校内持久走大会が近づいてきました。本番（２７日）に向けて，どの学年も仕上げの段階に入っています。今日は，低学年の試走を参観しました。
本番同様，女子からのスタート。１，２年生女子が合同で一斉スタートです。さあ，８００ｍ走り切るぞ。
折り返し地点を回って，先頭グループが戻ってきました。１年生も負けていませんね。
さあ，続いて男子のスタートです。みなみかぜ学級２年生も，同じスタートラインから出発します。
早くも先頭が帰ってきました。トップは「龍馬ゆかりのマラソン大会」で１位になった２年生。続くのは，同じマラソン大会で３位に入った１年生です。
みなみかぜ学級の２年生は，みんながコースに出ている間，運動場内につくったコースを懸命に走ります。距離は，みんなの半分の４００ｍです。
うみかぜ学級の１年生も，みんなと一緒に走ります。先生方のサポートを受けながら，ライバルとの競走に必死です。

　気温がぐっと下がり，待っている間が底冷えします。本番当日も寒そうですので，応援の皆様，防寒対策をしてお出かけください。

　先日，支援学級の子ども達が「芋掘り」を行ったことをお伝えしましたが，今日は，その収穫した芋を使っての『収穫祭』。全員は揃っていませんでしたが，「焼き芋」チームと「蒸しパン」チームに分かれて調理。最後は，先生方も参加して，おいしくいただきました。
こちらは「焼き芋」チーム。まずは，芋を丁寧に洗います。水の冷たさにも負けません。
その間に，先生が火をおこします。芋の数が多いので，コンロは２台準備です。
洗った芋を，濡らした新聞紙で包みます。一つ一つ丁寧に作業しています。その後，アルミ箔で包んで火の中へ。
焼き芋の開始です。上から「おがくず」や「木ぎれ」も加えて，じっくり焼きます。
その頃，家庭科室では「蒸しパン」チームも作業開始。協力して生地をつくります。
収穫した芋は皮をむき，細かく切っていきます。芋が固いので慎重に・・・。
レンジでチンした芋を生地と混ぜ合わせ，丁寧に型に入れていきます。お姉さんのリードで作業が進みます。
型を蒸し器に入れて１５分程度蒸します。さあ，後はできあがりを待つだけです。
最後は，焼き芋の場所にみんなが集まって「試食」。焼き芋も蒸しパンも，とってもおいしかったです。

　

　４年生が総合的な学習の時間に取り組んでいる上五島名産「かんころ餅」づくり。今日は，保護者の方々に手伝っていただいて「かんころ」を作る活動です。自分達で育て収穫したさつまいもを材料に，みんなで協力しながら活動を進めました。１月には「かんころ餅」をつく予定です。
まずは，前日に洗っておいた「さつまいも」の皮をむきます。保護者の方に見守られながらの作業です。
続いて，専用の道具を使って，均等な厚さにスライスしていきます。いもを持つ手には十分注意です。
スライスしたいもは，保護者の方や先生に手伝ってもらって茹でていきます。作業工程も終盤にさしかかっています。
十分に茹でた頃，お友達のおばあちゃんから口に入れてもらいました。こういう楽しみもいいものですね。
茹で上がったいもは，日当たりのいい３階まで運び，網板の上に並べて干します。しばらくは，太陽さんにお任せです。

　６年生の調理実習の様子です。本日は第１弾実習です。４班に分かれて計画を立てていましたが，何と欠席が４名もいるということで，同じ「ジャーマンポテト」づくりを計画していた２班が合体し，３つの班での活動となりました。
　次回は「卵を使った料理」づくり，そして，お弁当コンクールへと繋がります。
「ツナポテト」班の活動計画です。班のみんなで協力して進めましょう。
こちらは，急遽合体した「ジャーマンポテト」班の計画です。
３つ目は「青菜・コーン・ベーコンの油炒め」班。できあがりが楽しみです。
仕事を分担して作業を進めています。ニンジンを上手に切っていますね。
こちらは，じゃがいもの皮むきの様子です。芽もしっかりくりぬいていますよ。
男の子も負けていません。青菜をしっかり切っています。

