４年生理科で「すがたをかえる水」の学習を終えました。

「水がふっとうしている時に出てくるあわは、何だろうか？」
「水を熱し続けると、水の温度と様子はどのようになるだろうか？」
「水を冷やし続けると、水の温度と様子はどのようになるだろうか？」

問いから、学びが深まります。
子どもたちが、普段、何気なく過ごしている日常の中に、
理科の視点をもって学習をしていくと、新たな発見や驚きが見つかります。

写真の実験は、冷却実験です。
塩を混ぜた氷水に、試験管を２本入れます。
１つは「温度測定用」です。もう１つは「観察用」ですね。
実験を通して、水の特性に気づきます。
0℃付近で温度の変化は止まり、試験管内の水全体が凍れば、さらに冷え続ける。
水の体積は、子どもたちの最初の予想に反して、大きくなりました。
実験では、過冷却現象が起きた班もあり、
ガラス棒で冷え過ぎた水に衝撃を与えると、一瞬で全体が凍り、歓声が起きました。
水の状態で安定し、冷却が過ぎる状態のようです。本来は、0℃で凍り始めるのが正しいそうです。
実験でたくさんの驚きがありました。
班のみんなと協力して、記録、観察を同時に進める共同作業も楽しかったようです。

生き生きと学ぶ姿がたくさん見られました。
「理科離れ」という言葉を聞くことがありますが、
本来、子どもたちは「発見」「驚き」が大好きではないでしょうか。
実験を通して、失敗も経験しながら粘り強く「事象」を確認する学習も大切だと再認識しました。

「知っている」と「体験」をつなぐことが、これからの学習の一つの視点になると思います。
「知識」は世の中に情報としてたくさんあります。調べればすぐにわかります。
ですが「体験」は本人にしかできません。

理科の楽しさを、子どもたちと存分に味わうことができました。

　　　　　　　　　　　
魚目小学校の上、榎津には砂防ダムが建設されています。
その工事現場見学会が行われました。地元の建設会社浜田組さんが主催です。

約２０名の子どもと、その保護者が参加し、砂防ダムの役割等を学びました。
土石流を防ぐ。人の命を守る。そのための砂防ダムです。
仕組みも工夫されており、子どもたちも興味深々でした。

実際に映像等で仕組みを学んだあとは、ダムの上に立ってみました。
見晴らしがよく、魚目小学校が谷あいに見えます。
つまり災害が起きた際に、危険があるということです。
地理的な状況を現地から見て、改めて砂防ダムの役割を認識しました。

ダムにのぼった後は、体験活動です。
クレーン車やショベルカーに乗って、子どもたちも嬉しそう。
貴重な体験ができました。充実した１日となりましたね。

令和２年度服務規律強化月間実施結果について報告します。

今後も職員の協働性・同僚性を高めて、服務規律保持に努めます。
これからも信頼される学校づくりを推進し、地域と共にある学校づくりを目指します。

２月１６日（火）１８：３０～１９：１５
第２回　学校支援会議でも服務規律の取組について話し合うことができました。
簡単ではございますが、報告いたします。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　　　
２月１８日（木）本日は二十四節気でいう「雨水」ですね。
氷が解けて水になる頃のはずですが、朝から強風と雪。
ですが、子どもたちは元気です。登校してすぐに、運動場に飛び出す子がたくさん！
雪を踏んだりして遊ぶぐらいかなと思いつつ、一緒に運動場に出てみると、
なんと立派な雪だるまをつくっているではありませんか！
子どもたちのパワーに、朝から元気をもらいました！
私に雪を投げつけ、嬉しそうに逃げまわる元気の良さ。魚目小の子どもたちは、やっぱり可愛いですね。

先日の学校支援会議でも、地域の方から「子どもたちの遊ぶ声に、元気をもらっています」と温かい言葉をいただきました。
これからも子どもたちの元気を発信し、地域をより一層明るくできればと思います。
地域と共に育つ学校でありたいと思います。

　
先日、代表委員会が行われました。議題は「６年生を送る会」についてです。
５年生運営委員が中心になって、司会や記録を担ってくれました。
どんな会になるのでしょう。６年生の卒業を祝う気持ち、感謝の気持ちを伝えられる会にしていきます。
学級代表として集まった子どもたちも、しっかり意見をいうことができ、有意義な話し合いとなりました。

