午後に、ＰＴＡ母親委員主催のＰＴＡ研修会を多目的室で行いました。
講師は、校区内の県立上五島高等学校の進路指導部　吉野聖司先生に来校して頂きました。
今回のテーマは、今の中学校３年生の子どもたちが大学受験する時から大きく変更になる大学入試制度に伴って、小学生の今のうちから家庭で何をすればよいのか、たくさんのヒントを教えて頂きました。
参加された約６０名の保護者は、とても参考になったようです。

午前中、県教育委員会と町教育委員会の方々が、学校の様子を見にこられました。
どの学年も、落ちついてしっかり学習をがんばっていました。


【１年生（体育）】



【２年生（算数）】



【３年生（算数）】



【４年生（国語）】



【５年生（家庭）】



【６年生（図工）】

今朝、多目的室で図書ボランティアの「ぽこぽこ」さんによるお話し会がありました。
最初は「なんにもせんにん」という紙芝居を読んで頂きました。
続いて、「いっきょくいきます」という絵本に合わせて、様々な格好で歌を披露して頂きました。
「ぽこぽこ」さんのみなさん一人一人が、とても芸達者なので、子どもたちはもちろんのこと、職員も楽しませて頂きました。
今回、子どもたちに新たな絵本の世界を紹介して頂いて、本当にありがとうございました。

【紙芝居「なんにもせんにん】




【絵本「いっきょくいきます」】

①めだかのがっこう

②森のくまさん

③かえるの合唱

④いい湯だな

⑤神田川（新人？　田○こうせつ？？）

⑥津軽海峡冬景色

⑦どうにもとまらない

フィナーレ


【お礼の言葉（６年）】

午前中、勤労体験指導者の山本さんの指導のもと、５年生と幼稚園児が、先日草刈りをした田んぼに水を入れて、田植えの前の「代かき」作業を行いました。
最初は、服が汚れるのを気にしていた子どもたちでしたが、田んぼに入ってしばらくすると、全身泥だらけで動き回りました。
来週には、田植えをする予定です。

今朝の全校朝会は、校長先生から心を見つめる強調週間にちなんだお話でした。
『あなたがだいすき』という絵本を紹介していただきながら、「命」の事と、家族・地域の方・友達・先生方に「感謝の気持ちを忘れないでほしい！」というお話でした。
自分が出来ることを頭で考えて「命を大切にすること」「感謝すること」を態度で示せる子どもたちになってほしいと願っています。

校長先生のお話の後は、生活指導教員による恒例の「名札チェック」です。
今回は、残念ながら全員揃っている学年はありませんでしたが、名札を着用している児童は確実に増えてきています。
毎日、忘れずに「名札」も着けてほしいと思います。

【校長講話】





【名札チェック】（※名札を忘れた児童は座っています）

本日より、学校開放週間（魚小ふれあいウィーク）が始まりました。
早速本日、保護者の方々が子どもたちの普段の様子を見に来校されました。
中央玄関横で、「ふれあいウィークの受付」と「新体操服のサンプル展示」「最後のエコキャップ・プルタブ回収」を行っております。
併せて、普段は校長室に保管してあるアルバムを、「懐かしの魚目小写真展」として１階多目的室に展示しております。
ぜひ、お立ち寄りください。

町教委総務班現業員の前田さんのご協力により、２階ピアノ前の踊り場の壁に、昨年度「子ども県展」に入選した４名の魚目小の作品を掲示したギャラリーが完成しました。
併せて、反対側の「子ども新聞コーナー」の壁にも、新しい掲示板が登場しました。
子どもたちの素敵な作品が増えていくといいですね。

午前中、４年生は総合的な学習で、校区にある「つばきの里」を訪問しました。
施設の中を見学させてもらいながら、車いす体験や介護車の仕組みも教えてもらいました。
最後に、運動会で踊った「花笠音頭」を、お年寄りの方々に披露して、大変喜んでもらいました。
これからも、計画的に訪問させて頂きながら、交流を深めていく予定です。

５時間目、５年生の国語の授業を全職員で参観しました。
今、５年生は『本の魅力を伝えるキャッチコピーをつくって、おすすめの本を紹介しよう』の学習中です。
一人一人、教科書に載っている職人の技や思い等をしっかり読んだ後に、班の友達と意見を深めながら、キャッチコピーを作る学習に取り組んでいました。
この学習を数時間進めた後に、一人一人おすすめの本のキャッチコピーをつくる予定です。
どんなキャッチコピーができるか、楽しみです。








