11月16日（火）、2回目のブックステーションが催されました。今日は7人の先生方が読み聞かせをしました。

　今回、私は低学年対象です。「サンタクロースはおばあちゃん」という話を読みました。神様のサンタクロース募集に応募したおばあちゃんは、子ども一人一人のほしいものがわかります。孫の女の子が欲しいものは新品の人形ではなく、無くしたお人形です。おばあちゃんは人形を時間をかけて修理してプレゼントします。新しいお人形を渡せばいいのに……。子どものほしいと思うものがわかるおばあちゃんサンタクロース。子供の気持ちを考えた贈り物が一番喜ぶいうお話です。プレゼントは何にしようか、考えるきっかけになる本でした。子供が喜びそうなものは何か、今のうちに考えたいと思います。
　　本を読むと心が温かくなります。2回、3回読むと本の伝えたいことがよく分かります。うちの中学生の息子にはもう読み聞かせはできないでしょう。小学生の内がチャンスと思います。なかなか難しいと思いますが、お家でも読み聞かせができたらと思います。
　
　読書月間ということで、図書室も読書モードになっています。

　ブックステーションの本や家庭読書にお勧めの本、図工で4年生が作った「本からとび出した物語」の作品、新刊が並べられています。ぜひ学校に来たら図書室も見てください。

　読書の秋。11月は読書月間です。　

　11月15日（月）、今、すべり台の傍には、若松の花、はまじんちょうの花が咲いています。今日は久しぶりの晴天でした。昼休みに、子供たちは、元気に運動場に出てきて走り回りました。


授業の様子です。3校時に5年生は、道徳の時間で「ヘレンと共に　アニーサリバン」の学習をしていました。

主題は「困難に負けない心」。「あえて厳しことを言うのは、ヘレンを思ってのことなんだよ。」という声がありました。ヘレンの自立を願い、愛情と信念をもって指導にあたるサリバン先生の姿は私たち教員、大人にもにも求められる姿だと思いました。深い学びをしていました。
　
　用務員さんは3月の大きな行事に向けて、お花の世話をしていました。10月の中旬にパンジーやポーチュラカの種を植え発芽しています。

　
4，5年生教室の前にもパンジーをプランターに植えています。これは学級レクレーションで植えたものだそうです。近くのポットには担任の〇〇先生がアネモネとネモヒラの種を植えています。どちらも2月ごろから花を咲かせることでしょう。普段の水やりも含め、このような活動と努力、思いによって美しい環境がつくられていくことのだと思います。その気持ちがとっても素敵です。

　11月12日（金）3校時に、新上五島町自動車協会の〇〇さんが、5年生の社会科の学習にゲストティーチャーとして来てくれました。

　はじめは、ガソリン車と電気自動車の燃費や費用の違いなどの話でした。これからガソリン車が減り電気自動車が増えていくことなど、未来の車事情も知りました。

　ガラスの種類や車の色と塗装、タイヤの溝と消音のこと、エンジンの仕組み、フィルターの汚れ、エンジンオイルの汚れ、整備工場の数など、車の専門家でならではの知識をたくさんお話していただきました。
　子供たちも私も、〇〇さんのお話に惹き込まれました。あっという間の45分でした。
　　子供たちの感想では、「ガラスにも合わせガラスと強化ガラスがあり、場所によって使い分けていることが分かりました。」「タイヤの溝など、車のことで知らないことがたくさん分かりました。」など、初めて知ったことがたくさんありました。
　　
　最後に、〇〇さんが、「私が仕事をしているのは、お客さんを笑顔にするためです。」という言葉が心に残りました。今回のように、地域の方や大人が子供たちに思いを語る機会は、とてもありがたいと思いました。
　〇〇さん、自動車を通して夢やお仕事について思いを子供たちに温かい熱く語っていただきありがとうございました。

　11月11日（木）朝の時間に、ブックステーション（好きなお話を聞く会）が催されました。

　今日は6人の先生が読み聞かせをしました。子供たちは本の題名で聞きたい話を選んで集まりました。読み聞かせをする私たち教員は少し緊張もありましたが、選んだくれた子供たちのために一生懸命に読みました。私は、「ウミガメの旅　太平洋2万キロ」を読みました。1学期に保護者がアオウミガメを見せに来てくれたことがこの本を選んだ理由です。数年前まで奈良尾の高井旅の浜にアカウミガメが産卵に来ていたことも交えながら、ウミガメのことを話しました。
　子供たちにとっても、教員にとっても、良い時間だったなあと思いました。