　出張に出かけねばならず，途中までしか見ることができませんでした。できあがりはどうだったか，味はどうだったか，明日聞いてみます。

　６年生国語の研究授業が行われました。教材は宮沢賢治の「やまなし」。教材文を通して，「登場人物の相互関係や心情，場面についての描写をとらえ，優れた叙述について自分の考えをまとめる」能力を高める学習です。
　そのために，「推薦文を書く」という言語活動を取り入れ，最終的には『宮沢賢治の作品の魅力を書評で紹介する』ことを目指します。
「やまなし」を読んで，考えたことを書評にまとめよう」が大きな学習課題です。
書評を書く視点として，本時は「場面設定の意図：なぜ，小さな谷川の底を物語の舞台に選んだのか」と「題名の働き：なぜ，題名を「やまなし」にしたのか」について考えをまとめます。
授業の始まりと同時に音読開始です。全員が，正しくスラスラと読めるようになりました。
音読が終了すると，自主的に本時の学習課題の発表・確認。とてもよく鍛えられています。
家庭学習でまとめておいた自分なりの考えを，ペアで交換します。根拠を強めたり，相手を説得したり・・・。積極的にペア対話が進みます。
ペア対話の中で，相手の考えの気になった点・参考にしたい点をすぐにワークシートに記入します。
全体討議の後，個々に「書評」を書いていきます。みんな，どんどん筆が進んでいます。
これは，書評のモデルです。自分だけの「やまなし」書評を完成させていきます。
書評が，ほぼ完成に近づきました。今後は，「やまなし」で学んだ書評の書き方を，個々に選んだ別の作品に応用していきます。難しい学習にも，果敢に取り組む６年生です。

　読書月間の取組の一つとして，先週（１０日）と今週（本日＝１７日）の読書タイムを使って，「教師による読み語り」の活動を行いました。それぞれの先生が，担当する学年の子ども達に聞かせたい本を選び，各教室に出向いて読み語りをする活動です。今週は，８名の先生方が活動を行いました。
低学年は２人体制。まずは，専科の先生による読み語りです。
はるかぜ学級の先生からも読み語りのプレゼント。お話の世界に引きこまれた１年生でした。
２年生担当の１人目はそよかぜ学級の先生。２年生の視線をびんびん感じます。
２年生の２人目は，うみかぜ学級の先生。２年生，集中して聞いていますね。
３年生担当は，みなみかぜ学級の先生です。先生方それぞれに，とっておきのお話を用意しています。
４年生担当は，保健室の先生です。元気者がいっぱいの４年生には，健康に関する本かな？
５年生は，教頭先生が担当します。じっくりと聞き入る５年生。いろいろいな思いが頭に浮かびます。
６年生は，私が担当しました。「たまご焼きで勝負」。強くて，優しくて，前向きな小６の男の子が主人公のお話です。

　ふだん，授業等での接点がない先生方が，それぞれの学級に入っての「読み語り」。とっても素敵な取組だと思っています。どうか，ご家庭でも，お子さんにとっておきのお話を読んであげてください。

　１１月２７日（金）の校内持久走大会まで，あと２週間。子ども達は，朝や昼休みの「ランニングで体力づくり」タイムや体育の時間の学習で，学年に応じた距離を走り切る練習を積んできています。本番まで２週間となり，今週からいよいよ「試走」が始まります。試走の先頭を切って，高学年が初の試走にチャレンジ。いよいよ仕上げの時です。きつさにも負けない体力と精神力をしっかりと発揮してもらいたいと願います。
先生と一緒に「コース」の確認です。前年度より少し距離が短くなっているので，入念に確認します。
まずは，女子のスタート。本番同様，５，６年生一緒に走ります。自己目標をきちんと設定するためにも，今日のタイムが大切になります。
運動場の周回を終えて，いよいよコースに出て行きます。高学年は，つくしの里の先の折り返し点を２往復します。
コースの途中や折り返し点には教師が待機し，安全確保を徹底しています。コース途中には「試走中」の看板も設置してのトライです。
子ども達の頑張りに誘われ，近所のネコも顔を出しました。どうやら，応援してくれているようです。
こちらは男子のトップグループ。熾烈な先頭争いを演じています。懸命に力を出し切ろうとする姿，とっても素晴らしいと思います。

