島内にあるバレーボールクラブに所属している児童が、放課後、優勝報告に来てくれました。本校にも「東浦ＪＶＣ」というチームが令和5年度までありましたが、人数が減ってきたため、このバレーボールクラブに所属していた児童は、他のクラブチームにお世話になっています。2人が所属している「青方小バレーボールクラブ」は、10月中旬、雲仙市である県大会に出場するそうです。県大会でも、あきらめず最後まで戦うという「東っ子魂」を見せて、頑張ってほしいと思います。!(^o^)!
【休み時間の教室の様子】
３・４年生の教室を覗いてみると、何やら楽しそうな催しが行われている模様・・・・。ヽ(^o^)丿「お笑いライブ」中でした。
人前で堂々とコミカルに演技する子供たち。(#^^#) 今回は、教室でのミニライブのようでしたが、ぜひ体育館で披露してほしいものです。次の自慢大会も楽しみにしています。
３・４年生が阿瀬津にある養殖場の見学に出かけました。新上五島町で育つ子供たちですから、魚を見たことがないという子は誰もいません。しかし、たくさんのお魚を養殖している現場を見るのは初めての子供たちばかりでした。「うわぁ～でかい。」「たくさんいる～。これでいくらくらいかな。」など、初めて見る景色に気持ちも高まり、思い思いの言葉を発していたようです。
高級魚もここで育てられているそうです。
「本物にふれる教育」・・見て感じたこと、聴いて疑問に思ったこと、地域の先生（養殖場の方）にたくさん質問していました。この養殖場では魚の養殖だけではありません。海産物と言えば「貝類」も育てていました。
海に面している新上五島町ですから、「水産の町=新上五島町」とも言えます。これからもたくさん見て聴いて体験して、疑問に思ったことは遠慮せず尋ねながら、学んでいってほしいと思います。
今年度から3ヵ年、長崎県が推奨する「ふるさと学習パートナーシップ事業」を始めました。島内にパートナー校を設定し、交流を深めながら、「ふるさと新上五島町」について考えるといった取組です。たくさんの友達と「ふるさと」のことを語る・・・いいですね!(^^)!奈良尾小学校とパートナーとなり、今後、交流を深めていきます。同じ島内にいても離れている学校のお友達とはなかなか交流したくてもできません。今回はまず手始めにオンラインで自己紹介で好きな〇〇などを語りながら、交流しました。
東浦小学校5・6年生の紹介の後、奈良尾小学校のお友達の紹介がありました。
お互いの自己紹介の中に「上五島のいいところ」という共通テーマも語ってもらいました。
東浦小5・6年生・・・・ ・なぎなた踊りなどの伝承芸能がある ・かんころ餅・五島うどんがおいしい ・地域の人と一緒に踊れる東浦音頭がある ・被爆煉瓦を使った鯛ノ浦教会がある
奈良尾小5・6年生・・ ・住んでいる人・地域の人が優しい ・自然がいっぱいある・自然が豊か ・自然がきれい・海がきれい ・景色がよくてきれい
奈良尾小学校のお友達は伝統の太鼓を少し披露してくれました。これからの交流が楽しみです。
最後は「また、今度会おうね～。」と、みんなでカメラに向かって手を振っていました。
いつまでも手を振り続ける子供たちでした。（収拾がつかないので、カメラの電源をすぐオフにする先生でした(^^ゞ）
9月13日（土）有川中学校にて「教職セミナー in 新上五島町」が開かれました。このセミナーは、「先生」という職業に興味がある児童・生徒が40人ほど集まりました。「先生の仕事って何をするの？」「先生の仕事の中で、大変なことって何？」このような小・中・高校生の疑問・悩み・相談を長崎大学教育学部の学生さんも交えてお話する機会となりました。
現在、東浦小学校の児童も長崎大学の学生さんと遠隔放課後学習支援という形でお世話になっています。教職セミナーでは、学校の先生・大学生・高校生・中学生・そして小学生がグループになって、大学生や先生方に質問する姿が見られました。
本校の先生もファシリテーターとして参加しました。参加した児童・生徒は、将来の夢・職業についてなど、真剣に話を聴いていました。
1・2年生が校舎裏のビオトープ畑で育てている芋畑があります。芋のつるは、6月中旬に植えてから、ぐんぐん伸びて、今では所狭しと絡みながら育ち続けています。8月、雑草も気温が高まると芋づるに負けじと大きくなっていました。何回か雑草取りをしてきましたが、まだまだ生えていましたので、今日は雨雲を見ながら、雨を避けて、子供たちと一緒に雑草取りをしました。