　
昨日は、今年度最後のクラブ活動が行われました。新年度に向けて、３年生はどんなクラブがあるのか見学です。
どのクラブも６年生が中心となって、楽しく活動できており、子どもたちも目移りしてしまいます。
クラブのねらいは２つ。①同好の趣味を楽しむ②異年齢集団の活動　です。
３年生も自分の好きなクラブに入りたくて、意欲が高まったようでした。
１年間お世話をしてくれた担当の先生方、部長としてみんなをまとめた６年生に感謝です。

　　

２月１５日（月）　令和３年度入学予定　新入学児童入学説明会を行いました。
ちょっぴり緊張した様子の可愛い園児たち。
活動を通して、笑顔もたくさん見られたようです。
魚目小学校は楽しい所です。入学してくれるのを楽しみにしています。

新しい春はもうすぐです。
職員一同、そして在校生一同、子どもたちの入学を心よりお待ちしています。

　　　

入学説明会中には、５年生が園児のお世話をしてくれました。
校内探検をするだけでなく、クイズスタンプラリー形式にして、園児も楽しめるように工夫してくれていました。
体育館では読み聞かせをしたり、密を避けながら楽しめる活動を自分たちで考えてくれました。
新年度の６年生と１年生になります。初めての出会い、とてもスムーズで楽しかったようです。

「はじめまして」この一秒ほどの短い言葉に一生のときめきを感じることがある

「ありがとう」この一秒ほどの短い言葉に人の優しさを知ることがある

「がんばって」この一秒ほどの短い言葉で勇気がよみがえってくることがある

「おめでとう」この一秒ほどの短い言葉でしあわせにあふれることがある

「ごめんなさい」この一秒ほどの短い言葉に人の弱さを見ることがある

「さようなら」この一秒ほどの短い言葉が一生の別れになる時がある

一秒に喜び　一秒に泣く

一生懸命 一秒

今朝の全校朝会で、校長先生のお話で紹介された詩です。
「一秒の言葉」で伝わる気持ち。

導入では、「言われて嬉しい言葉って何？」「言われて元気が出る言葉は？」
逆に「言われて嫌な言葉は？」また「言わなきゃいけないけど言えなかった言葉は？」と、子どもたちに問いかけられました。

全校児童の間を歩きながら、子どもたちの言葉に耳を傾けられます。
子どもたちも楽しみながらも真剣に、じっと考える時間となりました。

子どもたちの声を聞かれた後に、上記の詩を映像で紹介されました。
体育館の前面に置かれたテレビに、１０３名の視線が集まります。
「一秒の言葉」について考える貴重な朝の時間となりました。

思っていることを、勇気をもって一言。
短い言葉ですが、これから大きくなる子どもたちに、
是非とも身につけてほしい力です。

端的でわかりやすいお話で、短時間で朝会を終えました。
子どもたちも、先生も、考える時間、余韻がたくさんあり、各学級でも話題になっていたようです。
「一秒の言葉」、私も大切にしていきます。
子どもたち、保護者、地域の方々、そして自分の家族にもしっかり伝えなきゃいけない言葉ですね。

　　　　
２年生　生活科「大きくなったよ」の学習です。
家族の愛をたくさん受けて、健やかに育ってきたことを知り、
「嬉しい気持ち」と「ありがとうの気もち」でいっぱいの温かい授業風景でした。
机の上に並んだ思い出の品、写真。
嬉しそうに友達に説明をする子どもたち。
大切なお子さんを預かっていることを、我々は改めて強く感じています。
家族に愛されて育ってきたことを学ぶ良い機会ですね。ほわほわとした優しい気持ちになりました。

　
１年生は「できるようになったよ」の勉強です。
Ｂ４のプリントいっぱいに、今年１年でできるようになったことを書くことができました。
なかなか思いつかない子には、担任の先生がアドバイスをしています。
目線を同じにしてもらい、優しい助言のおかげで、
「あ！あった！」とスムーズに書き出すことができていました。
できた子は黒板に貼り、みんなでお互いの成長を確かめ合っていました。
温かい授業風景に、ほっこりします。