　今日は，中学年も低学年も初の試走にチャレンジ。今週は雨の日が多そうですが，天候をみながら本番までに試走を繰り返します。
　どうか，本番は，子ども達の頑張りを参観に来てください。お待ちしています。

　町内児童生徒が取り組んだ「防火ポスター」の展示が，現在，東浦小にて行われています。各学校持ち回りの展示会。東浦小での展示期間は１８日（水）までとなっています。（午前中に回収に来るそうです）
　１０月の学校だよりでも紹介していましたが，東浦小からも５人の入選者が誕生しています。金賞の２年：倉橋志彰くん・６年：岩村千穂さん，銀賞の２年：松野遼太くん，銅賞の１年：元山桃さん・６年：諏訪響くんの５作品ももちろん展示されています。どうぞ，見学にいらしてください。
印刷室から「そよかぜ学級」にかけての壁に展示しています。素晴らしい作品がいっぱいです。
金賞を受賞した，２年生の倉橋くんの作品です。
こちらも金賞受賞の６年生：岩村さんの作品です。
銀賞を受賞した２年生：松野くんの作品です。
１年生：元山さんの銅賞受賞作品です。
同じく銅賞を受賞した６年生：諏訪くんの作品です。

　中学生の受賞作品も同時に展示しています。
　また，先日，東浦小で行われた「子ども県展一次審査」においても，東浦の子ども達がたくさん入賞し，県で行われる二次審査に作品が送られます。結果が楽しみですね。

　３月の卒業式に向けて，在校生筆頭の５年生が動き始めました。例年，卒業式会場を花で飾りますが，これまでは，その花のお世話は用務員さんに任せっきりでした。そこで，送る側の在校生にしっかりと花づくりに取り組んでもらい，その花で会場を飾るという取組にチャレンジすることにしました。
　担任の先生と用務員さんの指導を受けながら，土作りと苗植えを行った５年生。今後，下級生にどう広がっていくか楽しみです。
プランターに土を入れ，パンジーの苗を植えていきます。一つ一つ丁寧に・・・。
次は５年生が主役となります。そのためにも，しっかり取り組み伝統にしていきましょう。
土作り担当です。養分をしっかり混ぜる姿に頼もしさを感じます。
全部で２０鉢のプランターに苗植え完了。３月までしっかりお世話することを誓った５年生です。

　
　さて，１１月２１日（土），鯨賓館にて「少年の主張発表大会」が開催されます。東浦小からも６年生が代表として参加します。昨日，１回目の体育館練習を行いました。すでに，しっかり暗記していて，堂々と発表できています。今後，何度か先生方に聞いてもらい，また，来週には全校児童の前で校内発表会を行って本番に臨みます。

　お昼前，支援学級全員揃っての「芋掘り」が行われました。４年生の隣の畑で一生懸命育ててきた芋。さあ，どれだけ獲れるのでしょう。６人全員が目を輝かせての活動。芋を掘り当てると，大きな歓声があがっていました。
１年生はフル装備で収穫に臨みます。大きな芋が見つかるといいね。
みんなで協力しながら掘っていきます。低学年がうまくできないところは，中学年のお姉さん達がカバーします。
こちらは兄弟での作業です。天気もいいし，最高の気分です。
大きな芋が眠っていました。しっかりゲットして嬉しくてたまりません。
２年生もしっかり掘り当てています。収穫した芋はコンテナまで運びます。
何個も芋をゲットして，ガッツポーズ連発の３年生。笑顔も最高です。

　さあ，収穫した芋をどうするのか。今度はそれが楽しみですね。

　本日，３・４校時に，４年生児童を対象とした「まちづくり出前講座」が行われました。新上五島町の文化財について学ぶことが目的で，主に「教会群」のことについて教えていただきます。文化財課（世界遺産推進室）の職員の方に御来校いただき，新上五島町の教会のことを知る学習です。
豊富で，分かりやすいテキストを見ながら説明を受けます。知らなかったことが次から次へと出てきます。
画面に集中する４年生の子ども達。興味深い資料に，どんどん引きこまれていきます。
学習を進める手がかりとなる資料も充実しています。ふるさと上五島のことがますます好きになります。
人口の４分の１がカトリック信者。まさに，教会の島です。なんと２９もの教会があることを知り，改めて驚きの声があげる子ども達です。
鯛ノ浦教会の画像を見つけて喜ぶ子ども達。たくさんの教会に関する資料が出てきて，メモする手も大忙しです。
いろいろな材質，工法で建設されている教会。内部の構造もそれぞれに違います。ここから，もう少し専門的に勉強していく４年生です。

