週末，子ども達のサッカーの大会があるということで，応援に行きました。
梅雨の晴れ間の「蒸し暑い」天候の中，東浦の子ども達が必死にボールを追いかけ，声をかけ合って勝利を目指す姿がありました。高学年主体の他チームに対して，２年生から試合に出ないといけない東浦っ子。下級生も決してひるまず，上級生に対して向かっていっていました。
見事予選リーグを勝ち抜いて決勝トーナメントに進んだ子ども達。途中で負けてしまいましたが，次につながる戦いぶりだったと思います。

男子バレー部に所属する子ども達も，週末は大村での大会に参加しています。結果は，上まで勝ち進んだ強豪チームに惜敗しましたが，必死に頑張る中で自分達の課題を見つけ，次に生かしてくれると信じています。

女子バレー部は，前回大会で惜しくも県大会切符を逃しましたが，８月上旬に開かれる大会で県大会へのチケットを取るため，毎日練習を積み重ねていますし，女子バスケットに所属している子ども達も，それぞれの大会に向けて汗を流しています。また，ダンスチームで踊りを極め，秋の大きなフェスを目指している子ども達もいます。

自分の目標，そしてチームの目標。目標をしっかり掲げて取り組むこと。そして，目標を達成するためにはどうすればよいか考えて練習に臨むこと。こういう姿勢や経験は，きっと，子ども達を強く，たくましく育ててくれると思っています。

昨日，午後，６年生が近くにある介護老人施設「つくしの里」を訪問し，お年寄りの方々と交流活動を行いました。これは，総合的な学習の時間に取り組んでいる「福祉について考えよう」の学習プログラムです。
まずは，「おもてなし活動」です。お年寄りのみなさんにお茶とお菓子のサービス。自分なりに考えた「言葉」を添えて・・・。とても喜んでいただいて，６年生も大満足でした。
次は，実際の交流活動です。事前に考え，準備しておいた交流ゲームは「ビンゴゲーム」「さいころトーク」「宝探し」などです。ゲームの進め方を説明したり，サポートしながら交流を進めたりすることの大変さ・難しさを実感した時間になりました。さいころトークでは，なかなか話してもらえないなど，どう進めたらよいのか，どのような雰囲気をつくればよいのか，必死に考えた６年生。
この体験活動で新たな学習課題が見つかりました。今後，自分達の力で，解決するための方法を考え，さらに学びを深めていきます。
つくしの里のみなさん，そしてスタッフのみなさん，大変お世話になりました。

今日の２校時，５年生国語の研究授業が行われました。東浦小では，「文章を読み取る力の向上」という大きな学力課題を改善するため，国語科の「説明文」の読み取りに焦点を当てて，全職員で指導方法の研究に取り組んでいます。
「生き物は円柱形」という説明文を教材にして，内容を的確に押さえて要旨をとらえたり，筆者の考えや表現の工夫に対して自分の考えを明確にしたりする学習を通して，書かれている文章の内容をしっかり読み取る力を高めるための学習が展開されました。
授業開始前から自主的に「音読」を開始し，最初に「本時の学習課題」をはっきりさせて，てきぱきと自分達で学習を進める５年生。前時までに読み取った「筆者の考え」に対する自分の考えを，「コラム」という形で表すことがねらいです。全体で意見や考えを交流しながら，最終目標『生き物は円柱形　紹介新聞を作ろう』の完成を目指して，全員が「コラム」を書き上げることができました。
この５年生授業を出発点にして，全学級が国語の研究授業を行っていきます。そういう研究を積み重ねることで，子ども達の「読み取る力」を高めていきたいと考えています。

４月に１年生１人を迎えてスタートした「みなみかぜ学級（肢体不自由）」。全職員が参加して，「自立活動」の勉強会を行いました。自立活動とは，子どもの自立を目指して，障害による学習上・生活上の困難を主体的に改善，克服していくための日常活動のことです。今日は，全職員で活動の様子を観察し，理解し，指導・支援の在り方を共有していく研修です。

ホワイトボードに貼られたプログラムを一つ一つチェックしながら，楽しく主体的に活動を進めていきます。今日は，「計算マット」「サッカー」「形合わせ」「お道具箱」の４つに取り組みました。
サッカーでは，ワールドカップ参加国の国旗に囲まれた中で，これまでの最高点「６点」を奪取。早朝に１対４で敗れた日本代表に分けてあげたいくらいの頑張りでした。
活動の合間には，下肢のマッサージ方法や活動中の留意点などが担任から伝えられ，具体的な支援方法について学ぶことができました。

