１１月１１日（木）
６年生では学校薬剤師の濵崎先生にゲストティーチャーに来ていただき、薬物乱用防止教室が開催されました。
子どもたちはＤＶＤを観たり、濵崎先生の話を聞いたりして、改めて薬物の恐ろしさを実感していたようです。
薬物乱用とは、覚せい剤や麻薬を一回使用しただけでも乱用にあたります。
正しい知識を身に付けて、断る勇気をしっかりともってほしいと思います。

児童集会では、２０日（土）に鯨賓館で開催される「少年の主張」で、魚目小の代表として出場する６年生の発表が行われました。
「イラストレーターになる」という題名で、力強く、そして堂々とした立派な発表でした。
発表を聞いた１～５年生の子どもたちからは、「はっきりと発表していた。」「夢をもっていてすごい。」など、さまざまな感想が述べられました。
６年生の頑張る姿は、他の学年のすばらしいお手本になっています。
当日も自分のもっている力を存分に発揮して頑張ってもらいたいと思います。

１１月１０日（水）
１年生の教室では、生活科「秋を楽しもう」の研究授業が行われました。
季節の違いや特徴を見つけ、四季の変化に気づくことが大きな目的です。
今回の学習では、「Ｊａｍｂｏａｒｄ」を用いて、一人一人が「秋」について気付きを書き、全員で交流をしました。
次回の学習では、秋の宝物を使ったおもちゃ作りを行います。
次回の学習が待ち遠しい１年生です。


２年生では、かけ算九九の練習が始まっています。校長先生に「鬼滅の刃かけ算九九検定表」を作成してもらい、一人一人が鬼を倒すために練習を行っています。昼休みには、校長先生の前に列ができ挑戦する姿が見られています。
合格した子は、シールを貼るなど意欲的に取り組んでいます。

１１月９日（火）
小雨が降りしきる中、一斉あいさつ運動が行われました。
地域の皆様、保護者の皆様にはお忙しいなか、早朝よりあいさつ運動にご参加いただき本当にありがとうございました。
元気よく登校してきた子どもたちの笑顔は、小雨にも負けず、とても輝いていました。
子どもたちは、地域の皆様から元気をいただいています。
これからもよろしくお願いします。

１１月８日（月）
今日は「いい歯の日」ということで、日頃より噛むことを意識した給食時間でした。
メニューは、「もちむぎごはん・ごもくスープ・豚肉とれんこんのいためもの・かつおフライ・牛乳」と噛み応えのある料理が盛りだくさんでした。
掲示板にも学校歯科医の都合先生の言葉を要約したポスターを掲示しています。
６年生の給食時間を覗いたところ、おいしそうに食べている姿が見られました。
給食大好き・学校大好きの魚目っ子。これからも、歯を大切にして好き嫌いなく食べてほしいと思います。

１１月４日（木）
先日、上五島高校の皆さんより作成していただいた「ハザードマップ」を各学級に配布しました。
マップの中には、登下校中に気をつける箇所が写真付きで掲載していました。
今、魚目小学校前では工事があっており、先日も交通安全について話をしたばかりです。
今後もいただいた「ハザードマップ」を大切に活用していきたいと思います。
上五島高校の皆さん、ありがとうございました。


２６日（金）には持久走大会が開催されます。
本番に向け、各学年でも少しずつ練習が開始されています。
（写真は３年生の様子です。）
中央階段掲示板には、これまでの記録を掲示し、一人一人の目標の目安にしています。
「自分に克つ」、たくましい子どもを目指して取り組んでいきます。

１１月２日（火）
縦割り遊びの前に、先日行われた「オータムイベント」の結果発表がありました。
結果は以下の通りです。
【ドッジボールの部】
〇２回以上勝った班…３班・５班・８班
【ペットボトルボーリングの部】
〇１班…１０２点　〇２班…１１５点　〇３班…１２４点　〇４班…７７点
〇５班…１２９点　〇６班…１０５点　〇７班…１０６点　〇８班…１３３点
自分たちで準備や片付け、結果発表まですべて行いました。
「みんなでつくる楽しい学校」にするために、１０５人が協力して取り組んだ「オータムイベント」でした。
※表彰は２年生の女の子です。「夢のくらし　みらい絵日記コンクール」佳作受賞です。おめでとうございました。

１年生では、親子レクリエーションが行われました。
子どもたちの出し物があった後、親子で鬼ごっこをしたり、縄跳びをしたりして楽しい時間を過ごしていました。
保護者の方と一緒にいる時の１年生の笑顔が印象的でした。
保護者の皆様も子どもたちの成長に喜んでいたようです。
明日はゆっくりと休養されてください。ありがとうございました。

