９月１４日（火）、4校時に、給食センターの栄養教諭の先生が1年生の教室に来てくれました。明日の給食センター見学のために、クイズを出してもらいました。

　「何人分の給食をつくっているでしょうか。」「これは、何をする機械でしょう。」「ここでは何を洗うでしょう。」
クイズで、少しずつ、給食センターのことがわかったようです。しっかり礼をします。明日の見学が楽しみになりました。

　今日の5、６時間目に、2年生は生活科の町たんけんに行ってきました。先週金曜日にお電話したお店を訪問しました。

　普段では入ることができない所に入らせてもらったり、今まで知らなかったことを教えていただいたりしました。見学先で温かく迎えていただきありがとうございました。子供たちは若松のひみつを知り、地域の皆様の温かさを改めて感じ、若松がさらに大すきになったことと思います。
　今日の見学でわかったことをしっかりとまとめていきたいと思います。

９月１３日（月）台風１４号の影響で今日は１日中雨でした。月曜日が雨だと校内も静かです。昼休みの様子を探ってみました。

２階の生活科道具棚の前には、人だかりができていました。ブロックやけん玉などたくさんの遊び道具があります。2,3年教室では、けん玉と羽子板をしていました。けん玉の腕が上がったようです。木琴の練習もしていました。

１年教室では６人そろって相談中。６年教室では図工の下絵づくりや算数の学習をしていました。４，５年教室では学習や読書、色塗りなど思い思いの活動をしていました。カウンセリングルームでは、今日の代表委員会の準備をしていました。

　子供たちは、それぞれの思いをもって過ごしていました。今週は雨が続きそうです。明日からも、どんな昼休みの過ごし方をするのでしょうか。

　５時間目、６年生の家庭科の学習を訪問しました。「ナップザックづくり」でミシンで縫うところに入っていました。待ち針さしやしつけ縫いをした後に、ミシンを使います。失敗しないように慎重に慎重に確かめながら６人がミシンで、両脇を縫っていました。


ミシンの縫い方を熟知している〇〇先生へ、
「〇〇先生、お願いします。」「先生、（助けて）」
この時間には、先生へのヘルプの声が多かったです。分からないことは先生に尋ねる。大切なことです。少しずつ進んでいます。慌てず、完成させてくださいね。

　９月１０日（金）４校時に２年生４人が職員室にやってきました。
「生活科の町たんけんで電話をしたいので、電話を貸してください。」

　学習室で電話の練習をしてきて、職員室に来て、来週火曜日に訪問する４つのお店に電話しました。一人が１つの店を担当しました。


「若松中央小学校２年の〇〇です。来週の町たんけんのことでお電話しました。今、お時間よろしいでしょうか？……」
「訪問するときに、必要なものや注意することがありますか？」　「ありがとうございました。」
　電話する前から心臓がバクバクだったそうです。無事来週訪問するお店に許可を頂きました。訪問するお店の方々の温かい対応、ありがとうございました。
　電話が終わった後のほっとした表情が印象的でした。電話をしている姿を見て、４人の将来が見えたような気がします。
　電話対応ができるすてきな社会人になると思います。

　９月９日（木）、今日は授業参観日でした。
　
１年生は国語です。「たのしいなことばあそび」で、マスにあるひらがなから、言葉を探す学習をしました。縦、横、斜めのラインでたくさんの言葉を探しだしていました。


　２，３年生は算数でした。２年生は、2けた同士のたし算で、８３＋４６の計算の仕方を考えました。自分の考えをホワイトボードにまとめて、自信たっぷりで発表していました。3年生は、「１００００までの数」で数直線での目盛りを読む学習をしました。また、大きい数の大小を比べ合いました。一番上の位の数を取り上げ、足したり引いたりすると大きさが比べられることが分かりました。
　どちらもガイドさんが自分たちで授業を進めていました。ガイド役が上手でした。


