「ふるさとを見つめ、ふるさとを愛する子供の育成」～地域との協働をとおして～の主題・副主題のもと、今年度の校内研究を推進しています。
この日は、５・６年生の総合的な学習の時間において、授業研究を実施しました。
上五島発の「五島うどん」について、これまでの学習から得ている五島うどんへの理解をさらに深化させ、五島うどんに携わる方への取材を通して考えることにより、誇りや愛着を持つことをねらいとして単元を仕組みました。
本時は最終時として、グループの意見を交流しながら、考えを深めました。
授業後、本時の授業、研究の今後について協議し、本校の目指すふるさと教育について共有しました。
２時間目に「地震・津波の際の避難訓練」を行いました。地震による崩壊で、通れない通路もあることを想定し、子供たちは「放送をよく聞いて避難すること」を心掛けていました。今回の一次避難場所は駐車場前。この後「津波警報が発令された」という設定で、駐車場前より高い場所となる３階屋上に二次避難をしました。（ちなみに東浦小の芝生広場前の標高は９メートルです。）全体指導として「おかしもち」という言葉で安全な避難を呼びかけました。
「自分の命は自分で守る」そのためにも「しっかりと放送を聴くことの大切さ」を伝えています。
他にも「日本は地震発生率が高い国です。地震そのものの大きさを表すものさしであるマグニチュードが5.5以上の地震が多い国として、中国・インドネシア・イラン・日本・アフガニスタン・トルコ・・と、200以上ある国の中で、日本は上位に入っています。」と話しました。「今日の避難訓練で学習したことをきっかけに、命を守る方法を日頃から考えていきましょう。」と言葉を添えました。
６年生が阿瀬津地区にある「みやけ製麺」を訪ねました。６年生は、あらゆる視点から、みやけ製麺の代表である三宅さんに尋ねていました。「うどんをつくるにあたってのこだわりはありますか？」「五島うどんのルーツについて教えてください。」とか、「新上五島町で有名になったのはなぜですか？」など、地元である新上五島のことを「もっと知りたい、もっと学びたい」という意欲が、子供たちの表情に表れていました。
先日の長崎新聞（９月２０日）に上五島高校と佐世保特別支援学校高等部上五島分教室で行われた「あご（トビウオ）だしの炭火焼き体験」の記事が載っていました。五島うどんのベストパートナーで、全国的に高級食材としても名を馳せるあごだし。一昔前まで、上質のだしを作るために七輪で焼く「あご焼き」は、上五島「中通島」のあちこちの家の庭先で見られていたとのことです。この「あご焼き」は、島の秋の風物詩だったとも聞いています。近年は、手間のかかる作業であるため、その光景は、だんだんと風化しつつあるようだと書いてありました。いろんな体験を通じて、子供たちは興味関心を持ち、地域の伝統文化にも目を向け、意欲的に取り組んでいくのだと思います。
今回の「みやけ製麺」の訪問を機に、上五島の特産、五島うどんが、麺職人のみならず、だしづくりに携わる島の人々の目に見えない苦労にも目を向けることができると思います。
「直に訪ねて、本物から学ぶ」これからも地域の先生方から、たくさんのことを学びたいと思います。「みやけ製麺」のみなさま、ご多用の中、対応していただき、ありがとうございました。
今日は、ICT支援員の来校日にあたり、タブレット端末を活用する授業の支援をしてもらいました。
５年生は、社会科の授業でロイロノートを使って、画像にコメントを付けたり、説明したりして、調べたことをまとめる方法を学びました。操作のコツを教わるたびに、「そっか」「そうゆうことか」などの声が上がり、意欲的に取り組んでいました。
１年生は、国語科で学習した説明文「うみのかくれんぼ」のＱＲコードを読み取る操作を学習しました。支援員の説明に沿ってＱＲコードを読み取り、動画が表示されると、「ハマグリの足が出てる」「どんどんもぐって見えなくなった」などと、ひとりひとりが読み取った内容の確認をすることができました。
２年生が町たんけんに出かけました。先日は阿瀬津・鯛ノ浦方面でした。今回は七目地区にお出かけです。いろんな発見があったようです。ご協力いただきました「舛田製材所」様、「マルマス」様、「革工房」様、「ますだ物産館」様、ありがとうございました。
昼の児童集会で、「全校しっぽ取りおにごっこ」をしました。低学年も高学年も 腰につけたしっぽ（フラッグ）を取られないようにしながら、何枚取れるか果敢に攻める姿が印象的でした。
「かわしながら、取りに行く（攻守混合型）」子供たちのステップを見ていますと、今行われている「ラグビーワールドカップ」に出ている選手のようでした。（^O^）
いろんな遊びの中から、体幹を鍛えることはもちろんのこと、調整力も育てていきたいと思います。
企画・運営にあたってくれた「運営委員会」のみなさん！楽しい企画をありがとうございました。
1996年アトランタオリンピック・2000年シドニーオリンピック日本代表として活躍した田端健児氏が来校して、陸上教室を開催してくださいました。
低学年（１～3年生）と高学年（４～６年生）の2部に時間を分けて、それぞれご指導いただきました。
考えて動くことの大切さ、イメージした通りに体を動かすことができることが重要であることを教えていただきました。そして、そのためのトレーニングを実演していただき、みんなで取り組んでみました。田端氏のばねのある動きに、実演のたびに歓声が上がりました。
それぞれの部の終わりには、今後の目標を踏まえ、参考になったことや感動したことを代表児童があいさつしました。
東浦小学校の校区内をいろいろと散策すると、いろんな発見に出逢います。
今回、2年生児童は、「ふるさと教育」の一環で、阿瀬津・鯛ノ浦 方面のいろんな施設を訪れました。
「阿瀬津の養殖場」「みやけ製麺」「鯛ノ浦郵便局」「マルデン」「鯛ノ浦駐在所」などを訪問し、たくさんの疑問を解決していました。
「町たんけん」に出かけた子供たちは、学校に帰ってくるなり、「あのね、大きな伊勢海老がいたよ。」とか「パトカーってすごいんだよ。」とそれぞれのグループで見てきたことを思いのまま語っていました。その語る姿から、実際に見ること、聴くこと、体験することの嬉しさが伝わってました。
20日には、七目方面に出かけます。そのあと、「町たんけん」マップ作り等に取り掛かる予定です。
「見ること、聴くこと、体験することで、自分の学びとなる」
今回訪問させていただいた事業所のみなさま、本当にありがとうございました。
次に訪問させていただく事業所のみなさま、また、温かく見守ってくださる地域の先生方、これからもどうぞ地域のことを教えてください。よろしくお願いいたします。
ぐんぐん大きくなっている子供たち。机と椅子の高さ調節をした後で、「姿勢」について養護教諭から指導がありました。
ノートに書く時の姿勢、本を読む姿勢・・などを振り返ると、やや猫背になっている自分に気づきます。
「肩こりの予防」「リフレッシュの仕方」などを身体を動かしながら学びました。
「正しい姿勢で！」これからも意識して生活してほしいですね。
「2学期の目標は、読書50冊です。」と、本が大好きな子供たちは、自分自身の公約のように話してくれました。
ぐりぐら号の来校を心待ちにしている子供たちは、まだかまだかと玄関近くにごった返していました。そこで頼りになるのが図書委員会。2学期のぐりぐら号での貸し出しも図書委員会のメンバーがお手伝いしています。ちょっとした すき間の時間でも本を出して読む「すき間読書」を意識して、目指せ50冊！いやそれ以上！たくさん文字にふれて、頭にも栄養を与えてくださいね。