活動の最後には，頑張ったシールを貼る活動。これも，シールを剥いだり，枠に貼ったりする手先の巧緻性の訓練です。
授業参観のお礼ということで，アナと雪の女王のテーマ曲「レット　イット　ゴー」の歌の披露まであり，拍手喝采の１時間となりました。

校門から体育館前を通って駐車場に至る車道の舗装工事が行われました。これまで，雨が降るとジャリ道のいたる所に水たまりができ，通行しにくかったり，車が汚れたりしていましたが，しっかりアスファルト舗装され解消されます。
芝生広場にできた駐車場にも，スムーズに車を入れたり，出したりできます。
これまで以上に，学校に足を運んでいただければ嬉しいです。

さて，本日の長崎新聞に，１９日に行われた老人会との交流会の記事が出ています。１年生がおばあちゃんと一緒に笹飾りを付けているかわいい写真や，６年生のコメントも載っています。目を通してみてください。

東っ子の心を見つめる教育週間のラストを飾る「ＰＴＡ親睦バレー大会」と健全育成会主催「親子ふれあい」が行われました。
ＰＴＡ親睦バレー大会は，１～６年の各チーム＋教員チームの計７チームがＡ・Ｂのリーグ戦を戦い，パート１位同士の優勝戦でチャンピオンチームを決める戦いです。雨を吹き飛ばす「明るく　楽しく　愉快な」試合が展開され，体育館じゅうに笑い声と歓声が響きました。
今年の大会の焦点は，「６年生チームの６連覇なるか！！」でした。初戦から得失点差の勝ち抜けと，やや固さの見られた大本命：６年生チーム。段々と実力を出し始め，終わってみれば圧倒的強さで６連覇達成。本当におめでとうございます。

バレー大会の合間には，健全育成会主催「親子ふれあい」活動も行われました。これは，参加した児童及び保護者がペアとなり，風船を膨らませて椅子の上で割るリレーです。一発でパーンと割るペア，何度やってもなかなか割れないペア，親が子どもを抱き上げて下ろし風船を割ろうとするペア・・・。それまで，応援に専念していた子ども達も嬉しそうに活動していました。やっぱり，親子一緒に活動することは，子ども達にとって，嬉しくて嬉しくてたまらないことなのです。
天気さえよければ，待っている子ども達は外の芝生広場で三角ベース野球を行う予定でしたが，あいにくの雨のため，少しストレスが溜まったかも・・・。
来年は，町の体育館など広い場所を借りて，親も子も同時に活動できるよう考えていかなければと話し合っているところです。

子ども達の前で，親同士が，そして教師が，仲良く・明るく・愉快に汗を流す姿を見せることは，とっても意義のあることだと改めて感じました。ご協力いただいた保護者の皆様，そして，健全育成会の皆様，素敵な時間をありがとうございました。何より，けががなかったこと，ほっとしました。

「東っ子の心を見つめる教育週間」も，学校公開最終日を迎えました。
これまでに，約７０名の保護者の方々，１０名の地域・来賓の皆様，そして３０名を超す老人会の皆様に御来校いただきました。子ども達も，たくさんの方々に「かがやく」姿を見ていただいて，とっても嬉しい様子でした。やっぱり，「誰かに見てもらえる」「誰かに声をかけられる」「誰かに褒められる」「誰かに笑顔で接してもらう」ことは，大きな励みになることです。人とのふれあいや関わりを通して，自分自身の存在価値を再確認したり，何かを学んだりして子ども達は成長していきます。だからこそ，人とのつながりを大事に思い，「感謝する心」をしっかり育てていきたいと思うのです。

子ども達には，この心を見つめる教育週間がスタートするにあたって，「命を大切にするとは，どのように行動することか考える一週間にしよう」と呼びかけました。それぞれの御家庭でも，教育週間のねらいに沿った会話や活動ができたでしょうか？　学校では，もうすぐ水泳学習もスタートします。水泳学習のルールについて，是非，親子で，御家族で，話し合ってくださいね。