11月10日（水）1時間目の様子です。
　1年生は国語で、自分が知らせたいいきもののしょうかい文を書く学習をしていました。

　おのおの生き物の特徴を描いています。形や色、大きさなどを付箋に書き写して、紹介する順番を考えていました。観察記録文を書く学習です。これが2年生の生活科や3年生の理科の学習に繋がります。しっかりと書けるようになってくださいね。
　
　2年生は、国語で「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習のまとめで、絵と文で説明していました。

　文にはしっかりと「初めに」「次に」などのつなぎ言葉を使っています。書く力が付いてきています。
　
　3年生も、国語で「食べ物のひみつ教えます」の学習です。教科書の例文を参考に、分かりやすい説明の仕方をひたむきに考えていました。

　図書室の本を参考にして、加工を工夫することで食材がおいしい食べ物に変わる説明文を書いています。3年生の内容もだんだんと高度になってきています。
　1年生から3年生の国語を見ても学年ごとに学ぶ内容が違うことが分かります。その学年で身に付けさせたい力を付けるために先生方も頑張っています。
　
　６年生の暗闇で光る作品です。

　「きらめき劇場」の学習で，ＬＥＤライトと様々なきらめく材料を使い、楽しそうに作っていました。
私は見るのが初めてでした。材料の進歩により、学習内容も発展していると感じました。
　毎日が新しく、わくわくする学習が仕組まれています。

　11月9日（火）お昼の中央小タイムの時間に特技発表会がありました。13人が発表しました。

　オーディションに参加した13名が、緊張する中発表しました。縄跳びの前跳びと後ろ跳び、走り高とび、Ⅴ字ジャンプ、交差跳び、けん玉、バスケット2対１、バスケット10回連続シュート。それぞれが集中して取り組みました。

　自分を振り返り、得技に挑戦する気持ちが良いと思います。人に見せることで自分をもっと磨こうとする気持ちが芽生えますからね。

　特技発表会の第3回は、2月に予定されています。自分を表現するよい機会です。自分の中の特技を見せてほしいと思います。運動以外で見られたらと思います。次回が楽しみです。

11月5日（金）の5時間目の様子です。

1年生は、大根の種を植えていました。冬と言えば大根。早く芽が出て、実ってほしいと願っていました。


2，3年生は国語の学習でした。2年生は、おもちゃの作り方の説明文を清書していました。はじめに、次に、そして。つなぎ言葉を使ってまとめていました。3年生は、「姿を変える大豆」の学習課題を考え、おいしくするための工夫について読み取っていました。研究授業の後も頑張っている2，3年生でした。


　4，5年生は外国語の時間でした。4年生は、リスニングのクイズです。「フォーレター」とは何でしょう？4文字という意味です。ＡＬＴの先生の発音を懸命に聞いていました。5年生は「行ってみたいな都道府県を伝えよう」の学習でした。先生の発音を聞き取って答えていました。

　
　6年生は家庭科の時間でした。8日（月）の調理実習の手順や味付けについて話し合っていました。「塩コショウは？」「バターはどうする？」しっかりと計画が立ったようです。月曜日の調理は果たしてうまくいくのか。おいしいジャガイモ料理、作れたかな。
　楽しい学習が目白押しです。

　11月5日（金）今日は昼休みにオーディションがありました。特技を紹介したい人が13人集まりました。

13時に厳しいオーディションが始まりました。

　縄跳びやゴム跳び、Ⅴジャンプ、けん玉、バスケット1対２、10回連続シュート、それぞれが特技を発表しました。審査の結果、全員合格しました。8日火曜日お昼の中央小タイムの時間が本番です。みんなの前で、自己表現できるか楽しみです。私も補助で出ます。

１１月4日（木）、朝の時間にペア読書をしました。６年生は2年生に、５年生は3年生に、４年生は1年生に読み聞かせをするという企画です。

　高学年は、低学年がよくわかるように、喜ぶようにしっかりと読んでいました。引っ掛からないよう注意しながら……。読み聞かせも簡単ではありません。この企画は、低学年のために読んであげるのですが、読む方の高学年のための企画だったのかもしれません。
　読書の秋。読書強調月間は続きます。来週はブックステーションで、職員が読み聞かせをします。ドキドキです。