　4，5年生は国語でした。４年生は「いろいろな意味をもつ言葉」の問題をタブレットで作って紹介する学習でした。辞典も使いながら、最後、何とか問題を作り上げました。５年生は、「どちらを選びますか」で、立場をはっきりさせて話し合う活動をしました。「スマホが必要かどうか」について「必要」派と「必要ない」派に分かれて討論しました。結果は「必要ない」派が押し切ったようです。


　6年生は算数でした。これまで習った図形がいつでも拡大図、縮図の関係にになっているか、調べました。二等辺三角形はなっていない。正三角形はなっている。正方形は？長方形は？正５角形は？正六角形は？というふうに調べていきました。比を使って調べるなどして拡大図か、縮図か調べていました。表にまとめていくのも大変だったようです。

　子どもたちは張り切っていました。手を挙げる声が響いていました。発表も頑張っていました。子どもたちの意欲的な姿を見ていただけたと思います。ありがとうございました。　
　授業参観の後は、学級懇談会、修学旅行説明会、ＰＴＡ理事会と保護者の皆様、半日おつきあいくださいましてありがとうございました。
今後とも感染予防に協力いただきながら、学校行事、ＰＴＡ活動を行っていきたいと思います。御協力のほどよろしくお願いします。

　９月８日。まだまた暑い日が続いています。暑い日を元気に過ごすにはどうしたらよいのでしょうか。そのヒントが保健室前の掲示板に示されています。

砂糖を摂りすぎないこと。砂糖の量を考えながら、おいしさを楽しんでほしいものです。保健室掲示板には、健康に過ごす情報がたくさんあります。来校の際は、是非、保健室前掲示板をご覧ください。
　砂糖の多さは過去に学んだはずなのに、甘さの誘惑、「すかっとさわやか」のキャッチコピーにつられてついつい炭酸飲料を飲み過ぎたと、反省する方も多いのではと思います。２学期が始まって２週目。早寝早起き・朝ごはんと飲み物改善を図って、残暑を元気に過ごしてほしいと思います。

　
国語の様子です。１年生は、登場人物や場所の読み取りをしていました。２年生は動物の獣医さんがしていることを整理しています。３年生は、キャンプに持っていくものの発表をしていました。ホワイトボードに円の図を使いながら説明していました。

　
　昼休みに、児童会の自主的な活動として、運動場の草取りをしました。熱い中での１０分間でしたが、頑張って草を取っていました。学校のため、みんなのために動くことは、将来子どもたちが社会を担っていくために必要な力です。毎週水曜日の昼休みはその力を養う大切な時間です。場を清める。これからも自主的な力を伸ばしてね。

　１年生は５校時に、学校の近くの地域の方を訪問して、にわとりを見せてもらいました。わざわざ、見やすい場所に囲いを作ってくださってふれあいやすいようにしていただきました。生きたにわとりを見たことがない子どもたちは、最初は怖がりましたが最後は触れられるようになりました。〇〇さん、ありがとうございました。
　地域の皆様の協力に感謝です。

　９月７日（火）１校時の学習の様子です。
　
１年生は算数で「１０より大きい数の数え方」を学習していました。タブレット端末を使い、どんぐりにチェックを入れながら１３個と数えていました。１０のかたまりをまず数え、あといくつか数えたら簡単にできることを学んでいました。
　２年生、３年生は国語の学習です。２年生は「どうぶつ園のじゅうい」の学習。獣医さんが時間で何をしているかを読み取る学習でした。３年生は「山小屋で３日間過ごすなら」の学習。学習計画と自分なら何を持っていくか考える時間でした。両学年ともに内容が難しくなっていますが、粘り強く取り組んでいます。


４，５年生は算数の学習です。４年生は８６÷１７の計算。５年生は五角形と六角形の内角の和を考える学習でした。両学年ともに、ほとんど自力で解決できたようで、自分の意見を積極的に発表していました。