11月頃に収穫予定です。秋にはたくさんのお芋がとれますように！(#^.^#)
9月10日、今年度最後の水泳指導がありました。先週の9月3日の水泳指導の時に「あと5mだね。9月10日（最後の水泳指導）には25m泳ぎ切れたらいいね。頑張ってね。」と励ましてきた児童は、自分の目標である25m、見事泳ぎ切ることができました。その子だけではなく、自分の目標とする泳ぎが今年度中に達成できたと喜んでいました。
「一歩一歩」これからも目標をもって、意欲的に取り組んでほしいと思います。「やればできる！」何事においても達成できるよう、寄り添いながらこれからも指導していきます。
昼の時間、縦割り班で室内ゲームをして遊びました。各班6年生を中心に、「晴れている時にする遊び」と、「雨が降ったときにする遊び」の2つを考えています。今日は「熱中症警戒アラート」が出ていたため、「室内での遊びがいいかな。」と思っていたら、東浦小の上空からポツポツと通り雨が・・・(/・ω・)/ ということで、「室内ゲーム」に行いました。
「低学年には難しいかな？」と思いながらも、きちんとルール説明を行い、みんなと和気藹々と取り組んでいました。
「遊び」と言えども、室内ゲームは「テンポ」が大事なので、言葉に関する「語彙力」「発想力」などが育っていきますね。(*^▽^*)高学年から教えてもらいながら、みんなで楽しく、高め合いました。
【歩育（ほいく）】
七目地区から歩いて登校する子供たちの様子です。朝から暑さが厳しいと感じましたが、子供たちは元気に歩いて登校してきました。私が読んだ本には、「歩くこと」から「見えてくること」「身につくこと」など、様々な『いい効果』が見られるそうです。
２学期の始業式で話した言葉です。 「歩育(ほいく)」ということを意識してください。「歩育」は子供の”生きる力の基礎”を育みます！ 歩育とは，「歩いて，自然や社会に触れ，五感を開き体で学ぶ直接体験を通じ て，子供たちの豊かな心，生きる力を育てる」基礎教育であると言われています。 自動車はとても便利な移動手段です。不審者・大荒れの天候など，子供たちの 安全確保のための送迎は必要ですが，日常的には是非とも自らの足で登校してほしいと思います。
【徒歩登校するとこんないいことがあります】
1.体力が向上します 歩くことは全身を使う運動になります。歩けば自然とお腹もすいて食欲も出ます。質の良い睡眠をとることもできます。
2.忍耐力がつきます 自分の足で一歩一歩前に進まなけば学校に着きません。家に帰ることもできません。自然と忍耐力がつきます。
3.コミュニケーション力がつきます登下校中，出会う交通指導をしてくださっている方や PTAの立哨当番で立っている方，地域の方々とあいさつをしたり会話をしたりすることで，コミュニケーション力がつきます。
4.感性が育ちます 咲いている草花や顔や手などの肌に当たる風で，四季の移り変わりを肌で感じることができます。
5.学力が向上します 歩くことで血流が良くなり，脳の働きが活性化し，学習への集中力が 増します。
みなさん、ぜひ「歩育」を意識して、笑顔で明るく生活していきましょう。
先日の夕方、歩いていると、目の前に見える「入道雲」が、急にもくもくと大きくなりました。まるで「もののけ姫」の映画に出てきそうな「デイダラボッチ」のようでした。しばらく眺めていました。(#^.^#)
「歩き慣れたいつもの道を見直してみませんか？」というキャッチフレーズで、昨年の5.6年生が関わって作った「ふるさとCM大賞『私の帰り道』」が時々、NCCテレビ局で流れています。
https://www.youtube.com/watch?v=z-lfuEiZ-Vk
「歩く=発見」 保護者のみなさん、地域の方々、涼しくなったら、ぜひ健康づくりのために「歩育（ほいく）」しましょう！
中休み、子供たちは芝生広場の溝の辺りに集まって何かしていました。そっと覗いてみてみますと・・・沢ガニでした。雨が降った後、よく顔を出す沢ガニさんたちです。低学年の子供たちは、手で摑まえることは難しいようでしたが、友達と協力して、追い込み漁のように、虫かごに捕まえていました。カニさんの様子を観察した後はまた逃がしてあげてくださいね。!(^^)!