11月2日（火）、お昼の中央小タイムの時間に、図書委員会の発表がありました。

　図書委員会が、読書月間の紹介と新しく入った本の紹介をしました。3人それぞれがお勧めの本をクイズにして紹介しました。読みたくなるような本がたくさん入ったようです。すでに、挿絵探しのイベントも始まっています。

　図書委員会の発表の感想を今日もたくさんの人が述べました。よく聞いて、自分の意見を述べることができました。
　11月は読書月間。心に残る本を読んでほしいと思います。

3，4年生も芋掘りをしました。体育館裏の畑でたくさんのお芋を収穫できました。

芋がざっくざく。大地の恵みに感謝です。

　１０月３０日（土）緑の少年団活動の一環として、英語イマ―ジョンデイキャンプがありました。

　長崎外国語大学や鎮西学院大学、長崎総合科学大学の先生方や長崎外国語大学の学生さんが、子供たちにたくさんの英語活動を楽しく教えてくれました。ハロウィンということでマントや帽子を着て活動しました。

　保育所のお友だちから６年生まで年齢も幅広く参加していましたが、１０時から１４時まで約３時間半、お昼の休憩を除いて、ほぼ休みなしで子供たちは英語の活動をしました。疲れたという子どもが一人もいなかったです。子供たちを飽きさせない活動メニューが素晴らしいと思いました。

　活動の中で、「タッチユアヘッド」「メイクアスリーライン」「ゾンビ」「ゴーアウエイ」などの言葉にもみんなしっかりと反応していました。
　
　教えてくださった先生方、学生さん、大学関係者の方、役場観光商工課、農林課の皆様、ありがとうございました。
　

　

　10月29日（金）3校時に、司会や音楽活動をされている市原隆靖さん（いっちゃん）が来て、楽しいコンサートをしてくれました。３年前に本校に来られていまして、２回目でした。

　たった一人で、オーボエの演奏を含めて、音楽と歌やお洒落な話、雰囲気を和ませるトークなど楽しい45分間でした。「楽しさ」をキーワードに、子供たちや私たち職員をも引き付け続けるエンターテイナー振りが素晴らしいと思いました。
　コロナ禍でなかなか外部との交流が少ない中ではありますが、本物に触れる良い機会となりました。いっちゃんさんの温かく熱い想いに感謝です。いっちゃんさんありがとうございました。

　５校時には１年生は芋ほりをしました。

　芋を傷つけないように注意して掘りました。写真のようにたくさん採れました。良い芋がたくさん採れました。
　太陽と大地の恵みに感謝です。

　10月28日（木）3校時に2年生は生活科の学習で芋ほりをしました。

　このはじける笑顔を見てください。こんなうれしそうな顔は大人じゃなかなかできません。笑顔のゴールデンタイムだあ。
　この日を楽しみにみんな芋ほり用の服で登校しました。長靴を持ってきた子供もいました。芋を傷つけないように大事に大事に掘ったそうです。6月に苗植えをしてから5か月。たくさん収穫できました。たくさん実ってくれたお芋さん、そしてお世話をしてくれた〇先生に感謝です。


　3，4年生の図工です。紙粘土の続きです。カラフルな瓶やお話を形にしていました。4年生はとても手先が器用で写真のように細かいお人形や竹、おにぎり、カメを作っていました。今日も楽しそうに作っていたのがいいですね。

　昼のチャレンジタイムでは、持久走を低中高学年でそれぞれ、９００ｍ、１２００ｍ、１５００ｍ走りました。

初めてタイムを計りました。全員最後まで完走しました。持久走は自分のペースで最後まで走ることが目標です。走ることは粘り強さに繋がります。最後まで完走した中央っ子に花丸です。

　

　10月27日（水）3校時に、1年生国語科の研究授業がありました。

　今日のめあては、「（トラックは）どんなじゅんでせつめいされているだろうか」です。「仕事」と「つくり」の内容をくわしく読み取っていきました。タブレットを使い、赤線、青線を引きます。