　
３年生　国語「これが私のお気に入り」の学習です。
樹形図（イメージマップ）を使って、
みんなに紹介したいことのイメージを膨らませます。
じっと自分のノートを見つめ、考える時間、書く時間がしっかり確保されていました。
子どもたちの進み具合を見て、担任の先生から発問です。
発表を聞く態度も、ぐっと上手になりました。
「聞く力」は「話す力」「考える力」の基になります。
さあ、どんな紹介文ができるのでしょうか。
分かりやすく伝える学習。聞いて感想を伝え合う学習です。
３年生のまとめの時期にふさわしい内容ですね。

　　　
２月２日（火）朝の時間は、６年生リーダーが中心となっての「縦割り班遊び」でした。
ドッジボールを楽しむ班もあれば、鬼ごっこに夢中の班もあり、
全校児童で縦割り交流を楽しみました。
遊びの企画は６年生が中心になり行ってくれています。
普段から縦割り掃除で馴染んだメンバーですが、
遊びを通して新たな一面や、意外な良さにも気づくことができており、
親睦を一層深めることができていました。
笑顔はじける朝。気持ちの良いスタートです。

　　　
４年生理科も頑張っています。「もののあたたまり方」の学習です。
前回は「金属のあたたまり方」を学習し、熱せられた所から順に、広がるようにあたたまる様子を観察しました。
今回は「水のあたたまり方」です。熱せられた水は上へ移動し、ビーカーの中全体に広がります。
自分たちで準備した絵の具を用いて、水が大きく動く様子を観察し、あたたまり方に気づくことができました。示温インクを使った実験も楽しくて、青色からピンク色に変化する様子に思わず驚きの声が出ました。
次は「空気のあたたまり方」です。協力しながら実験を行い、楽しく安全に学習を進めています。

　
こちらは体育委員会によるストレッチチャレンジです。
体の柔軟性を高める運動に今回は挑戦です。
他にも、投げ投げチャレンジや、縄跳びチャレンジ等、
子どもたちの運動する機会を作ってくれている体育委員会です。いつもありがとう！


最後に１枚。図書委員会の学級文庫の配達写真です。
長い廊下は台車で運べますが、階段はさすがに抱えます。
６年生がしっかりと抱えて運んでいる姿を見て、思わずパシャリ。
見えていない所でもしっかり委員会活動の仕事をしている姿を目の当たりにして、
子どもたちの成長を感じています。

２月になりました。
明日は節分。暦の上では「立春」の前日で、春に近づいています。
今日はあいにくの雨ですが、朝からしっかり歩いて登校した子も多く、
家庭の支え、励ましを改めて嬉しく感じています。

今回の学校だよりは、先週、無事に実施した「かんころ餅」づくりについてです。
総合的な学習の時間で、一年間かけて学んだことのまとめとなりました。
１月３１日付の長崎新聞にも、活動の様子と児童インタビューが載っており、
ふるさと教育の推進について発信できていることを嬉しく感じます。

職員室前の掲示板も紹介します。
今回は節分の鬼退治にちなみ、「鬼滅の刃」の名言を引用しました。
心の鬼退治。「克己心」です。自分に負けない強い心を育てていきたいですね。

　　　

新上五島の特産品「かんころ餅」を、学校で作りました！
地域の方、ＪＡの方、保護者のサポートの上で、無事に完成です。

総合的な学習の時間で、３年生がつくった「サツマイモ」、５年生がつくった「もち米」を持ち寄り、
郷土でも愛される「かんころ餅」を作りました。

感染症予防に努めながら、楽しい活動の時間です。
できた「かんころ餅」を嬉しそうに並べる子どもたち。

今日のおやつは、早速「かんころ餅」ですね。

「ふるさと教育」の推進。
素敵な新上五島町のことが、ますます好きになりました。
人のぬくもり、ふるさとの味。
食文化を伝承していくのは、「子どもたち」。そして「若い子育て世代の親」ですね。
協力してくださった保護者の方々、地域の方々、本当にありがとうございました。

