「素直だけど，あいさつがちょっと･･･。」
「気持ちの良いあいさつ」は，平成２４年度の東っ子の大きなテーマです。

「言って聞かせるよりやって見せる！」
入学式の日から，毎朝校門に立って，子どもたちを迎えるようにしてきたところ，二～三十メートルも離れたところからでも「校長先生，おはようございます！」と元気いっぱいにあいさつしてくれる子どもたちが増えてきました。急上昇の子どもたちの姿に感激して，「今日のあいさつ名人」カードをつくり，「あいさつ名人の認定」を始めたところです。

そんなある日の朝こと。
私の前に両足を揃えて一旦立ち止まり，「気を付け」をした後に，深くお辞儀をして，「校長先生，おはようございます」とあいさつをしてくれる子が表れました。何と１年生のＴ君（驚）
「こんな素晴らしいあいさつを誰に教えてもらったの？」と尋ねると，何と（×２），「自分で考えたの」という答え！

また，その翌日の朝こと！
５年生のＴさんは，学校前の横断歩道を渡りきると，クルリと１８０度向きを変えて，信号で止まって下さっている車の運転手さんにペコリと一礼。

幼い２人の『立ち振る舞い』を見ながら，「品格」とか「凛」という言葉を思い浮かべ，まるで目上の方と接しているような尊敬を感じたのでした。

おそらく二人の立ち振る舞いは，二人のご家族のそれに違いありません。親の真似をしているだけなのでしょう。ですが，ご家族は二人に『一生の宝物』を授けて下さっていることに違いありません。

すがすがしい空気を胸一杯に吸い込んだ爽やかな朝のスタートでした。

私たちは，こんな学校をつくります！

　季節は春真っ盛り！日本の花『桜』は，今年もその可憐な姿で私たちを楽しませてくれました。以前，公立小・中学校においても秋入学が検討されたことがあるそうですが，春入学に落ち着いた理由の一つに「入学式には桜が似合うから」との意見があったそうです。真偽の程は定かではありませんが，四季を大切にする日本人の趣を感じて嬉しくなります。　　
ところで，「さ」はお米のこと，「くら」は，お米の神様がお座りなさるところとか。私たちの祖先は，神々しい程の美しい桜の姿に，神の存在までを想像したようです。

　さて，ごあいさつが遅れましたが，私は校長の陣内康昭です。希望あふれる４月！新年度のスタートに当たっては，心地よい緊張感に気が引き締まる思いがしています。 先ずは，平成２４年度の東浦小学校について，私の思いをお伝えさせて頂きます。

　幼稚園や保育園の年長さんたちに，「小学校で何が楽しみですか？」とインタビューしたことがあります。「給食」や「友達と遊ぶこと」等といった答えを想像していたのですが，一番多かった答えは何と「勉強」（しかも勉強と答えた子どもは７割にも上りました）。子どもたちは，計算ができるようになることや文字が書けるようになること，歌が歌えるようになること，逆上がりができるようになること。そんなことを楽しみにしているのです。
知らなかったことを知る。分からなかったことが分かる。できなかったことができるようになる。子どもたちを含めて私たちは，本来，こんな気持ちを持っているのだろうと思います。なのに，人よりもちょっとだけ遅かったり，人よりもちょっとだけ下手くそだったり，そんなことを気にして，いつの間にか真剣に何かに取り組むことを止めてしまっているような気がします。

　私たち東浦小学校の教職員は，下校するときの子どもたちの顔で勝負します。
　鼻歌を歌いながらスキップして下校する子ども。家に着いた途端に，「今日学校で，こんなことができるようになったの！」「今日学校でね，こんなことをがんばったの！」と堰を切ったように輝く笑顔で話し始める子どもたち！こんな子どもたちを育む東浦小学校をつくりたいと思っています。
もちろん，無責任に誉めることはしません。子どもたちに迎合するのではなく，本当に良いところを誉める。本当にがんばっているところを誉める。その為に，「できるように『がんばらせる！』，できるように『鍛える！』」ことに力を注ぎます。

　ご家庭におかれましても，学校での様子をたくさん聞いてあげてください。そして，たくさん認めてあげてください。