　２年生国語の研究授業が行われました。教材「お手紙」をもとにシリーズ本を並行して読み進め，「登場人物の行動を中心に想像を広げながら読む」という力をつけていく学習です。教材文で学習したことを土台に，「がまくん・かえるくん」シリーズの他のお話の『大好きミニブックをつくる』ことが大きな目標となります。２年生の子ども達は「がまくん・かえるくん」が大好き。目を輝かせて学習に取り組んでいました。
授業開始前に音読開始。今日は「速読」にチャレンジです。
今日の学習のあめては，教材文「お手紙」のおもしろポイントを発見することです。
前もって子ども達が探していた「おもしろポイント」一覧が示されます。さあ，どの場面を一番のおもしろポイントに選ぶのでしょうか。
個々に，選んだ場面と選んだ理由をプリントに記入していきます。みんな，どんどん筆が進んでいます。
どの子も，しっかりと理由を記入しています。子ども達の頭の中で場面の様子がどんどん広がっているようです。
全員が書き終わったらネームプレートで選んだ場面を示します。それをもとに，意見交換のグループを決めていきます。
机の間に座り込んで，意見交換するグループです。似ている考えや違う考えを互いに聞き合って，自分の思いを確かなものにしていきます。
それぞれのグループの代表が全体の前で発表。自分の考えだけでなく，グループの話し合いで出された様々な考えも披露してくれました。
次の時間は，今日の学習を土台にして，並行して読みを進めているお話の「おもしろポイント」をまとめていきます。いよいよ，「大好きミニブック」の完成です。

　本日２校時，２回目の「避難訓練」を実施しました。空気が乾燥し，火を使うことが多くなる冬場に向けて，今回は「火災訓練」です。職員による通報訓練，素早く逃げる避難訓練，そして消火訓練を網羅した総合訓練です。
今回の出火場所は「理科室」。初期消火や消防署への通報，校内放送での避難指示など，職員も分担して役目を果たします。
さあ，避難開始です。手やハンカチで口と鼻を押さえ，素早くでも安全に運動場を目指します。合い言葉は「お・か・し・も」です。
みなみかぜ学級の児童は，途中まで支援員さんに背負われて避難しました。
今日の訓練には，消防署から２名の署員の方に来ていただきました。「避難経路が学年によって分かれているのは何故でしょう？」という問いも出されました。
先日の「鼓笛隊防火パレード」のお礼の言葉もいただきました。絶対に火遊びをしないことも。
続いて「消火訓練」に移りました。署員の方が実演しながら消火器の使い方を教えてくださいました。①ピンを抜く　②ノズルを向ける　③レバーを握る　の３段階です。
子ども達による「消火訓練」です。まずは代表して，６年生児童がお手本を示しました。今回は火を使わず，カラーコーンを火元に見立てての訓練です。
５年生の様子です。最初は５ｍぐらいの距離から消火を始めて，火が弱くなってきたら少しずつ近づきます。署員の方が付きっきりで指導してくださいました。

　この後，全学年の代表が体験できました。１，２年生も重たい消火器をしっかり抱え，「火事だー」と大声で叫びながら正しく扱うことができました。
　

　先週は出張が重なり，今日は久しぶりの学校でした。気温がぐっと下がりましたが，子ども達は元気，元気です。そんな中，素敵なカレンダーが今月も届きました。このカレンダーは，うみかぜ学級の１年生が毎月製作し，私のところに届けてくれるカレンダーです。７月分から始まり，これで５枚目の作品。宝物として校長室を飾ってくれています。
朝，きちんと「失礼します」と言って入室。「カレンダーを届けに来ました」もちゃんと言えました。わざと変な顔をつくっています。
折り紙で何を作ったのか説明してくれています。「どんぐり」「みのむし」「枯れ葉」・・。季節に合った作品が毎回添えられています。
カレンダーのお返しに「妖怪ウォッチシール」贈呈。カレンダーのお礼は「シール５枚」と決まっています。丁寧に，嬉しそうに貼っています。
シール１袋がちょうど空っぽになったので，おまけの「すごろく」もゲットしました。お友達と教室で遊んでくださいね。