６年生は国語で「一番大事なものは」の学習で、それぞれ自分の意見を発表し、友達の意見について尋ね合ったり、共感し合ったりしていました。


３，４年生の鉄棒運動２時間目です。昨日よりもできることが増えてきています。握力が増しているような気がします。またチャレンジしてください。
　
　昼の時間は、歌声集会でした。体育館で「ふるさとの陽光あびて」を歌いました。ふるさとの想いのこもった歌詞が連なっています。１０月のはまじんちょう祭りで披露します。ふるさとや家族、学校への想いを心を込めて歌います。
　♫　遠い歴史につながる　今を確かに見つめて　わたしたちは　この若松に　生まれて　そして生きる
　
　仲間と共に学び合う。共に生きる姿がある。学校はいいところです。

　

　９月６日（月）、涼しい風が吹き、秋を感じる心地よい季節となりました。３校時に、３，４年生は体育で「鉄棒運動」をしていました。

　学習カードの技に挑戦します。足抜き回り、コウモリ、ふとん干し、地球回り、ひざ掛け上がり、踏み越し降り、逆上がりと、たくさんの技に挑戦していました。必死に鉄棒に膝を掛けようとしたり、逆さにぶら下がろうとしたり。逆さまの感覚や握力も大切です。普段経験しない運動が鉄棒。もう一歩のチャレンジで、できる技が増えるのが楽しみです。
　
　１，２年生は「多様な動きをつくる運動遊び」をしていました。訪問した時には、マットの上で足の裏を合わせて座り、転がって起きる動きをしていました。これがなかなか難しいもので、２年生がお手本を見せながら、挑戦していました。これもまた普段しない動きで難しい動きですが楽しそうに取り組んでいました。

　４年生は国語で、「あなたならどう言う」の学習でした。公園で遊んでいるとき、場所の取り合いの場面でどう言うか、やり取りをしていました。相手のことも考えて発言することの大切さと共に難しさも感じたのではないでしょうか。

　５，６年生は総合的な学習の時間で「修学旅行に向けた計画」の学習でした。出し物の練習や班別研修のグループづくりなど、具体的に動き出したようです。

　２学期も多くの学びの場面を通して、子どもたちは多くの経験をしています。キーワードは「主体的」。若松中央っ子は、自分から進んで課題に取り組んでいます。

　2日から通常の学習に入りました。様子はどうか、９月３日の１校時の様子を覗いてみました。

　1年生は体位測定をした後に、ゲームの時間について考える保健指導をしてもらっていました。2年生は、1学期の生活科のなかで育てた野菜につい振り返りをしていました。たくさんの野菜の花や実の様子を思い返すことができました。3年生は道徳の時間で、「協力してよりよい学級をつくることについて考えよう」という課題にみんなで意見を出し合っていました。君さん付けやあいさつ、学級遊びなどみんなでよくしたい思いが強まったようです。

　4年生は「ぼくは川」という詩を読んで、表現の特徴を感じていました。5年生は同じ内容だけど違う2つの新聞記事を読んで、その理由を考えていました。6年生は拡大図と縮図の探し方について学んでいました。
　どの学年も集中して意欲的に学んでいました。しっかりと生活リズムを整えてくださった保護者の皆様のお陰です。

　
夏休み作品展の準備も整いました。今週いっぱい各教室前に展示しています。是非ご覧ください。

９月２日、お昼のチャレンジタイムに、チャレンジキャッチをしました。

学年毎に分かれて行います。間の距離は１年生は４メートル。２年生は５メートル……６年生は９メートルと学年が上がるごとに長くなります。３分間でキャッチした回数を競います。ワンバウンドでもＯＫ。距離よりも前で取ってはいけません。

　練習をほどほどしてから、本番に入りました。みんな集中して取り組んでいました。上手くいかない。上手くいった。各学年様々だったようです。
　
　結果は、なんと１年生が最高回数でした。距離が長くなるにしたがって難しくなるようです。
　このチャレンジキャッチは、９月の木曜日に行います。あと３回がんばろう。
　うまくいく時といかない時があっても、「私は私が大すき」「私はこのクラスが好き」。もう１歩のチャレンジ期待しています。