４年生の子供たちは理科の時間、「水の浸み込み方」の実験に夢中でした。
根拠となる理由をもって予想を立てて、実験に臨んでいました。結果は・・!(^^)!予想通りだったようです。
雑草取りに夢中な子供たちもいました。
ブランコ乗りに夢中な子！
大和絵の解読に夢中な子！
うどん見学のための質問づくりに夢中な子！
夢中になって知識をどんどん増やしていってほしいと思います。
２学期が始まってから５日間、休むことなく全員が登校できたことを嬉しく思っています。さて、今日９月５日は授業参観日でした。ゲストティーチャーをお呼びして、歯について学習する学年、食に関して学習する学年もありました。晴天の暑い日でしたが、保護者のみなさんも多数来校され、我が子の学習の様子を観るだけでなく、子供たちと共に学んでいらっしゃいました。
親子で学び、家庭でも学習したことを実践していこうとしています。
この後、１・２年生は各学級で、学級レクが行われました。「スライムづくり」「サイリュウム」・・親子は喜んで作っていました。
「一緒に何かに取り組む」この「一緒に」というところが大切です。これからもお子様と一緒に思い出を刻んでほしいと思います。
３・４年生が「夏休み作品展」を観に、展示されてある図工室に向かっていましたので、私も一緒に図工室に行き、鑑賞しました。子供たちの作品を見て回っている時でした。「校長先生！今年の夏、この作品をつくりました。」と私に説明してくれました。「つくり始めた理由はね~。」と、自ら進んで話してくれました。「頑張って作ったから観て！観て！」と、言っているようで、とても可愛らしかったです。
児童数が少ない東浦小学校ですので、作品数も多くはありませんが、子供たちの力作をどうぞ観にいらしてください。!(^o^)!
前に述べた「観て！観て！」という「承認欲求」についてですが、「承認欲求」がある子は、これからぐんぐん伸びていくと思っています。
「褒めて伸ばす」子供たちの小さい頃を思い出してみてください。「できなかったことができるようになる。」それだけで観ている大人は嬉しくなっていたと思います。小・中学生も同じです。ぜひ夏休みの作品展を御覧になり、子供たちの頑張りを認めていただけたらと思います。
ただ、ここまで述べてきた「承認欲求」には、２つのレベルがあるそうです。そのことも知っておいてほしいと思います。
〇他者承認（これは、やや低いレベル）：「人と比べての優劣」など、他人からの尊敬や評価を得たいという欲求です。他者からの反応や評価に固執する傾向があり、注目や名声、権力を求める傾向があります。
〇自己承認（こちらは、やや高いレベル）：自己肯定感やスキルの向上、能力の獲得など、「自分で自分自身のことを認めたい」という欲求です。「自分を好きになりたい」「技術を高めたい」といった思いがこれに該当します。「自己承認」は、他者の反応に左右されず、自分の基準で存在価値を考えられるまで高まった状態のことを指すようです。
「承認欲求」は誰もが持っている欲求であり、モチベーションや自己肯定感の向上といったポジティブな側面もありますが、強すぎるとネガティブな影響を及ぼすこともあります。例えば、他者からの承認が得られないと自己肯定感が低下したり、人間関係に問題が生じたりする可能性があります。子育てをする際の参考にされてください。
今日は晴天！今朝の「あいさつ+ワン」の「+ワン」の多くは「プール」の話題でした。「おはようございます。今日は暑いけどプールがあるので楽しみです!(^^)!」と、元気にあいさつをしてくれました。昨晩は雨が降ったせいか比較的涼しく感じられましたが、今日は時間と共に気温が上がり、お昼には校内放送で「熱中症警戒アラート」の話をし、制限をかけて遊びました。