１１月１日（月）
今日から１１月がスタートしました。
１・２年生では、坂口　忠さんをゲストティーチャーにお招きし、河童のお話をしていてだきました。
五島では河童のことを「ガラッパ」と言ったり、九州かっぱサミットが開かれていたりなど、自分たちが知らないことをたくさん聞くことができました。
お話①では榎津が舞台となった「いたずら河童」のお話、お話②では魚目村を舞台としたカワウソのお話を聞きました。
どの子も想像を膨らませ、話に聞き入っていました。


６年生は朝から、卒業アルバムの個人写真撮影でした。
カメラマンの指示に従って、素敵な笑顔で写っていました。
卒業まで残り５か月、たくさんの思い出を作ってほしいですね。

１０月２６日（火）と１０月２８日（木）の両日に稲刈り・脱穀が行いました。
今回もゲストティーチャーの山本さんとＪＡの方々のご協力をいただき、貴重な体験をさせていただきました。
稲刈りでは、半分は機械で半分は自分たちの鎌を使って、作業を行いました。
初めて稲刈りをする子も多く、山本さんの話をしっかりと聞きながら安全に行っていました。
刈りとった稲は、みんなで運び、束にして干しました。
束にする作業には、保護者の方々にもご協力していただき、スムーズに行うことができました。皆様のご協力があっての学習です。
感謝、感謝です。


脱穀作業では、２日間干した稲を「脱穀機」を使って、もみとわらに分けました。
一人ひとりが束になった稲をもって、脱穀作業を行い、収穫の喜びを感じとっていました。
足踏みミシンと同じようにペダルを踏む「脱穀機」は昭和３０年の代物で、文明の力を感じました。
今は何でも機械がやってくれる世の中ではありますが、手作業で行なった「稲刈り」「脱穀」作業では、収穫の喜びをさらに感じ取ることができました。
これまで約半年に渡り、ご指導してくださった山本さん、ＪＡのみなさんには感謝の気持ちでいっぱいです。
本当にありがとうございました。

１０月２７日（水）
魚目小学校では「全校児童が相互にふれあい、仲間意識や思いやりを培うことで望ましい人間関係を育てる。」という目的のもと、「オータムイベント」が開催されました。
子どもたちはこの日に向け、ドッジボールやペットボトルボウリングのルールを考えたり、準備をしたりました。
全校児童を８チーム（１年生から６年生の縦割り班）に分け、チームで勝敗を競い合いました。
各委員会を中心に、原案作成から運営まで自分たちで行い、手作り感満載のイベントとなりました。
保護者の皆様におかれましては、早朝より子どもたちの応援にご来校いただき、本当にありがとうございました。

１０月２６日（火）
児童集会では３年生の学年発表がありました。
金子みすゞさんの「私と小鳥とすずと」の音読にはじまり、１３人全員がオリジナルの詩を作成し、披露しました。とても個性あふれる内容ばかりでした。
リコーダー演奏もグループごとに発表し、上手に演奏することができました。
その後の合唱奏「届けよう　この夢を」「あの雲のように」では、音楽の学習の成果を存分に発揮し、美しい歌声を響かせていました。
最後は全員で「８の字」縄跳びです。赤白に分かれ、勝敗を競い合いました。
これからも学級目標である「３つのかがやきサンシャイン」を目指して、１３人が力を合わせ、仲良く頑張ってほしいと思います。

１０月２２日（金）
魚目小学校前の道路拡張工事伴い、子どもたちが登下校する歩道が変更になっています。（丸尾・似首方面）
子どもたちは、道路の中央部分に位置する幅１．２メートルの歩道を通るようになっています。
工事期間は３月までの予定です。これからも、一人一人が車に気をつけて安全に登下校してほしいと思います。


３年生では太陽の光を鏡に反射させて、進み方についての学習を行っていました。
今日の午前中は曇り空だったので、わずかな晴れ間を見つけては実験を試みていました。
新しい発見もあり、学ぶことの楽しさを実感した一時間でした。

１０月２０日（水）
低学年では、楽しそうな学習が行われていました。
１年生は図工室で版画の学習をしていました。
ローラーをコロコロしながら、白い和紙に着色をする子がいたり、スタンプを押してオリジナルのデザインに仕上げたりと思い思いに活動する姿が見られました。
２年生は運動場に飛び出し、虫捕りを行っていました。
草むらにいるバッタを見つけては、全力で追いかける姿、とても微笑ましかったです。
魚目小学校の「学習の秋」、まだまだ続きます…

１０月１９日（火）
１年生は生活科の学習で、学校給食センターの見学に出かけてきました。
今日の給食は、ごはん・豚汁・さんまの塩焼き・野菜の胡麻和えでした。
今回の見学では、給食を作る過程を実際に見ることで、給食作りにおける工夫や努力を知ることが目的でした。
子どもたちは、一つ一つの工程を真剣に見つめ、初めてのことをたくさん学習していました。
栄養教諭によるクイズも行われ、給食に関する知識も増やすことができました。
初めての経験をした１年生は、満面の笑みで帰校してきました。
これからも、好き嫌いせず、モリモリ給食を食べてほしいと思います。