　　　　　
全国学校給食週間（１月２４日～１月３０日）を皆さんご存知ですか？
日本の学校給食は、明治２２年（１８８９年）に山形県鶴岡市で始まりです。給食を作ってくださる「調理員さん」や、野菜や肉、魚、牛乳等の「生産者さん」たちに感謝の気持ちをもって、今後も給食を大切にしていきましょうという想いで、この給食週間がスタートしました。

本日の給食集会は、保健給食委員会が中心になって行ってくれました。
学年ごとの好きなメニューランキングを紹介してくれました。
やっぱりカレーが一番人気ですね。

学校栄養士の先生からは、給食センターの様子を紹介してくださいました。
７５０人の給食を、１４人のスタッフで毎日作ってくださっているそうです。
たくさんの食材を、安全に、おいしく調理してくださる姿の写真を見て、
子どもたちも普段の給食に対して、さらに愛着と感謝の念を感じたようです。

給食は、子どもたちの食生活・食経験を豊かにするためにも、
とても大切だと学校教育では捉えています。
好き嫌い（苦手なこと）を乗り越えていくたくましさを育てるためにも、
残菜ゼロを目指して毎日の給食指導に努めています。

「食」という字は「人を良くする」と書きます。
「食育」は、生涯教育の一貫にもつながります。
栄養バランスやカロリー摂取量を正しく学び、
元気な心を身体を育てるためにも、給食をしっかり食べていきましょう。
ご家庭におかれましても、食育をさらに意識し、子どもの健やかな成長のサポートを今後もお願いいたします。

　　　
魚目幼稚園の子どもたちが、連だこをあげに遊びに来ました。
数年前にいただいた連だこだそうです。今も大事に使っております。
良い風が吹くお天気の日に、ぐんぐん上がる連だこです。

青雲　それは　きみが見た光～
ぼくが見た　希望～　
青雲　それは　ふれあいの心
しあわせの　青い　雲～

ついつい口ずさんでしまいます。

そこに、１年生も参加です。
１年生は、先週の生活科で作った「風車」のおもちゃを手に、
元気いっぱい走り回りました。

寒さ厳しい１月の天気の合間に、元気いっぱい遊ぶ子どもたち。
可愛い笑顔と明るい笑い声が、魚目小学校に響き渡りました。

　　　　
５年生　総合的な学習の時間で「かんころもち」について深く学びました。
新上五島町役場、文化財課の高橋先生が来てくださり、わかりやすくお話をしてくださいました。
「かんころ」と「かんころもち」の違い、「他県で言う『かんころ』はどんな物？」、他にも教会の歴史や、島内の地理的状況など、本当に子どもたちにとってためになる話でした。
たくさんの資料から「かんころもち」に絞って話をしてくださったことで、来週の「かんころもち」づくりに意欲もつながります。

新上五島の食文化をつないでいく。
みんなが大好きなかんころ餅です。
来週のかんころ餅づくり、貴重な体験となりそうですね。

　　　　　　　　

朝の空を　見上げて　今日という　一日が
笑顔で　いられるように　そっと　お願いした

人生は紙飛行機　願いこめてとんでゆくよ

魚目っ子の願い、紙飛行機に乗せて、今年も飛んでいきました！
運営委員会主催による紙飛行機大会。
ルールはシンプル。紙1枚で作った紙飛行機ならＯＫ！
紙飛行機は、人それぞれ。大小もあり、太い細いもあり。
形も様々でしたが、各学年ごとに優勝、準優勝が決まりました。

【魚目小学校教育目標】
夢・あこがれをもち　笑顔あふれる子どもの育成

笑顔があふれる朝の素敵なひと時となりました。
運営委員会の皆さん、お世話お疲れさまでした。

　
　　　　　　　　　　　
１月授業参観＆学級懇談会を実施しました。
たくさんのご来校、感謝しております。

１年生は生活科「おもちゃ作り」、２年生は生活科「季節のあそび（かるた＆すごろく）」
３年生は総合的な学習の時間「ふるさと再発見！上五島の良い所」、
４年生は総合的な学習の時間「パソコンの活用『新年の抱負』を発表しよう」、
５年生は国語「想像力のスイッチを入れよう」、６年生は理科「地層」でした。