９月１日、第２学期が始まりました。全員元気に登校してくれました。学校に活気が戻って、嬉しい限りです。

　始業式に、校長講話で２学期にがんばってほしいことを３つ話しました。
　「私は私が大すき」（自分の得意なことも苦手なことも受け入れ、大すきな自分になる）
　「大すきいっぱい１０の約束」（レベル５のあいさつ、掃除・あとしまつ）
　「もう一歩のチャレンジ」（夢・憧れ・努力・再チャレンジ）
　２学期は、修学旅行など島外に出かけることやはまじんちょう祭りなど地域の皆様を招くなど多くの行事があります。一つ一つの行事に取り組む中で、この３つを合言葉にして、子どもたちと共にもう一歩のチャレンジしていきます。「私は私が大すき」を言える若松中央っ子を育てるために、教え、励まし、支え、認め、褒めていきたいと思います。


　児童代表の二人が２学期の目標を発表してくれました。「はまじんちょう祭りをがんばってできることが増えるようにしていきたいです。」「歯みがきを頑張りたいです。」「時間を守りたいです。」「行事の司会を頑張りたいです。」「楽しい思い出をつくりたいです。」子どもたちは２学期の行事をイメージしながらしっかりと目標を立てていました。
　また、若松中央小の伝統である聞く姿勢もばっちりでした。



　始業式の後には、生活指導担当の先生から、２学期の生活についてお話がありました。「時を守り、場を清め、礼を正す」
　２分前着席　清掃　あいさつ・返事。この言葉の意味をしっかりと捉え、学校生活の中で身に付かせて、修学旅行などの校外学習でもできるように指導していきたいと思います。　
　終業式の後の大掃除では、静かに玄関の靴箱を磨く６年生たちの姿が見られました。玄関が清められました。
　
　２学期も、職員１１名、全校児童３５名で元気に頑張っていきます。新型コロナ感染対策を徹底しながら、地域との交流や学校行事をできる形で積極的に行っていきたいと思います。御支援、御協力を宜しくお願いします。


　

若松中央小学校　児童・保護者の皆様へ

　本県では感染がこれまでにない規模・速度で拡大しています。子どもたちへの感染リスクも急拡大しており、直近の10代以下の感染者数はこれまでで最も高い状況です。これを受け、県立学校では「感染拡大防止徹底期間」を設け、感染拡大防止に取り組みます。各ご家庭では、家庭内での感染防止にお努めいただき、ご家族の皆様の命と健康を守るために、ご理解とご協力をお願いいたします。
　つきましては、県独自の緊急事態宣言発令中（８月１９日から９月６日まで）において、ご家庭での感染症対策の徹底のために、以下について御留意ください。

・発熱等の風邪症状がある（家族も含む）ときは登校を控えさせてください。
・全国大会等（予選を含む）への参加や準備を除き、部活動は中止です。
・友達同士の飲食や家族以外との会食は控えさせてください。
・不要不急の外出は控えましょう。
・マスクを正しく着用しましょう。（飛沫拡散防止において、一般的なマスクでは、不織布マスクが最も高い効果を持ち、次に布マスク、その次にウレタンマスクの順です。）
・コロナワクチン接種により、発症（重症化）を予防する効果があるとされており、県の大規模接種センターでは、市町発行のワクチン接種権を持つ者の接種対象年齢が１８歳以上に拡大されていますので、ご検討ください。

※家庭内でできる感染防止対策（令和３年８月１９日知事会見資料より）
　①こまめな手洗い・うがい
　②定期的に換気
　③手で触れる共用部分を消毒
　④食べ物や飲み物、食器の共用は避ける
　⑤タオル、歯磨き粉の共用は避ける
　⑥会話するときはマスクを着用
　⑦発熱や咳など風邪かな？と思ったら市販薬で済ませず「かかりつけ医」か「受診・相談センター」にすぐ相談