　さて，１１月のスタート。冬場の登校の安全を確保するため，今朝から「ゆっくり登校」実践開始。学校への登校目安時刻を２０分遅らせる取組です。その分は，朝の活動時間を短縮して対応するので，１時間目のスタートもそれ以降も，これまでと変更ありません。しばらくは，ちょうど良い登校時刻を，各家庭で調整していただければと思います。ご協力よろしくお願いいたします。

　２５日（日）の学習発表会。たくさんの保護者・地域の皆様にご参観いただき，本当にありがとうございました。子ども達も，いっぱい拍手をいただき，褒めていただいて，とっても嬉しかったようです。９２人全員がそれぞれの役目をきっちり果たし，全員がかがやく一日となりました。達成感を胸に，次のステップに進んでいきたいと思います。
オープニングは全校合唱。美しく元気な歌声は東浦小の宝の一つです。町歌「五つ星」「世界じゅうの子ども達が」を力一杯披露しました。
上五島弁で進めた「大きなかぶ」はいかがでしたか？　１年生のかわいらしさが前面に出た発表でした。
２年生の「探検ジャー」。たくさんの「がんばるマン」の方々にお世話になりました。東浦大好きの気持ちが溢れる発表でした。
「笑点」まで飛び出した３年生の発表。コミカルな演技だけでなく，歌やリコーダーの質の高さも存分に披露してくれました。
体育館じゅうを動き回ってダンスを披露してくれた４年生。元気の良さは学校１です。洗濯機や冷暖房器具の身体表現もとても斬新でした。
社会科で学習した「漁業」について，劇化して発表してくれた５年生。上五島の宝である「海」を守ることについて考えさせられました。
ラストは６年生。戦争・原爆，そして平和について，資料を準備・活用して堂々と発表してくれました。エンディングの「クスノキ」の合唱は，会場全体の心を震わせました。

　それぞれにクラスの個性が出た学習発表会。たくさん拍手をいただいたことが子ども達をさらに伸ばします。本当にありがとうございました。
　また，午後の鼓笛パレードにも多くのサポートをいただきました。保護者の皆様，関係者の皆様，本当にありがとうございました。

　２５日（日）の学習発表会＆防火（鼓笛）パレードに向けて，最後の仕上げが行われた今日。昼の帯タイム（かがやきタイム）は，鼓笛の総仕上げです。
先頭を，凛々しい表情で引っ張る指揮者です。腕が疲れてきても，きちんとリズムを刻みます。
曲のテンポをしっかり刻む大太鼓とシンバル。重たくても，疲れても，しっかり役目を果たします。
演奏曲にパワーをもたらしてくれる中太鼓。３人の呼吸もしっかり合ってきました。
軽快なばちさばきの小太鼓グループ。速いリズムにもしっかり対応できるようになりました。
美しい音色を響かせるベルリラチーム。特に，曲が変わる時に存在感を示します。
メロディを奏でる鍵盤ハーモニカの５年生チーム。４年生をリードしながら，行進の美しさも体現します。
同じく，鍵盤ハーモニカの４年生チーム。パレードデビューの４年生もすっかり鼓笛隊の一員となりました。

　日曜日午後の鼓笛パレード。消防団のみなさんと一緒に各地区を回ります。どうか，大きな拍手を送ってあげてください。

　学習発表会演目予告編の最後は６年生。６年生は修学旅行で訪れた平和公園や原爆資料館等で調べたこと・分かったことについて，伝えるための資料や発表の仕方を工夫しながら表現します。修学旅行から帰ってきてから約１ケ月。鼓笛練習と並行しながら準備してきた発表。さすがに６年生です。
さあ，発表の始まりです。事前練習の成果を出すことができるかな？
それぞれが，プロジェクターで映し出した資料と，手作り資料の両方を使い分けて発表します。
低学年にも分かりやすい資料をつくるため試行錯誤を繰り返しました。理解してくれるかな？
声の大きさや明瞭さだけでなく，強調する箇所や間の取り方，指し示すタイミングなどもチェックしながら練習してきています。
自信を持って発表すると，自然と相手に伝わります。参観していた３年生も真剣に聞いていました。
ラストは，福山雅治さんの「クスノキ」を，リレーソングの画像と一緒に心を込めて歌います。