（子どもたちが下校した後に、職員で集まって今日の授業についての研修を行いました。子どもたちの学力・表現力向上のために、職員も頑張っています。）

５時間目、多目的室から賑やかな声が聞こえてきました。
今日は、低学年の子どもたちが楽しみにしていた「おはなし会」の日です。

絵本を静かに聞いたり、数を数えたり、ゲームをしたり・・・と、あっという間に楽しい時間が過ぎていきました。
おはなし会が終わり、教室に向かう子どもたちの顔は、みんなニコニコ笑顔でした。
次回が楽しみです。

今朝の全校朝会は、５年生担任からのお話でした。
魚目小学校が続けている「トイレのスリッパ並べ」をしっかり続けてほしいこと、耳が聞こえない人へ挨拶をしても声は聞こえないけれど気持ちはしっかりと伝わっていること、言葉は聞こえなくても「手話」という方法で気持ちが伝わること・・・等のお話でした。
教えてもらった１つの「手話」を全校で練習しました。
最後に、恒例となった「生活指導担当からの名札チェック」がありました。前回の全校朝会では、２年生が全員名札を着用していましたが、今回１年生が全員名札を着けていました。
名札チェックをする毎に、名札を着けている児童が増えてきています。

【５年生担任のお話】



【教えてもらった「手話」の練習】

【名札チェック（１年生は全員着用！）】

今朝は、運動場で「児童集会」が行われました。
今回は「縦割り班ごとの遊び」でした。
運動場の遊具や広い場所を使って、どの班もリーダーの６年生を中心に、楽しく遊びました。
次回の縦割り班遊びが、楽しみです。

５年生は、総合的な学習の時間に「食」について学習を進めていきます。
子どもたちは、実際に体育館の裏の田んぼに稲を植えて、お米を収穫しようと計画しています。
今回、地域の勤労体験指導者の山本さんから、確実に発芽してよい稲に成長する籾を「塩水選」という方法で見分ける方法を教えて頂きました。
子どもたちは、塩水を作り、浮き上がった籾を取り除き、沈んだ籾を仕分けました。
今日から４～５日間、毎日自分たちで、水を取り替えの作業をしていきます。

今日から６月になりました。
子どもたちは、暑い中でも勉強や運動を頑張っています。

今日は、図書館の司書の方やボランティアの方による「おはなし会」が多目的室で行われました。
中学年はもちろん、高学年になっても、子どもたちは本が大好きです。
おかげで、素敵な時間が過ごせました。

【３校時　高学年】



【５校時　中学年】

今朝の全校朝会は、２年生担任からのお話でした。
なぜ「口」は１つで、「耳」は２つあるのか？ということや、「聞く」と「聴く」のちがいについてのお話でした。

『聞』には「耳」の漢字が１つかくれているということ。
『聴』には、「目・耳・心」の３つの漢字がかくれていることから、相手の話を目と耳と心でしっかり聞き取りながら、相手が次に何を話すのかを予想する力がとても大事です！
、というお話でした。

今日のお話を忘れずに、魚目小学校の子どもたちの弱点でもある「話をしっかり聞く」が、これから少しでもよくなってほしいです。

５時間目に、３年生が学級園に人権の花である「ヒマワリ」の種をまきました。
これから、毎日水やりや草取りをして、大きく育つようにお世話を頑張ってほしいです。
秋には、大きなヒマワリの花が咲くといいですね。

５～６校時に、５年生は総合的な学習で取り組む「米作り」のために、体育館裏の田んぼの草刈りをしました。
長袖のシャツや長ズボン、軍手を着用して草刈りを頑張りました。
少しずつ、田植えの準備を進めています。

３時間目に、火災避難訓練を実施しました。
今回は、１階の給湯室から出火を想定した予告避難訓練でした。
火災の警報音が鳴る前に、各教室で担任の先生から、避難の仕方や守らなければならない「①おさない」「②はしらない」「③しゃべらない」「④もどらない」ことについて説明がありました。
１０時３５分に火災警報が鳴って、校内放送を聞いた後、担任の先生方の指示に従って「おはしも」の合い言葉で、子どもたちは口をハンカチで押さえながら運動場に避難しました。

・・・・が、今回「おしゃべり」をしていた児童が何人もいました。
消防署の方からも、校長先生からも
「真剣に取り組んで欲しい！」
「放送をしゃべらず静かに聞けるように、普段から習慣化して欲しい！！」
というお話がありました。
（訓練だから・・・。）
（本当の火事ではないから・・・。）
という心の弱さが見えてしまい、とても残念でした。

今回の消防署の方や校長先生、担任の先生からのお話をしっかり思い出して、
反省してほしいです。