また、本校ホームページに「県民の皆様へ　家庭内でもできる限りの感染防止対策を」及び「家庭内でご注意いただきたいこと～８つのポイント～」を掲載しておりますのでご参照ください。

　※若松中央小学校ホームページ：長崎県教育委員会　
20210823-_____________________________________.pdf20210823-_______________________________________________________________.pdf
　

　今日で夏休みが半分過ぎました。今日は登校日でした。

転入生1名を迎えた後、各学級で夏休み前半の振り返りや課題や作品を提出していました。また、後半の宿題をもらったようです。後半も水の事故や新型コロナウイルス感染に注意して元気に過ごしてほしいと思います。

　その後に、平和集会を行いました。各学級が平和学習で学んだことや考えたことを発表しました。

　戦争は二度としてはいけないことや平和になるために優しい言葉遣いや行動をすることを発表していました。

　校長講話では「かよこ桜」の話をしました。夢や希望、家族の笑顔、すべてを奪い去った原爆の残酷さや平和について学んで聞くことの大切さを話しました。

　11時2分に黙とうを行いました。原爆で亡くなられた方々の御冥福を心から願いました。
　平和のためにできることを身近な学校生活の中でも実現して　みんなで「優しさと大すきがあふれる若松中央笑楽校」をつくっていきたいと思います。

7月20日（火）1学期の終業式でした。

　始業式の校長講話では、大すきいっぱいな中央っ子になれていたか、「友達・みんな大すき」「勉強大すき」「運動大すき」の３つのことについて話しました。児童会で「大すきと優しさあふれる笑楽校をつくろう」というスローガンを設定して、困っている友達を助け、勉強を意欲にがんばり、昼休みは全員遊んでいましたので、よく頑張っていたと褒めました。
　3年生、4年生の児童代表が1学期の振り返りを発表しました。ソーラン節を頑張ったこと。水泳で２５ｍ泳げたこと。委員会の当番の仕事を頑張ったこと。相手の目を見ての挨拶を頑張ったこと。それぞれが落ち着いていて立派な発表でした。


　聞く態度も立派でした。相手を見て背筋がピンと伸びています。これは中央小の伝統です。
　式が終わった後には、生活指導担当の先生から夏休みの生活についてお話がありました。何といっても命が大事です。交通事故や水の事故、事件に巻き込まれないよう、気を付けるようお話がありました。


　1年生が通知表をもらう様子を見に行きました。担任の先生の話をしっかり聞いていました。人と比べずに、自分の課題を夏休みに勉強してほしいと思います。

　72日間という1学期が事件事故、大きな病気等もなく無事終わりました。これも保護者や地域の方の見守りのお陰です。ありがとうございました。
夏休みを安全に過ごせますよう、この40日という夏休みのご指導、見守りをよろしくお願いします。

　先週、6年生の国語の研究授業を紹介しましたが、7月19日（月）、そのまとめの「ビブリオバトル」をしました。

　自分のお勧めの本を6年生が4，5年生に向けて一生懸命紹介します。
「みなさん、算数のテストで困るときはありませんか？」「みなさん釣りは好きですか？」「赤ずきんがコナンのように推理するところが面白いです。」「書いたことが叶う不思議なお話です。」「サメのいる水族館で何かが起こります。「不思議なロボットが冒険するところが面白いです。」
みんな用意してきたおすすめポイントを堂々と発表していました。


　説明の後には、4，5年生から質問や感想が発表されました。「その中で好きなキャラクターは何ですか？」「その本を選んだきっかけは何ですか。」「その本は読んでいなったので、ぜひ読んでみたいです。」
　聞いた4，5年生も自分の読書経験を思い起こしながら発表していました。