さて、今年度の水泳指導の時間は、来週で終わりとなります。（全４回）今週・来週の２回で目標をクリアできるように今日も真剣に練習しました。
小学１・２年生は「水遊び<水に慣れる>」ということをねらいとして小プールで練習しています。小学校３・４年生は、「浮いて進む運動」「もぐる・浮く運動」で学習を構成されています。「け伸び」や「息止め・息吐き」を上手に行えるようになって、５・６年生の「クロール」「平泳ぎ」及び「安全確保につながる運動」という学習へと進みます。子供たちは「息継ぎが上手になりたい。」とか「バタ足で進めるようになりたい。」と目標を立てる子の他、「足をつかずにどこまで長く泳げるか<距離>」という内容の自己目標を立てて、頑張る子が多いです。「25m泳ぐぞ！」と目標を立てた子に話を聴くと「校長先生！20mまで行きましたよ。ヽ(^o^)丿目標まであと5mです。」と、嬉しそうに話してくれました。２年前は水に顔もつけられなかった子でしたので、成長を共に喜び合うことができました。あと5ｍ！頑張ってください。
東浦小学校に元気な声が戻ってきました。始業式のはじめに「東っ子のみんな、そして先生方。事故やけがもなく、全員が登校してきてくれたことが、今朝一番、嬉しかったことです。」と話しました。校長式辞では「準備」という話をしました。「スポーツ選手がよく使う言葉で『いい準備をして試合に臨みたい。』と言われますが、『いい準備』っていったいどんなことだろう。」と子供たちに問いかけました。「準備とは、目標を達成するために必要な物を考えたり、いろいろな情報を集めたり、心構えなどを前もって整えたりする行為を指します。」と定義を話し、「自己分析」の大切さ、心構えの必要性などについて話ました。２学期は「東浦小学校創立１５０周年記念式典」や「小学校文化交流会」などの大きな行事があります。「やってよかった。」という達成感・満足感を味わうためにも「いい準備」をして、これらの行事にも臨んでほしいと思います。また、「歩育（ほいく）」の話もしました。「暑さが和らいだら、歩くことにも意識を向けてください。健康な身体をつくっていきましょう。」と。(#^.^#) 下の写真は、児童代表の発表の様子です。２学期に伸ばしたいこと、改善していこうとしていることなど、しっかりと自己分析した素晴らしい発表でした。
次に、生活指導担当者から、「規則正しい生活をしよう」という話と「一人で悩まない」という話がありました。「何でも相談できる学校・先生・友達であるように」と東浦小学校は、常に考えています。
「一人で悩みをかかえないで、何でも相談してくださいね。」と話がありました。下の写真は各教室の前面黒板に書かれてあった先生からのメッセージです。
「実りある２学期にしていこう！」という先生方の思いが書かれてありました。下の写真は「大掃除」の様子です。少ない人数ではありますが「もくもく掃除」を頑張り、明日からの学校生活をスムーズに進めていくために、環境を整えていきました。
下の写真は集団下校の様子です。「安全第一」を掲げ、みんな仲良く下校しました。
保護者のみなさん、地域の方々、２学期も御理解・御協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします。
校内掲示板に貼ってある９月の掲示物です。ヽ(^o^)丿
【学校だよりNo.8】
令和７年度の夏は、「熱中症警戒アラート」「線状降水帯」というキーワードがニュースにたくさん出てきた年と言っていいでしょう。「猛暑」を上回るくらいの暑さと大雨災害が所々で起きた夏でした。また、「戦後８０年」という節目の年で、「平和」をみんなで願っていますが神戸の女性殺害事件やロシアとウクライナの争いなど、悲しい話題が続いています。ややもするとこの夏は、暗い話題ばかりであるような気がしますが、そうではありません。!(^^)!