　タブレット活用も慣れたものです。ペアで仕事とつくりを発表し合います。全体で、仕事とつくりを発表し合いました。トラックの説明の順序や内容がはっきりしました。

　読み取ったことをワークシートにまとめて、画面を活用しながら、トラックについて分かったことを説明する活動をしました。みんなトラックのことを説明できるまでに読み取ることができました。
　
　終わった後は1年生から「ありがとうございました。」の言葉をいただきました。頑張った1年生、そして担任の〇先生、こちらこそありがとうです。放課後には、職員で授業研究会をしました。「めあてとまとめ」「思考ツール」「言語活動」など、意見の交流が行われ、学びの多い授業研究会となりました。今日の研究授業のため、夏から考えてきた担任の〇先生お疲れさまでした。そして、多くの先生方に見られながらも頑張った1年生のみなさん。元気いっぱい、やる気いっぱいの姿、素晴らしかったです。

　10月26日（火）、はまじんちょう祭り明け、みんな元気に登校しました。校長講話では、「夢をもとう」というテーマで歌手になった教え子の話をしました。

　私が約〇〇年前の初任の頃に受け持った〇〇君は、運動が得意で、ソフトボールやサッカーをし、真面目でおとなしめの子供だったと思います。〇〇君はその後中学、高校とスポーツをがんばりました。その子が歌手になる夢をもち、実現させたことは私も驚きでした。夢をもつと未来は変わるんだなあと実感しました。その子が作詞作曲した曲を私がギターを弾いて歌いました。
　講話で歌うのは初めてでした。楽譜のコード起こしをして、ギターの練習は少しでしたが、子供たちを励ましたいとの思いから歌でメッセージを伝えました。♫仲間と過ごすこの大切な時間　線香花火と夕日を重ね合わせて目に焼き付ける♫
　過去は変えられないが、未来は変えられる。夢を持とう。そしてその夢に向かって頑張ろう。

　

１０月２４日（日）今日は、中央っ子の学習発表会「はまじんちょう祭り」でした。

スタートは、始めのあいさつ。４年生が務めました。その後に全校群読。「友よ！大すきいっぱいの友よ！」「はまじんちょう祭りをはじめよう！」全校児童３５人が心を一つにスタートを飾りました。

　初々しい１年生が国語で学習した「くじらぐも」を先生役、児童役、くじら雲役に分かれ演じました。

　２年生と一緒にした合奏「アイアイ」もよかったですね。

２年生は生活科「若松のすてき　大はっけん」。

９月に訪問したお店のすてきなところを発表しました。人の優しさも素敵の一つです。精一杯すばらしさを伝えようとしていた４人の姿も素敵でしたよ。


　少年の主張代表の６年生〇さんは「海ごみを減らして環境にやさしい町へ」の演題で発表しました。

未来の上五島の海を守るための提案は、皆に賛同を得る内容でした。１１月２０日の本番も中央っ子の代表として頑張ってくださいね。


　３，４年生の「上五島へようこそ」は、五島うどん、頭ヶ島教会、鯨賓館を見学して気付いたことや、優しく自分たちを迎えてくれた見学先の方々への感謝の思いを伝えました。

　最後に新上五島町歌「五つ星」を歌と合奏を披露しました。改めて新上五島町のすばらしさを感じました。歌詞の「ここで育ってよかった。」に、私は感動・感涙しました。


　５，６年生の「未来予想　より良い故郷へ」は、未来の上五島は人口が半分近くに減ることから、上五島への提言がされました。

　どうやったら未来が輝くのか。マグロ餌やり体験、港公園や若松大橋をプログラミングマッピング、釣りアドベンチャー、漁師専門学校、ごみ減らす、神ゴトウレンジャーなどできたらいいなあと思うＧＯＯＤなアイデアがたくさん出ました。また、全員が椅子を使いながらラインダンスを披露した時には、「エンターテイナーだなあ。やるなあ高学年。」と思いました。冒頭に「できると信じて言葉にすれば現実になる」を伝え、最後もその言葉でまとめていました。上五島の未来は明るいぞ。そんな思いをもたせる発表でした。

　職員も「明日はきっといい日になる」の歌を届けました。

　寸劇で「釣れない校長先生」＆「励ます教頭先生」、バイオリン「中央のはかせ太郎」ギター「ｋＥＮＴＡ」、ボーカル「みんな」。子供たち、地域に元気を届けたい思いで演じ、演奏し、歌いました。なかなかのでき？でした。
　
　最後は、第２校歌「ふるさとの陽光浴びて」を歌いました。

３５人とは思えないような美しい伸びやかな声が体育館中、いや若松中に響き渡りました。感動・感涙しました。
　
　地域の方もふるさと若松・新上五島町をさらに大すきになったはまじんちょう祭りでした。私は感動しまくりでした。ありがとう中央っ子です。ご来場いただきました保護者、御家族、地域の皆様、ありがとうございました。