　6年生の発表が終わった後には投票をして、その後に4，5年生が同じようにお勧めの本を紹介しました。何回も読んだんでしょう。本のことをたくさん発表していました。

　今回のビブリオバトルを見て、自分が読んだ本のポイントを紹介する活動は、とても良い学習になると感じました。読書量が増え、理解するまで熟読し、それをまとめ整理することは書く力も伸びます。担任の先生からも「2学期もまたやりましょう。」という声掛けがありました。
　読書をするだけでなく、ビブリオバトルをするという目標があると読み方も変わると思います。次回のビブリオバトルに向けて、夏休みもたくさん本を読んでほしいと思います。

　7月16日（金）1校時に2年生の生活科の学習を見に行きました。中庭の学級園で育てた野菜を収穫していました。

　たくさん実の付いたミニトマト。丸いオクラと星形のオクラ。ピーマンとピーマンの大型化したようなパプリカ。一つ一つ大切に収穫していました。傍には大きな葉がたくさん付いたキュウリがありました。2年生はこの1学期に毎朝水をやり、肥料をやって、大きく成長させました。収穫の喜びを存分に味わっていました。


　運動場の北側には、芋も育てています。後半には、芋の茎起こしと草取りをしました。しっかり世話をして、大きく実ってほしいものです。


　芋畑の傍にはアゲハの幼虫とショウリョウバッタがいました。写真のどこにいるか分かりますか？
　

　7月14日（水）6年生の国語科の研究授業がありました。単元名は「私と本（森へ）」です。読書に親しみ自分の考えを広げることが目標です。

　授業の様子です。12日（月）からこの単元の学習が始まりました。6年生の最終目標は「4，5年生に向けて、ビブリオバトルをしよう」です。ビブリオバトルをするには本のどんなことを紹介すればよいのか考えます。6年生はとてもやる気満々です。

　14日（水）は、まず「森へ」という教科書の説明文の紹介ポイントを考えました。どんなことがおすすめポイントなのか考えました。

　次に、自分の選んだ本の紹介ポイントを考えました。タブレットの思考ツールを取り入れて行いました。紹介し合いながら、なぜおすすめなのか、理由を考えることが大切だということが分かりました。ビブリオバトルに向け、準備ができました。

　放課後には、職員でこの研究授業の研究協議をワークショップ形式で行いました。6年生がとても意欲があることやビブリオバトル初挑戦がとても楽しみという意見が出されました。
　研究授業をするために、担任の先生は学期末の忙しい時にたくさんの時間をこの授業準備に費やしてきました。研究授業は教員が指導力を高めるために行うものですが、子供たちの学習意欲向上にもつながります。1学期の終業式まであと4日ですが、6年生の意欲を大切にして読書活動を広げるようにしていきたいと思います。来週月曜日のビブリオバトルの様子はまた、追って紹介します。

　7月13日（火）お昼の中央小タイムで、歌声集会がありました。

　歌う歌は「青い空は」です。8月9日の平和集会で歌います。担当の先生から「この歌にはどんな願いが込められていますか。」の問いに対して、積極的に4年生の児童が答えてくれました。「平和を願うように思いが込められていると思います。」その通りに、詞の意味も考えながら、平和を願うように歌いました。
　
　歌を歌った後にサプライズで、6年生に前で歌ってもらいました。「きれいな声だなあ。」「6年生のように歌いたい。」そのような想いを下級生たちは思ったようです。
　歌声集会は歌う、上手になるためだけの集会ではありませんでした。昼休みの後、暑く汗だくになりましたが、平和のことも考えながら、最高学年の活躍もあり、みんなで平和を願う、歌を歌うことの幸福感を味わうことのできる爽快感を得られた時間となりました。

　7月12日（月）梅雨が明けたかのような良い天気の下、3回目の水泳学習をしました。

　低学年は水にずいぶん慣れ、伏し浮きもできます。大の字になって浮けるようになっていました。蹴伸びもできるようになりました。最後にすべり台もさせてもらいました。水が大すきな1，2年生です。


　3年生から6年生は、水慣れをした後は、グループごとに練習をしました。今日は最終日なのでどれだけ泳げるかの泳力調査があります。そこに向けてみんなしっかりと練習しました。
　泳力調査では、それぞれが全力を出し切りました。新記録が出た人、また残念ながらそこまで行けなかった人がいましたが、夏休みの課題として頑張ってほしいと思います。

