本年度も,東浦小学校では「国語」の指導の在り方を研究することを校内研修のテーマに据えて,授業実践・授業研究を行っていきます。その先陣を切って,本日2校時,3年生の研究授業が行われました。
「もうすぐ雨に」という教材を使い,「目的や必要に応じて,文章の要点や細かい点に注意しながら読み,文章などを引用したり要約したりする」能力の育成を図ることが単元全体の目標です。そのために,「紹介したい本を取り上げて説明する」言語活動を組み込んだ単元指導計画になっています。
「もうすぐ雨に」という文章を紹介するためのゴール目標として,「おすすめ表彰台をつくろう」を提示し,毎時間書きためた自身の紹介ポイントに順位をつけていき,最後に紹介し合おうという設定です。
![3年国語① 3年国語①](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語①.jpg)
授業開始3分前になると,全員が教材文の音読を始めました。しっかり鍛えられています。
![3年国語② 3年国語②](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語②.jpg)
最初に,本時の学習課題の確認です。今日は特別に課題が2つあることを,しっかり発表してくれました。
![3年国語③ 3年国語③](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語③.jpg)
最初の課題は,「出来事」を視点にして,自分なりの感想を書くことです。
![3年国語④ 3年国語④](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語④.jpg)
そのために,前時までにまとめてきた「出来事」を確認します。この中から感想を書く「出来事」を2つ選びます。
![3年国語⑤ 3年国語⑤](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑤.jpg)
感想の書き方のモデルです。このモデルにしたがって,自分の思いを書いていくことになります。
![3年国語⑥ 3年国語⑥](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑥.jpg)
スタートと同時に,ものすごい勢いでカードに感想を書いていく3年生。今日は青色のカードですね。
![3年国語⑦ 3年国語⑦](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑦.jpg)
1つのカードを書き終わったら,担任の先生のチェックを受け,合格したら2枚目に進みます。
![3年国語⑧ 3年国語⑧](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑧.jpg)
これまで,「人物」「変化」「気持ち」の視点で感想を書きためてきた3年生。本時の「出来事」の感想も加え,多くの感想が出てきました。
![3年国語⑨ 3年国語⑨](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑨.jpg)
さあ,2つ目の課題であり,単元全体の課題である「おすすめ表彰台」づくりに進みます。作り方のモデルが提示されました。
![3年国語⑩ 3年国語⑩](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑩.jpg)
書きためてきた4色のカードを広げて,順位をつけていきます。表彰台に上るのは,どの感想でしょう。
![3年国語⑪ 3年国語⑪](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑪.jpg)
1,2,3位は表彰台に貼ります。4位以下はシールの順位メダルを貼って,全ての感想に順位をつけます。
![3年国語⑫ 3年国語⑫](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑫.jpg)
全員の「表彰台」が完成したので,ペアでの紹介し合いです。紹介の仕方・聴き方のモデルも具体的に提示されました。
![3年国語⑬ 3年国語⑬](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑬.jpg)
お隣の友達に指し示しながら説明しています。聴く方も,必ず言葉をかける約束です。
![3年国語⑭ 3年国語⑭](https://school.shinkamigoto.net/media/15/20150630-3年国語⑭.jpg)
ペアでの交流が終わった子は,相手を見つけて交流を広げます。自分の感想をきちんと説明できているでしょうか?
今後,クラス全員と感想を交流した後,並行読書してきたおすすめ本の感想を書くことになります。
3年生の授業を皮切りに,全学級で国語の研究授業が公開され,国語の指導の在り方を全員で深めていきます。