行いました。今回は、「友情は喜びを２倍にし、悲しみを半分にする」という言葉について、私の経験を話しました。

　「毎年秋に先輩方や同級生、後輩、仲間と一緒にサッカーをして、体の芯から汗を流しています。そのことによって心も体も健康でいられていると思います。サッカー仲間がいたからこそ、今の自分があると思います。相手がいるから試合ができます。仲間に感謝です。」

「友情は喜びを２倍にする。」友達がいるから勉強も面白い。大すきいっぱい中央っ子のみなさん。友達の喜びを２倍にするという気持ちをもって大切にしてほしいと思います。

　９月２６日(月)５時間目の様子です。

　１年生は国語の時間で、カタカナで表されている言葉を思い出して黒板に書いていました。イルカ、インド、アメリカ、ランドセル、インターネット、アンコウ。「ツ」や「ン」の書き分けもできていました。自信満々の表情が可愛らしかったです。２年生も国語で、タブレットのジャムボードを使って、仲間の言葉を集めていました。動物、自然などたくさんの言葉をボードに書き込んでいました。

　３年生は「修飾語」の学習に入りました。様子をくわしくする役割の言葉です。難しいところですが頑張ってほしいと思います。４年生は書写で競書大会の課題「麦」の清書をしていました。始筆や止めなど力強く書けていました。

　５，６年生は体育で鉄棒をしていました。踏み越しや逆上がり、回転の技に取り組んでいました。過ごしやすい天気で、鉄棒に打ち込めたかな？

　学びの秋、運動の秋。大すき量産中です！

9月22日(木)、昼休みに一輪車に乗る子どもが増えました。女子や教頭先生が鬼ごっこをしていました。

乗れない私が「いっしょに練習しよう？」と声を掛けると、6年生の男子もチャレンジしていました。火が点いたかな？

低学年男子は砂場でフリスビードッジ、中学年は雲梯でバスケットボール、高学年男子はミニサッカー。それぞれ思い思いの時間を過ごしています。

５校時の様子です。

　１年生は真剣な表情で競書大会の清書をしていました。２年生は道徳の時間で、「いいところみつけた」の学習をしていました。３，４年生は総合的な学習で、「若松のいいところ」のスライドをタブレットで作っていました。５，６年生は算数。「公倍数をもとめよう」「縮図と実際の長さ」について協力しながら解いていました。学ぶ集団になっていました。

　今週は３日間と短い時間でしたが、研究授業もあり、充実した時間となりました。朝晩すっかり涼しくなり日が沈むのも早くなってきました。明日は秋分の日です。秋を感じつつ、爽やかな３連休にしてほしいと思います。

9月21日(水)、3校時に5，6年生の国語の研究授業がありました。5年生は「たずねびと」。主人公の心情を追っていきます。文章を読んでいき気持ちを一番動かしたものを探っていきました。

友達とも考えを交流しながら、自分の考えをまとめました。タブレットを使ってこの時間のまとめをし、みんなの考えを見ることもできます。

　この時間のめあての心情の変化を各自がまとめることができました。

　6年生は「やまなし」の学習です。作者の宮沢賢治が「やまなし」にわかるとこどんな思いを込めたか「イーハトーブの夢」と関連付けながら読んでいきました。

　読み取ったことをまとめ、交流しました。「友達の説明を聞いてとても説得力があって納得しました。」自分の考えを文章を根拠に自分の考えを広げ深めることができました。

　この授業のために担任の先生は、1学期初めから準備をしてきました。その成果が子供たちの主体的な学びの姿に表れていました。子供たちが主体的に学び、子供自身が自分の学びを創造する学習をつくるために、2学期は他の学級も研究授業を行っていきます。研究主題の「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた国語科授業の創造」に向けて、指導事項の明確化と言語活動を通した国語科学習づくりを職員みんなで創っていきたいと思います。