今年の夏は、七目地区や阿瀬津地区で「夏祭り・盆踊り大会」が開かれ、訪れた方々を笑顔にしていました。
「祭りがある所は、いい所!」誰が言ったかは覚えていませんが、私はずっと「祭りがある所は、いい所!」と思っています。「集まった人々を笑顔にしたい。」という実行委員の方々の想い!「ふるさとを感じ、もっと元気にしたい!」という地域の方々の想い!たくさんの方々の想いが「夏祭りの復活」につながっていると感じました。
いよいよ、２学期が始まります。９月~１２月と、長い学期ではありますが「楽しいこと、明るく、元気になること!(^^)!」を頭に思い描いて、みんなで素敵な思い出をつくっていきましょう。(#^.^#)
新上五島町消防署で、「少年消防隊員研修」がありました。本校5・6年生が所属する「東浦少年防災クラブ」の中の希望者が今回の「少年消防隊員研修」に参加しました。日頃から人々の命を守ることに対し、御活躍されている「消防士」の訓練を体験しました。消火訓練の他に、救助のための「煙の中かの脱出訓練」や「綱渡り」、「救急蘇生法」なども学びました。
消火器の使い方については、昨年から経験してきた高学年の子供たちでしたが、ホースを引いてきての消火放水となると身体にかかる水圧は、消火器とは比べ物にならないことが分かったそうです。
AED心肺蘇生法についても経験をすることで、人々の命を守ることができることを学びました。「やっぱり体験してわかることは、『慣れておかないと、急にできることではない。』ということです。」と参加した東浦少年防災クラブの子供たちが口々に言っていました。
貴重な体験をさせていただきありがとうございました。
８月９日・・・８０年前の今日、長崎に原子爆弾が落とされ、たくさんの命が亡くなりました。長崎県では、８月９日を「県民祈りの日」として、原爆犠牲者の冥福を祈り、平和への誓いを新たにする日としています。この日には、午前11時２分に全県民が１分間の黙祷を捧げることが呼びかけられています。登校した子供たちは、被爆者が語るその当時のことを映像で見聞きし、戦争の悲惨さを改めて感じていました。
平和祈念集会は暑さ対策として、子供たちは教室で見聞きする「オンラインでの集会」を計画しました。「長崎に落とされた原子爆弾のこと」「世界でまだ戦争が繰り広げられていること」「小さな喧嘩が戦争へと広がること」など、学んだこと、感じたことの発表もありました。「自分たちも平和の語り部とならなくてはならない」と長崎出身の子供たちが感じてくれたら嬉しいです。また、校内の掲示物には、玄関に大小色鮮やかな折鶴が飾られ、「平和と感じる写真」「平和と感じる時はどんな時？」という掲示もありました。
世界で唯一の被爆国である日本から世界に向けて「核をなくそう」とこれからも訴えていきましょう。
地域子ども教室「火起こし体験＆カレーづくり」が８日の午前中に行われました。天気予報は「雨」でしたが、子供たちのやる気が天に届いたのか、午前中は時より日差しも見られるような過ごしやすい天気となりました。まずは、高学年が「火起こし体験」低中学年は「カレーの食材の皮むき」等を行いました。
「おっ！焦げ臭いにおいがしてきた！」と、こすった木々から煙も見えてきました。火が点けばカレーづくりのスタートですが・・湿気も関係もあったのかもしれません。残念ながら火が起きませんでした。それならば・・と、「虫眼鏡での火起こし体験」も行いましたが、焦げるだけで火を点けられませんでした。大人も総がかりで、１時間半の格闘！格闘の末「文明の利器」を使わせてもらい、カレーづくりが進められました。御飯・カレーができるまでの間は、滑石を削って勾玉づくりに挑戦しました。セメントブロックを使って削ります。
カレーと御飯は鍋で作りました。おこげもおいしかったですね。