学級懇談会も、たくさんのご参加ありがとうございました。
次年度の役員さんについても、早々に相談しながら決定してくださったそうで、
本当に頼もしく感じています。ありがとうございました。

書き初め展にもたくさん足を運んでくださり、ありがとうございました。
字は心。
子どもたちの成長が、字からも読み取れたことと思います。
寒い中でのご参観、ご参会、本当にありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　
１月１４日（木）５校時　
魚目小学校　全学年　新春書き初め大会を行いました。
「春の海」が優雅に流れる中、無言で丁寧に書き初めです。
子どもたちも「全集中」！立派な作品が仕上がりました。
【硬筆】１年生は「ふじ山」、２年生は「元気にあいさつ」、
【毛筆】３年生は「友だち」、４年生は「明るい心」
　　　　５年生は「新しい風」、６年生は「将来の夢」
１回廊下（家庭科室前、多目的室前）に掲示をしています。
来週１８日（月）の一斉授業参観の折に、ぜひご覧ください。
校内書き初め展は２１日（木）まで設けています。都合がつく日に、我が子の成長だけでなく、級友の成長も見ていただけると嬉しく思います。

※６年生が全学年分の掲示準備をして、掲示までしてくれました。
　頼もしいかぎりです。ありがとう！６年生。
　約２か月後には卒業式を迎えます。学校のためにできること、今のうちに自分にできることを見つけながら、残りの時間を過ごしてほしいと思います。

　　
１２日（火）３学期始業式を行いました。
感染症予防の観点と寒さ対策で、体育館に一斉に集めず、
各学級での「校内放送」で始業式を実施しました。

最初に校長先生のお話です。
２学期には「３つのＲｅ」でした。
リザルト（結果）、リアクション（反応）、リトライ（挑戦・粘り強さ）についての話です。
３学期は、さらにそれらを「徹底」することを子どもたちと約束されました。

３学期の合言葉は「徹底」です。
一つ一つのことに、できるまで取り組ませる。
妥協せず子どもを伸ばす。
学校と家庭、地域が連携していければと思います。子どもたちの成長のために、どうぞお力添えをお願いします。

代表児童の言葉は、３名の子が放送で発表してくれました。
初めての校内放送の子もおり、ドキドキ。

２年生女児は、かけ算を頑張ったことや漢字、給食を頑張りたいことを発表できました。
４年生男児は、委員会の仕事や朝のマラソンを頑張ったこと、片付けや掃除を頑張りたいことを発表できました。
６年生男児は、「やるべきことをやる」という強い決意を、全校児童に示すことができました。

３人ともとても上手に発表できました。『１年の計は元旦にあり』とありますね。
今年も１０３名の魚目っ子が全員目標をもって、よいスタートができたことと思います。

職員室前の１月掲示も紹介しますね。
「子育て四訓」も併せて紹介させていただきます。来校の折に、ぜひご覧ください。

　　
３年生理科「磁石のふしぎ」の学習の様子です。
３学期は、３年生・４年生の理科を教頭先生が教えます。

「磁石は金属にくっつくよ」「木やプラスチックはつかない」といった
生活経験から得た知識を引き出しながら、不思議を見つける実験を行いました。
５つの班に分かれて、楽しく磁石で実験です。

「ゴムはくっつかないね。予想通り」「あれ？アルミはつかない！鉄はつくよ」
班活動の中で、主体的・対話的に学習を深めることができました。

金属でも、鉄は磁石につく。金属でもつかないものもある。

という不思議を発見してまとめた子どもたち。
理科って、楽しいですね。私も大好きです。楽しかった授業の思い出を思い浮かべました。
様々な不思議を、子どもたちとたくさん調べ、発見していきたいと思います。

　　　
本日、１月８日（金）
降雪のため、臨時休業（休校）といたしました。
朝早くからの安心メール、地区連絡網での確認もありがとうございました。

子どもたちとの再会を、職員一同、心待ちにしておりましたが仕方ありません。
本日予定しておりました始業式で、伝えたい校長メッセージを、学校だよりに掲載しております。
本日配付予定でしたので、文末表現等につきましてはご了承ください。来週、配付します。