9月20日(火)、昼の時間に、4年生の学年発表がありました。国語や外国語活動のことを発表しました。

国語辞典で調べることや英語で表現することの楽しさを発表していました。聞いている児童も笑顔になっていました。

発表後、20名近くの児童が感想を述べていました。「英語を楽しそうに話していたところがよいと思いました。

笑顔いっぱい「大すき量産中」の学級発表となりました。

先週、15日（木)に代表委員会がありました。はまじんちょう祭りのスローガンや役割を話し合いました。

4年生が進行を務めるど、新しい力が見えた代表委員会でした。4年生、大すき量産中です。

　9月15日（木）蒸し暑い日が続いています。1校時、5，6年生は国語の学習でした。今日から5年生は「たずねびと」の学習に入りました。単元のゴールは「あやの心情を動かしたもの　わたしが感じたメッセージ」を書くことを確かめました。今日はあらすじを確かめました。

　6年生は単元の3時間目で、「イーハトーブの夢」を読んで、宮沢賢治の生き方、考え方を読み取っていました。来週の研究授業に向けて頑張っています。

　3校時の他の学年の様子です。

　1年生は算数で１０＋５　１５－５　の学習です。ブロックを使ってみんな理解していました。2年生は国語で「動物園のじゅうい」がなぜ世話をするのか理由を読みっていました。3年生は「へんとつくり」の学習でした。4年生は算数で48÷25の計算をしていました。商を立て修正するところまでできていました。　　　暑い中ですが、教師も子供たちも頑張っています。暑くてもねばり強くチャレンジしています。

９月１４日（水）、今年も地域の物作り名人の皆さんを招いて、ふれあい集会を行いました。

子どもたちは、自分が希望した竹細工づくり（空気鉄砲・竹とんぼ）と裁縫（ペットボトルカバー）、郷土料理（べろだご作り）に取り組みました。
　竹細工づくりの様子です。空気鉄砲や竹とんぼや水鉄砲を作りました。空気鉄砲の玉はしばの実を使いました。上手く飛ぶとパンという大きな音が響いていました。竹とんぼは小刀で削るのが難しそうでしたが、がんばって削り完成させました。


　ペットボトルカバー作りは、タオルを布地にし、針と糸で縫っていました。意外と上手に糸を通していて、名人やお母さん方に教わりながら全員完成させました。初めての裁縫でしたが、自信が付いたみたいです。


　郷土料理のべろだごづくりでは、粉を混ぜるところから、煉る、分ける、丸める、ゆでるまで、全部やりとげました。緑色になった団子に甘いきな粉をまぶして、おいしいべろだごを作り上げました。五島に伝わる団子づくりだそうです。私も子供の頃、家でよく祖母に作ってもらった団子です。ふるさとの味はとても甘くておいしかったです。


　閉会式では、ものづくりの感想を多くの児童が発表しました。「指導の先生方に優しく教えてもらって完成できました。ありがとうございました。」

また、地域の名人の方からは、

「皆さんと活動して元気をもらいました。」こちらこそです。

最後に参観者の皆様に感謝の気持ちを込めて全児童で「ふるさとの陽光あびて」を歌いました。

「友達のこと　家族のこと　未来のこと　命のこと　大切に　温め合って　夢を育てていく。……生きることさがしながら　生きること続けよう　ふるさとの風に抱かれて　ふるさとの　陽光あびて♪」
　ものづくりを通して、ふるさとの人の温かさにふれることができました。地域の名人の皆様、そして保護者の皆様とふれあう集会となりました。本日はありがとうございました。

　９月１３日（火）、３校時の５，６年生国語科の授業の様子です。来週の研究授業に向けて、今日、６年生が「やまなし」の単元に入りました。１時間目ということで単元のめあてや言語活動を確かめました。めざすゴールは、『宮沢賢治さんが「やまなし」に込めた思いはこれだ！』をまとめることです。

全文を読んで、分からない言葉の「カワセミ」や「金雲母」を映像で確かめました。そして各自の問いを考えました。「なぜ、題名がやまなしなのだろう？」がありました。これから、めざすゴールに向けて、担任の先生と子どもたちで追究していきます。〇〇先生も頑張ってます。