教育週間の最後を飾る「ＰＴＡ親睦バレー大会」と，健全育成会主催「親子ふれあい活動」が２２日（日）に開催されます。
たくさんの保護者の皆様の参加，待ってます。

梅雨の晴れ間の教育週間４日目。各地区老人会の皆さんとの交流会が楽しく，愉快に行われました。教育週間行事の目玉の一つで，４～６年生は運動場で「グランドゴルフ」，体育館で「ペタンク」を，１～３年生はそれぞれの教室で「笹飾り作り」を行います。たくさんの会員の皆さんにお越しいただき，じっくりと交流することができました。
グランドゴルフでは，老人会の皆さんにスティックの使い方やグランドゴルフのルールを教えていただきながら，チームを作って回ります。初心者の子も多く，なかなか上手く打てませんが，老人会の皆さんにアドバイスをもらいながら，楽しく活動することができました。

体育館では，ペタンクです。運動場にまで響く歓声に誘われて行ってみると，白熱したゲームが繰り広げられていました。時間に余裕があったので，何回も対戦相手を変えながら存分にペタンクを楽しみました。勝敗の判定が難しい場面では，老人会の方がメジャーで測ってくださいました。その瞬間の「沈黙，そして歓喜の声」。

３年生以下の低学年は，各教室で，おばあちゃん達に折り方を教えていただきながら「笹飾り」を作りました。楽しくお話ししながら，どんどんと飾りが出来上がっていきます。優しく教えていただくので，みんなすぐに上達します。たくさんの飾りや願い事短冊を作り，そして笹に飾って・・・。とってもとっても楽しかったようです。笑顔いっぱいの教室でした。

今回，長崎新聞支局の記者さんに取材に来ていただきました。どんな内容になるか分かりませんが，近いうちに掲載されると思います。どうか，楽しみにしておいてください。

来年は，交流後に，「一緒に給食を」を目標に，じっくりと計画を立てていきたいと考えているところです。

昨日の清掃時間。「明日は道徳の授業参観日です。たくさんの人が来校します。玄関は学校の顔ですから，しっかり掃除してください。」と担当の６年生に声をかけました。「はーい。」と気持ちの良い返事が返ってきて，黙々と玄関掃除に取り組む６年生。すると，一人の子が，「気になっていたので，掃除を早く終わらせて名前札の整理をしていいですか？」と聞いてきます。教育週間中の来校者のために，学年ごとに来校者名前札を箱に入れて受付に準備しているのですが，それをきれいに整理したいという申し出です。来校した時，気持ちよく名前札を取ってもらおうという優しい気持ちです。気づき，動く６年生の姿にじーんときました。
おかげで，こんなにきれいになりました。きっと，お父さん・お母さん方も気持ちよく自分の名前札を見つけることができるでしょう。

４年生の学級通信の中に，素敵な作文をみつけました。作文のテーマは「クラスのために動いていた人」です。

クラスのために動いていた人について書きます。
まずは，Ａ君です。帰りの会の時，窓係が窓を閉める時に大変そうだったから，手伝ってあげていました。Ａ君のおかげで，帰りの会が早く始められました。
二人目はＢさんです。Ｂさんはいつも帰りの準備を早く終わらせて，水筒を配っています。いつもしているから，すごいと思いました。
三人目はＣ君です。Ｃ君はいつもテキパキと並んでいます。そこがすごいと思います。ほかにもいろいろな人がクラスのために動いていました。ぼくも，いいことをしたいと思います。また，人に合わせて行動することも大切だと思います。

「誰かのために」。そういう思いで何かに気づき，そして動くこと。そんな行動がいっぱいいっぱい増えれば，みんなが楽しく，気持ちよく生活できます。
さあ，今日は教育週間３日目。全学級の道徳授業公開が予定されています。たくさんの方に参観いただくことを願っています。

教育週間２日目のスタートは，図書ボランティアの浦田さんによる「全校読み語り」。体育館に全児童・全職員が集まって，読み語りの世界に浸りました。
浦田さんがチョイスしてくださった本は「たいせつなこと」。そぼ降る雨のように，しっとりと語ってくださいました。
毎年，行われている教育週間中の読み語り。浦田さんによると，「どんな本を選ぶのか，毎年大変なんです。」とのこと。
今年は，子ども達に「あなたが　あなたで　あること」という思いを伝えてくださいました。その意味を，子ども達なりに考えることができたと思います。

目で読む読書と違って，読み語りは「耳」でお話を聞きます。そして，自分なりのイメージや想像を膨らませます。本当に良い時間を過ごすことができました。ボランティアの浦田さん，本当にありがとうございました。