　10月22日（金）　朝に全校群読と全校合唱の練習をしました。

　最後の練習とあって、両方とも声がよく響いていました。当日は、お客さんが来るので、程よい緊張の中で、自分の気持ちと力を精一杯出していきます。
　午後には、全員で会場設営をしました。おもてなしの心で準備を頑張りました。

「大すきと感謝と届ける楽しいはまじんちょう祭り」準備完了です。24日（日）9時30分開始です。子供たちの姿を楽しみに。御来場お待ちしています。

10月21日（木）3，4年生の図工を覗いてみました。紙粘土で何やら作っています。

　どちらも、まず、白い紙粘土に絵の具で色を混ぜて、カラフルな粘土を作ります。次に4年生はお話を再現するというテーマで、人やキャラクターを作っていました。3年生はコップを思い思いの色と形にして飾っていました。
　みんな、作品への思いを広げ、楽しそうに作っていた姿がいいなあと思いました。

　4校時、1年生は国語の時間でした。今日から「じどう車くらべ」の学習に入りました。

　いろいろな車の名前や何の仕事をするのか発表し合っていました。「魚を凍らせて運びます。」生活に身近な車についてはどんどん意見が飛び交っていました。元気いっぱいで、発表したい気持ちがありありの1年生です。来週水曜日は、研究授業になっています。楽しみです。

　10月20日（水）今日は朝に全校群読の練習をしました。

　待つ姿も演技の一つです。美しい姿で座っています。お手本です。群読の中には、各学年が言う部分があります。動きもあります。はまじんちょう祭りのオープニングを飾ります。元気な声で意気込みを伝えます。

　昼休みには、児童会主催の「全校遊び」がありました。

今日はバナナ鬼です。鬼にやられたら、その場に立って両手を挙げバナナにならなくてはいけません。1回助けられたら片手を下げます。2回助けられたら逃げることができます。助け合いが始まってとても面白かったです。

　鉄棒に触る子供が増えています。昼休みの終わりには、いつも低中学年が鉄棒技を披露します。

高学年の体育でも鉄棒運動が始まりました。さすが高学年。逆さ感覚やジャンプ力があるので、今までできなかった逆上がりができたという子が2人出てきました。もう少しでできそうな子供も多くいます。その勢いで、後方支持回転ができる子も出てきました。5，6年生はまさしくゴールデンエイジ。毎日、鉄棒。鉄棒大すき。技を磨く中央っ子です。

　10月19日（火）昼の中央小タイムの時間に6年生の代表が少年の主張大会の発表練習をしました。

　演題は「海ごみを減らして、環境にやさしい町へ」です。今、海がピンチに陥っていることや、自分たちにできることは何かを訴えています。

　発表を聞いて、司会者が感想を求めたところ、3年生を皮切りに多くの児童が感想を発表してくれました。
「わたしは、若松の海が好きなので、いっぱいごみを拾いたいです。」「浜掃除をがんばりたいです。」
感想を述べた児童も考えながらよく聞いていたと思います。
　本番は11月20日（土）の鯨賓館ですが、24日のはまじんちょう祭りでも披露します。はまじんちょう祭りでは大勢の前で発表します。自分の思いが伝わるように頑張ってほしいと思います。

　昼休みには、17日に行われた県下ミニバスケットボール上五島地区予選大会の結果報告に男女それぞれのクラブの部員が来てくれました。

惜しくも目指していた優勝には届きませんでしたが、最後まで全力でプレーする姿に感動しました。今回の経験を生かして、次の大会に向かって頑張ってほしいと思います。
　♫涙の数だけ強くなれるよ。♫あしたはきっといい日になる。いい日になる。いい日になるでしょう。がんばれ、中央っ子。

10月18日（月）、今週は24日（日）のはまじんちょう祭りに向けて準備や練習も真っ盛りとなります。
　
1年生はスローガンを作っていました。当日に飾られます。我々職員も出し物の練習をしました。当日は、おっとびっくり。するんじゃないかと思います。

　全校群読の練習も先週行いました。動きの確認をしました。当日はオープニングで、全校児童35人が意気込みを語ります。

　今週は、各クラスで練習がさらに多くなります。急に寒くなってきました。体調管理に注意して、望んできたいと思います。