お隣で５年生は敬語の学習をしていました。「言います」「おっしゃる」「申し上げる」など丁寧語、尊敬語、謙譲語を知り、分類や言い換えにチャレンジしていました。

尊敬語は相手、謙譲語は自分。このポイントを理解して明日も敬語に取り組みます。研究授業の内容には明後日木曜日入ります。がんばれ！５，６年生。

９月１２日（月）、クラブ活動で釣りに行ってきました。学校のすぐ近くの運動公園で釣行開始です。

釣果です。４５分という短い時間でしたが、大物も含め、チヌ、ベラ、アラカブ、エソなどが釣れました。

　豊かな若松の海を堪能しました。

９月９日(金)２校時に避難訓練をしました。地震発生後ということで、頭を守りながら玄関へ向かいます。しかし保健室前の玄関につながる通路が通れなくなっています。図工室の方へ回りました。

先生、子どもたちと一緒に折り返し探しながら玄関前に集まりました。

外に出てしばらくして、津波警報が出たということで高い所へ走って逃げるという二次非難も行いました。

　二次避難場所では、担当の先生から津波の時の避難のポイントを聞きました。指示を聞いて落ち着いて避難することや津波時はなるべく高いところに避難することなどを学びました。災害時は情報をよく聞いて、安全なところに自分で判断して避難することが大切です。

　自分の命は自分で守るという生きる力を育む大切な学びとなりました。

９月7日（水）、台風11号が通り過ぎ、爽やかな秋空となりました。

昼休みは、サッカー一輪車、ブランコ、蜘蛛の巣と思い思いの場所で楽しんでいました。

５時間目の様子をのぞくと、

　１，２年生はフラフープを使って回したり、跳んだりしていました。３年生と４年生は道徳、５，６年生は算数の学習をしていました。静かに落ち着いて学んでいました。臨時休校でなかなか生活リズムが整わないところはありますが、少しずつ整えていけたらと思います。

９月５日（月）、今日は大風接近のため、午前中のみの学習となりました。３校時の様子です。

１，２年生は体育で、ボールを使った遊びをしていました。３，４年生は音楽で歌やリコーダーの練習をしました。５年生は社会で、米作りの工夫について、発表していました。６年生は理科で、生物どうしの関りについてまとめをしていました。

２学期が始まったばかりですが、明日火曜日は台風のため臨時休校です。生活リズムがなかなか整わないとは思います。本日夜の強風が心配されるところですが、災害が起こらないことを願うばかりです。くれぐれもご注意ください。

９月２日（金）、今日、８月９日に平和集会で見る予定だった「平和文学朗読キャラバン」の映像を視聴しました。

映像では、アナウンサーの方が平和や戦争、原爆について説明し「またあしたあそぼうね」「城山国民学校の物語」の２作品を朗読しました。

　２つの話を聞いた子供たちの感想です。

「せんそうはしたくりません。」「せんそうはしたらだめだ。」「戦争のこわいなあ。」「今、平和ということがすごいことだ。」「ロシアとウクライナの戦争で苦しんでいる人を助けてあげられる人になりたい。」「国と国が戦争することがないようにしたい。」「友達とのけんかをなくし、人を大切にしたい。」「けんかや悪いこと、争いをなくせば、だれもなくならずにすむと思う。」

子供たちの思いは共通していました。戦争はおそろしいこと。せんそうはしたくない。戦争や争いごとのない平和な世界をつくっていきたいと思わせる学びとなりました。

９月１日（木）、２学期が始まりました。

始業式の校長講話では２学期に頑張ってほしいことを３つ話しました。

①　夢（ゴール）…目標とするゴールの姿をしっかりもとう。

②　チャレンジ（見える化）…努力することを書いて貼ろう。

③　表現（大すき量産中）…元気や感謝をたくさん発信しよう。

この３つを意識して取り組み、本校の目指すゴールである、「大すきいっぱい若松中央

っ子」に向かってみんなでがんばりましょう。

２学期には、はまじんちょう祭り、持久走大会など地域の皆さんを招く行事があります。一人ひとりが輝いて「大すき量産中」となれるよう支えていきたいと思います。

二人の児童代表が２学期にがんばりたいことを発表しました。

二人とも２学期に目指すゴールをしっかりもっていました。

「一輪車や算数、漢字をがんばりたい。」「２学期は読書の秋なので、図書委員会の仕事を自分から積極的に工夫していきたい。」

目指すゴールに向けて頑張ってほしいと思います。

学校に活気が戻りました。夏休み、大きな事故なく生活できたようでうれしい限りです。２学期も大すきいっぱい若松中央っ子の様子をお伝えしていきます。お楽しみに。