１０月１５日（金）
２年生では、型紙を使った版画の授業が行われていました。
いろいろな色を使って、版画を楽しんでいました。
たこやさつまいも、魚の型紙などユニークなものがたくさんでした。


５年生では、一人ひとりがマルチカバーを作るために、ミシンの練習を行っていました。
上糸を通したり、下糸を出したりと大変な手順もスムーズにこなしていました。
世界に一つだけしかないマルチカバーの完成が楽しみです。

１０月１４日（木）３年生が社会科見学に行きました。
今回は、自分たちでバスを使って、浦桑にあるスーパーマーケットの見学です。

感染症予防の観点で、マスク着用と手指消毒を徹底しての実施です。
快く受け入れてくださった「カミティ」と「Ａコープ」の皆さん、本当にありがとうございました。
子どもたちも学校での「座学」に加え、「体験的な学習」を通して、生きる知識を育んでいます。
今回学んだことをしっかりとまとめ、実りある学習にしていく予定です。

たくさんの質問にも丁寧に答えてくださった皆さん。
お仕事の邪魔になるだろうに、笑顔で対応してくださった皆さん。
３年生の魚目っ子たちが大変お世話になりました。
本当にありがとうございました。

１０月１３日（水）４年生の教室では、研究主任による研究授業が行われました。
今年度、魚目小学校では、「意欲的に学ぶ子どもの育成～ＩＣＴ機器を生かした授業改善の在り方～」を研究テーマに職員が一丸となって取り組んでいきます。
今日は算数科「およその数の使い方と表し方を調べよう」の授業でした。

練習問題で、タブレットを活用し問題を解いたあと担任に提出したり、授業後の感想を手書き入力して共有したりと、ＩＣＴの良さを生かしながら学習を進めていました。

魚目小学校では、普段の授業においても、デジタル教科書を活用したり、タブレットで写真を撮って発表につなげたりと子どもたちの「学び」を深める手段としてＩＣＴを活用しています。
今後も、学校目標「みんなでつくる楽しい学校」に向けて、職員一丸となり「意欲的に学ぶ子どもの育成」に努めていきます。


研究授業後の４年生は、場所を多目的室に移動し、社会福祉協議会・地域包括支援センターの方々のご協力をいただき、認知症に関する学習を行いました。
認知症に関する知識や脳のしくみなどについて、いろいろなことが分かりました。
実際に認知症のおばあちゃんに声をかけるロールプレイイングなどを取り入れた楽しい学習でした。

１０月１２日（火）今朝は、子どもたちが楽しみにしている「縦割り遊び」がありました。
６年生を中心に遊びを考え、朝から準備をし、みんなで楽しく活動しています。
時間の最後には、班で集まり振り返りをしたり、次回の遊びの計画を立てたりしています。
縦割り活動を通して、高学年のリーダーとしての意識が高まっています。

１０月１０日（日）６年とその保護者は、標記大会に参加しました。
これまでも、親子レクリエーションとして何度か出場している学年ではありますが、小学校最後の大会ということあって、親子で一致団結し優勝を目指しました。玉入れ・長縄・綱引きと３種目の合計で勝敗を競い、熱戦が繰り広げられました。
お互いに競技する子どもや保護者を精一杯応援する「家族の絆」「学級の絆」、本当に素晴らしかったです。

いよいよ、結果発表。「魚小ドキドキ」チーム、「魚小６年保護者」共に、第３位と輝かしい成績でした。
心配なのは、月曜日以降の保護者の方の筋肉痛です…

このような、素晴らしい機会を与えてくださった主催者の方・保護者の皆様に感謝です。
ありがとうございました。

１０月８日（金）、１０月とは思えないほどの気温を記録し、職員室や教室では依然としてクーラーが大活躍です。
今日は１・２校時の子どもたちの様子を紹介します。
どの学年も落ち着いて学習に臨み、担任の先生方の話を聞いたり、考えたりしていました。
【１年生】…算数の学習で「繰り上がりのあるたし算」を行っていました。さくらんぼ計算という手法を習い、一人一人が考えていました。
【すくっ子】…すくっ子の花壇で育てている植物のお世話をしていました。心がこもったお世話がしっかりとできていました。
【２年生】…算数の学習で、紙を折って「直角」を作っていました。身の回りにある「直角」にも興味をもち、どんどん見つけてほしいです。
【３年生】…算数の学習で、「分数のかけ算」を行っていました。問題文に線を引き、問われていること何なのか、考えていました。
【４年生】…国語の学習で「ごんぎつね」の読み取りを行っていました。兵十の気持ちを考え、班のみんなと意見交換をしていました。
【５年生】…家庭科のテストでした。「できる家庭の仕事」について、深く考え解答していました。
【やるっ子】…漢字の練習でした。一画一画丁寧に書き、問題に答えていました。
【６年生】…版画の学習で、下絵を版木に写す学習でした。カーボン紙を使い、上手に転写していました。