昨日、いのちの授業の実施につきまして紹介しました。
子どもたちの心には、どのように伝わったのか･･･５年生のＮＨさんの作文を紹介します。

「内村先生、中尾先生、忙しい中に長崎市から来てくださって、ありがとうございました。
　私は、日本のどこかで１年間に１１４万人もの人が亡くなっていると知って寂しくなりました。今、五島でも、殺人事件や自殺などの避けられるはずの「死」が増えています。もちろん理由があったとしても、してはいけない事だと私は思います。だけど、それは他人が簡単に止められることではありません。ですが、人をちょっとした言葉で癒すことはできます。ですから、私は、自分ができる範囲で友達や身の回りの人を言葉や態度で癒していきたいです。そして、みんなと仲良くしたいです。
内村先生や中尾先生も、たくさんの人を救って、みんなを笑顔にしてください。」

それぞれの子どもたちの心に、いのちを大切にする心がつながったようです。

３年生は国語の時間にローマ字を学んでいます！

なんとなく大人に近づいたようで嬉しくって、必要もないのにローマ字で記名した記憶もあります。
とは言っても、抵抗感を感じている子どももいることでしょう。
３年生の廊下を通ったら、こんな掲示が･･･。



［ＭＡＲＵＭＡＳＵ」「Ａｒｉｋａｗａ　Ｏｏｈａｓｉ」等の子どもたちの日常のローマ字が溢れていました。
こんな一手間が、子どもたちの学習の意欲を高め、また、学びを日常化させ
てくれるのでしょう。

担任は、少しでも子どもたちに！という思いで、おそらく休みの日に時間を作って取材にまわったのでしょうね。そんな温かい思いも加わって、一層子どもたちがローマ字好きになりそうです。