　さあ，本番前最終日の明日は，鼓笛パレードの総仕上げと会場設営です。保護者の皆様，地域の皆様，どうか，たくさんたくさんお出かけください。

　５年生は，社会科の時間で学習した「漁業」のことを，（東）浦島太郎を中心としたユニークな登場人物が紹介するという表現スタイルです。いろいろなキャラクターが登場するので，とても楽しい内容になっています。
発表の案内役は，（東）浦島太郎・桃太郎・金太郎の３人です。何かのＣＭを思い出します。
三太郎を竜宮城へ案内するのは，上五島特産「あご君」です。
乙姫様の登場です。竜宮城のみんなが海のことを詳しく教えてくれるようです。
竜宮城の料理長が上五島の郷土料理を教えてくれます。まずは「かっとっぽ」です。
竜宮城のアイドルグループは，踊りながら「上五島で水揚げされる魚」や「漁法」を説明します。
海藻の役割を説明する「海藻ママ」。海藻が減ると，魚も減るのだそうです。
「育てる漁業」についても教えてくれます。養殖について語る「マグロさん」です。
栽培漁業について説明する「アワビくん」です。

　さあ，学年演目の紹介も，明日の６年生でラスト。いよいよ，学習発表会の本番です。

　今日は，４年生のステージ練習を見学に行きました。４年生は，社会科で学習した「昔の人々の暮らし」について調べたことを発表する前半と，体育学習の成果を披露する後半の２段構えとなっているようです。
まずは前半部分。最初に「炊飯器の歴史」を調べたグループの発表です。
「かまど」でご飯を炊いていた頃の様子を表現しています。
続いて，「洗濯機の歴史」グループです。発表を聞いていると，暮らしが随分便利になったことが分かります。
洗濯の様子をコミカルに，そしてアイデアたっぷりに演じる子ども達です。
「冷暖房の歴史」についての発表です。私自身の子どもの頃を思い出しながら聞きました。
火鉢やこたつなどの昔の暖房器具について，体全体を使って表現します。
後半は，体育の発表です。２学期スタート時からずっと練習してきたエグザイルダンス。間奏では，マット運動の技も披露します。
「決め」のポーズもバッチリです。元気いっぱいの４年生の発表，どうぞお楽しみに。

　１０月２５日（日）は学習発表会＆鼓笛パレード本番の日。４年生以上は，学習発表会の準備とともに，鼓笛パレードの練習にも力が入ってきました。先週金曜日は低学年への初お披露目。練習成果を発揮して，力強く堂々と演奏＆行進することができました。
指揮者を先頭に全員集合。ユニホーム姿も頼もしい「東浦小鼓笛隊」です。
いよいよ，演奏＆行進のスタートです。校歌・鉄腕アトム・ミッキーマウスのマーチの３曲を披露します。
３年生以下の子ども達は見学です。憧れのまなざしが注がれます。東浦小伝統の鼓笛隊なのです。
受け持ちの楽器の演奏だけでなく，全体を揃えることや行進の美しさも追求していきます。
本番では，消防団の皆様と一緒に各地区を行進します。地域の皆様も心待ちにしてくださっています。

　さあ，残り一週間。「音の質」と「全体の和」を高めて本番に臨みます。どうか，大きな拍手を送ってあげてください。

　３年生のステージ練習を覗いてみました。ダイヤモンド星の探検隊が五つ星「新上五島」を訪れ，その良さに気づくというストーリーです。歌やリコーダー演奏も披露するようです。
ロケット出発に合わせて歌声を披露します。とっても元気な歌声ですよ。
さあ，いよいよ探検隊の出発です。五つ星「新上五島」は，一体どんな星なのでしょう。
ストーリー展開に合わせてリコーダー演奏。美しい音色を響かせるため，毎日猛特訓です。
ステージ上では「子ども笑点」の開幕です。実は，舞台装飾もかなり凝っていますが，本番まで秘密にしておきます。
子ども笑点のメンバーが新上五島の良さを発表していくスタイルです。後ろに控えているのは「ざぶとん運び」役です。

　いよいよ本番まで１週間。どの学年も仕上げに入っていきます。