先生方の黒板等も併せて紹介いたします。
　　　　　　
日が昇り、明るくなりましたが、気温は低く、雪が舞い散る天気です。
道路等の凍結もあるかと思います。
十分に温かくして、過ごされてください。
来週、改めて子どもたちと会えることを楽しみにしております。

１月１２日（火）は通常日課。給食もあります。
始業式は２校時の時間帯に実施する予定です。
他は、どの学年も時間割通りで準備をお願いします。

２学期　終業式を迎えることができました。
修学旅行や運動会、持久走大会等、たくさんの行事を乗り越えながら、
２学期もたくましく元気に成長した子どもたちです。
保護者の皆様、地域の皆様のご理解、ご協力のおかげです。
誠にありがとうござました。
　　　　　
校長先生の話では、歩いて登下校する子が増え、心身たくましく育っていることを、最初に褒めていただきました。今朝の雨の中、しっかり歩いてきた子たちも多く、意識の高まりを嬉しく思います。

２学期振り返りの話では、始業式に約束した３つのＲｅについてのお話です。①リザルト②リトライ③リアクションの３つです。
運動会や持久走大会、修学旅行等の行事を乗り越え、たくさんの結果を残すことができました。リザルトはクリアです。
たくさんの勉強や運動に一生懸命取り組めました。上手になるまで繰り返し挑戦したことも大きな成長です。粘り強くなっています。リトライもクリアです。
リアクションはどうでしょう？反応することは、もう一息。
３学期、いつでも、どこでも、だれに対しても、リアクションができるよう頑張りましょう。
さらに、校長先生との約束があります。１４日間の冬休みの過ごし方です。
1つ目は「健康であること」です。規則正しい生活をしましょう。新しい生活様式に則って、感染予防に努めましょう。「自分もうつらない。うつさない。」を念頭に。そして適度に運動しましょう。
2つ目は「自分の命は自分で守る」ということ。自分自身で考え、判断することが大切です。命をしっかり守りましょう。

以上が、校長先生の話でした。子どもたちもしっかり話を聞いていました。年末年始を無事に迎えることができそうです。

代表児童のあいさつもとても上手でした。
みんなで遊んで学校が楽しかったこと。
ダンスが上手になり嬉しかったこと。
芋ほりや秋祭りが楽しかったこと。
持久走を頑張って、本番で1位をとれたこと。
運動会のダンスが楽しかったこと。
体育の跳び箱やフラッグフットボールが楽しかったこと。
字をきれいに書こうと頑張ったこと。
発表を進んでするようになり、友達の考えに納得できることで授業がわかるようになったこと。

等々、たくさんの思い出や伸びたことが紹介されました。

５年生の女児は、最後にこうまとめていました。
「３学期が終われば６年生。学校のリーダーになる。これからもいろんなことにチャレンジしたい」
一年のまとめにふさわしい言葉です。３学期のさらなる成長が楽しみですね。

　　
生活指導主任からは、あいさつ名人の表彰がありました。
１学期は１８名の子どもたち。２学期は３０名に増えました。
１０３名中、３０名。
３学期はみんながもらえるように、と励ましの言葉もありました。
冬休みの過ごし方では、「楽しい時こそ」という話でした。
楽しい時こそ「お金」「時間」を大切に、計画的に使いましょう。
そして「がまんする心」を大切にして、充実した冬休みにするよう約束されました。宿題は「１月８日（金）に１０３人が全員そろうようこと」です。命を大切にして、考えて過ごしましょう。


　　
最後に、突然ではありましたが、２学期末でご退職される先生の離任式を行いました。お身体の不調が続き、授業に差し支えがあるのではと熟慮された上でのご判断です。お身体に十分気を付けて、今後を過ごしていただければと思います。子どもたちから感謝の言葉、さらにＰＴＡよりお礼の花束。代表児童より、手渡してもらました。本当にお世話になりました。