「みんなで作る喜び・楽しみ」を味わいました。自分たちで作ったカレーは格別なものであったと思います。今回の「火起こし体験＆カレーづくり」を企画してくださった会長様をはじめ、この会に携わってくださったみなさま、ありがとうございました。
夏休みに入って各地で記録的な暑さ「気温４０℃」を超える地があちこち増えているようです。以前は「夏になったら、涼しい東北や北海道に旅行して涼み、冬になったら、温かい沖縄に行って・・・・。」と、日本の四季を感じながらも「過ごしやすい場所を探す」ことを考えていましたが、今夏は北海道でも「猛暑」ということが報道されていました。日本だけではなく、世界どの国でもこのような事態が起きているようです。「地球温暖化」報道でもあっているように「ＣО₂の削減」を世界全体で本気になって取り組まないと、「体温越え」の気温が続くことになるかもしれません。みなさん、熱中症に注意しながらこの「灼熱の夏」を乗り越えましょう。
さて、今日から８月。８月と言えば、「広島・長崎の原爆」「終戦」など、戦争に関することが頭に浮かびます。今もなお、世界のあちこちで争いごとが激化し、多くの方々が苦しんでいます。８月９日は「平和集会・平和学習」を行います。この機に改めて「『平和』って、何だろう」子供たちと「平和」について考える月にしていきます。このブログを観られたみなさんも「『平和』って、何だろう」と考える月にしていただき、「戦争のない世の中」を願ってほしいと思います。
石油備蓄記念館で球技大会が開かれました。東浦小学校の校区からは低学年の球技大会「ボッチャ」の部に2チームが参加しました。カーリングやペタンクと同じようなルールで、的（白玉）に近い球がポイントになるゲームです。
２チームともいい戦いをしていましたが、残念ながら、初戦敗退でした。
同世代の友達と競い合い、「『悔しい』『嬉しい』などの感情を持つこと」、「多くの友達をつくること」、そして、大会前の練習などを通して「感謝する心をそだてること」をこの大会で学んだと思います。参加したお友達、いい体験ができましたね。
応援している私たちもハラハラドキドキさせてもらいました。真剣に取り組む子供たちから、感動をいただきました。参加してくれた子供たち。そして指導・引率してくださった保護者のみなさん！お疲れさまでした。ありがとうございました。
令和７年度の１学期終業式を行いました。子供たちはこの１学期、運動会や社会科見学や教育週間の取組等、数々の行事をとおして人とふれ合うことの大切さを知り、つながりを感じたことと思います。今年度も「東浦小の一生の宝」という言葉で５つのことについて意識させ、身につけさせてきました。その振り返りとして校長講話では、次のようなことを話しました。
４月の始業式で、皆さんに頑張ってほしいことについてお話しました。覚えている人はいますか？ 「東浦小の一生の宝」についてです。今年は５つのことを頑張りましょうと話がありましたが覚えていますか？ そうです。まず一つ目は「ワンストップあいさつ+ワン」です。他には「はい！という返事（反応）」「はきもの並べ」「もくもく掃除」「本物にふれる教育」という5つの項目でしたね。 皆さんの１学期の様子を見て、「はきもの並べ」「もくもく掃除」「あいさつ+ワン」は随分、身に付いてきた気がします。しかし、「ワンストップあいさつ」の「ワンストップ」はどうでしょう？また「はい！という返事（反応）」はどうだったでしょうか？ これらのことは「周りの人と関わりながら、生きていくための基礎」となるものです。「コミュニケーション・ツール」と言います。２学期も引き続きがんばっていきましょう。
夏休み期間中は５つ目の「本物にふれる教育」にも励んでほしいと思います。熱いからといって家の中でゴロゴロしていても時間だけが過ぎていき、何も残りません。「本物」は「見た」「触った」などのたった少しのことでも心に残ります。どうぞ、植物や虫の観察でも結構です。「本物にふれて心に残してください。」目や耳からの情報、鼻から入る匂い、手触り、食べた味など、一生残るものです。ぜひこの夏休みも楽しくて心に残る夏休みを過ごしてください。