　

　7月9日（金）午後から授業参観がありました。

1年生は、算数の学習でした。いろいろな魚があちこちにいます。「わかりやすくならべるにはどうしたらよいだろうか」を考えました。種類ごとにならべるとよいことをまとめることができました。最後に魚つり？もしました。何がどれだけ釣れたでしょうかね。

　2，3年生は国語の学習でした。めあては「夏を感じる言葉を集めよう」でした。たくさんの言葉を出し合いながら、それを食べ物や生き物、植物やその他に種類ごとに分けました。途中からはタブレットの中のロイロノートを使い、たくさんの夏の季語を種類分けしました。保護者の皆さんも一緒にしてもらいました。2，3年生もタブレット使いが上手になってきましたね。
　
　4，5年生は算数の学習でした。4年生は「自分の体に合った自転車なのか」、5年生は「合同な図形の性質を調べるためにはどうしたらよいのか」の複式授業でした。4年生に担任の先生が付いているとき、5年生はガイド役の児童が授業を進められていきます。授業参観でも主体的に学べる4，5年生です。
　
　6年生は外国語の学習でした。めあては「ＡＬＴの先生に日本の文化を分かりやすく伝えよう」です。おいしいものや日本の文化について、それぞれ発表し合いました。最後に児童対保護者の1対1で英語カルタをしました。ＡＬＴの先生の発音を聞き取れたでしょうか。
　今日の授業参観では、たくさんの保護者の皆様に学校に足を運んでもらい、ありがたかったです。保護者のみなさんも参加し、一緒に学ぶ機会も多くありました。ＧＩＧＡスクール構想など、教育も変化してきております。その一端を見せることができた授業参観でした。　

　7月8日（火）チャレンジタイムに腕立てじゃんけんをしました。初めに6年生にやり方を実演してもらいました。

　右手、左手のじゃんけんを2回ずつ、合わせて4回じゃんけんをします。腕立てと聞いただけで、「きつい」「いやだ」と思う人も多いと思いますが、それにじゃんけんを入れると、楽しいんです。相手を変えて何人もの人と腕立てじゃんけんをしました。
　
　その後は、学年対抗で腕立てじゃんけん陣取りをしました。これが結構盛り上がりました。チーム戦なので、じゃんけんに何回も勝ち続けないと陣が取れないのですが、それが勝ち続ける人がいるんです。1年生が勝った瞬間を見ましたが、とても喜んでいました。
　体力作りも工夫することで楽しくなりました。体育担当の先生の工夫にあっぱれです。

７月７日（水）今日は水泳学習２日目でした。

　１，２年生は、すいすい水の中に入っていました。そして、９人が手をつなぎ、伏し浮きができました。その後は、水に浮いて前に進むことにもチャレンジしていました。水を怖がらない１，２年生です。


　３年生から６年生もだるま浮きや輪くぐりや手を繋いで水に沈む水慣れなどをした後に、グループに分かれて練習しました。それぞれの目標に向けて１時間半みっちり練習しました。ボビングが５回できた。毛伸びができた。伏し浮きができた。クロールの息継ぎができるようになった。それぞれが自信を付けたようでした。
　４年生の子どもが、最後の泳力調査で２５メートルを初めて泳ぎ切ったときには大歓声が起こりました。努力とともにコツをつかんだようです。
　力を出し尽くした感動の瞬間でした。

　７月４日（日）にミニバスケットボールの１０歳以下の大会が開かれ、大会報告に来てくれました。

　男子チームと女子チームが出場し、見事両チームが勝ち進み、決勝戦を戦いました。女子は４年生中心、男子は３年生中心のチームで大接戦でした。どちらも最後の最後まで力の限り戦いました。勝ちたい気持ちが表れた素晴らし試合でした。未来につながるようにこれからも頑張ってほしいと思います。