無事に、今、全児童が下校しました。
あいにくの雨ですが、安全に下校できたことと思います。

本日、「通知表」を持ち帰ってくるかと思います。

全児童分、じっくり読ませていただきました。
たくさんの成長が見られ、私も嬉しくなりました。

課題は課題として素直に受け止め、
３学期以降の努力の糧にしてほしいと願います。

コロナウイルス感染状況も危惧されます。
年末年始、十分に気をつけられお過ごしください。

今年も大変お世話になりました。
新しい年も、良い１年となりますように。
それでは、よいお年を。

　　　　　　
いよいよ２学期も終わります。今回は長崎県の取組「ココロねっこ運動」について紹介です。
「子どもが真ん中　大人が変われば　子どもも地域も変わる！」
キャッチコピーが心に響きます。

第３日曜日は家庭の日。家族で過ごす大切な日にしていきましょう。

「ネット・電子メディア利用　ながさき基準」も冬休みの参考に。

長崎県警少年サポートセンターの相談窓口も紹介します。


コロナ禍の冬休み。昨年と全く違った冬休みとなりそうです。
感染予防対策を十分にとりながら、子どもたちにとってかけがえのない時間を過ごしていきましょう。

　　　　　　　　

今、魚目小学校の前は、道路拡張工事が行われています。
２車線に道路幅を広げ、歩道を確保することで、安全性が高まります。

その工事会社による「親と子の現場見学会」が開催されました。
親子でたくさんの参加があり、貴重な体験もできました。

仕事を説明される中で、印象に残った言葉があります。
それは、
『土木は、「やさしさ」を「形」にする仕事』
という言葉です。
水道の水がそのままでも飲める国は、世界２６０カ国中で、９つだけだそうです。
道路がないことで生活に困窮している人々もたくさんいます。
災害で道路が寸断されただけで、生活はできなくなります。
そんな「道路」を整備して作っていくのが「土木」です。
子どもたちにもわかりやすく説明してくださいました。

その後は、体験活動です。
ショベルカーの運転、壁面でのロープに吊られての作業体験、等々、
普段は絶対できない経験をさせていただき、
子どもたちもとても楽しそうでした。
準備していただいた工事現場の皆様、本当にありがとうございました。
最後には、たくさんの記念品もいただき、
大事そうに子どもたちも持ち帰っておりました。

１２月は「年末の交通安全県民運動」の期間です。
〇飲酒運転の根絶
〇歩行者の道路横断時の交通事故防止
〇高齢運転者の交通事故防止
が今年のポスターには重点目標として掲げられています。

年末年始になります。交通事故にも十分気を付けて、
良い年を迎えられるようにしていきましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

2学期のまとめですね。12月も充実しました。
6年生は研究授業では、国語科：狂言「柿山伏」の実践を職員で研修しました。子どもたちも音読劇に向けて学習を深めることができていました。
5年生は社会科「日本の産業」において工業を学習し、地域の自動車工場社長をお招きし、自動車の仕組み等について学習しました。
4年生は今、北海道釧路の小学校と実践の交流を始めようとしています。担任の先生が窓口となって、3学期には総合の成果物を送れそうです。
3年生は、食育授業で栄養教諭と一緒に学んでいます。バランスよい食事が便通を改善し、健康な体を作ることを学びました。好き嫌いも随分と減っていますね。
2年生は親子でクリスマスリース作りを楽しみました。個性的な作品がズラリと出来上がり、みんな得意気です。クリスマスはもうすぐですね。
さらに、2年生教室には新しい先生が来てくださいました。優しくて、頼れる素敵な先生です。子どもたちと一緒に毎日ニコニコ。微笑ましいです。
1年生も元気いっぱい。縄跳びカードを片手に、寒さに負けず外で元気に遊んでいます。できる技もいっぱい増えています。頑張れ！

もうすぐ2学期も終わります。
寒さも厳しさを増し、朝夕の暗さも心配ですが、
子どもたちも元気に登校しており、嬉しく思っています。
今年は昨年の冬と一変し、新型コロナウイルスの影響で、生活が大きく変化しました。県内の感染者も増えていおり、危惧しております。
年末年始の人の移動に伴う感染リスクを下げるためにも、
３密をしっかりと避け、新しい生活様式の徹底を図りましょう。

早寝早起き。十分な栄養と睡眠。そして適度な運動。
マスク着用し、手指の手洗い。
自分でできることを、自分で考えて、判断すること。
自分事として捉え、リスクを避けること。
それが第一ですね。