と、話しました。「コミュニケーション能力」の向上のために、地域・家庭に帰るこの夏休み中であっても「ワンストップあいさつ＋ワン」は常日頃から心掛け、定着していってほしいと願っています。
代表児童が、１学期を振り返ると共に２学期に向けた抱負を語ってくれました。
「できることが増えたこと。」子供たちにとってはそれが一番うれしいと思います。２人とも堂々とした立派な発表でした。また、生活指導からの言葉、伝達表彰も行いました。
明日１９日から子供たちが待ちに待った夏休みが始まります。 長い休みをどのようにして有意義に過ごさせるかは、 御家庭においては「永遠の課題」であり「悩みの種」となっ ていることと推察いたします。特に、夏休み中の学習については、 学校から出される各種課題の他、自由研究のような長期休業期間中でしか取り組むことができない自主学習にいかに進んで取り組ませるかが、親の腕の見せ所となります。
まずは、本日に持ち帰る１学期の通知表を親子でじっくりと御覧になり、「できるようになったこと」をしっかりと認めてあげてください。その後、２学期に向けて「頑張りたいこと」や「頑張ってほしいこと」について親子で真剣に語り合ってみてください。そして、その目標の達成のために、今何をしなければならないか親子で具体的に確認することができたらいいですね。!(^^)!
８月９日の平和集会、９月１日始業式で会えるのを楽しみにしています。くれぐれも病気・事故等がないよう気をつけて生活してくださいね。では長い夏休みを大いに楽しんでください。
【学校だよりNo.7】
【ＣＳだよりNo.4】
第３回の地域子ども教室は、「竹水鉄砲をつくって遊ぼう」がテーマでした。中野の郷長の川﨑様、元郷長の大水様、ＣＳ会長の三宅様が暑い中、子供たちの握り具合を考えながら竹を切ってきてくださいました。子供たちは、竹を選び、押し棒にタオルを巻きつけたり、竹に穴をあける作業などを経験させてもらい、できた子は外に出て、水飛ばしができるスタンバイしていました。製作時間・遊ぶ時間も考慮し、下準備までしてくださいました。指導に当たってくださった地域の先生方の配慮が随所に伺えました。本当にありがとうございました。
子供たちが芝生広場に出てくる、ちょうどその頃、職員室からは「的（まと）」役の先生方が登場！子供たちの気持ちは盛り上がり、屋外で、水の掛け合いを楽しんでいました。
今日の天気予報は「曇りのち雨」。本当に天気が心配でしたが、地域の先生方のおかげで、この地域子ども教室の時間だけ「この上ない！(#^.^#)」というくらいの青空が広がりました。子供たちは、水の掛け合いっこを満喫していました。
子供たちの満面の笑顔を見ることができました。地域の先生方、東浦小の先生方、本当にありがとうございました。
次回は、８／８（土） 朝９時から「火起こし体験・カレーづくり」があります。（小雨決行）鯛ノ浦地区のみなさま、御協力のほどよろしくお願いします。ヽ(^o^)丿
1学期最後の水泳指導でした。泳ぎが得意な子、苦手な子、いろいろいます。苦手な子に関しては、何が苦手なのかを分析して、学年関係なくグループに分かれて練習しました。「水慣れが必要な子」「息継ぎが苦手な子」「バタ足が苦手な子」など、一人一人、課題は違います。今日は、校長・教頭も入水し、個別に対応しながら、自信をつけさせていきました。
顔をつけきれなかった子供も、床から足を話して浮くことができなかった子供も、回を重ねていくたびに、上達していきました。「自信をつける」今日の水泳指導が終わった後の子供たちの表情は・・・「ちょっと自慢気」でした。
夏休みも機会があれば泳ぐ練習して、もっともっと自信をつけてほしいと思います。
