社会科学習で３年生が消防署を見学しました。わたしたちの安全を守る仕事の様子や，署員のみなさんの願いや思いを調べる学習です。
　あいにく雨天のため，戸外での活動は中止となりましたが，帰って来た３年生は「とっても楽しかった」と興奮気味に話してくれました。
署員の方に「消火器」の使い方を教えていただきました。ちゃんと使えるかな？
実際にやってみます。少し腰がひけているけど，みんな頑張りました。
消防署にはいろいろな車があります。それぞれの車の役割について教えていただきました。
救急車の中を見せていただきました。みんな，興味津々です。
救急車の中に入れていただきました。どんな発見があったのでしょう？　みんな，メモできているかな？
けが人（病人）の役もやらせていただきました。救急車の中に運ばれます。
消火用ホースを持たせていただきました。重くて持てません。署員の方のパワーにびっくりです。
丁寧に教えてくださった署員の方と一緒に記念撮影。本当にお世話になりました。
防火服を着せていただいて，立派な隊員の誕生です。服の重さは約１０ｋｇあるそうです。

　聞いたり，調べたりして分かったこと，実際に体験して実感したこと。たくさんのことを学ぶことができました。これから，見学記録をしっかり作っていく予定です。

　今日は，４年生の縄跳び練習の様子を見学に行ってきました。４年生のみんなは，「なわとびカード」をしっかり活用して，毎朝しっかり練習に取り組んでいます。やる気満々の４年生の学習の様子を紹介します。
まずは，ウォーミングアップを兼ねて「持久跳び」にチャレンジ。４年生の目標は「２分クリア」です。時間と共に跳び続けている人数が減っていきます。
今日は，５人がクリア。すかさず「黄金シール」を貼ってご満悦。
跳び続けた時間によって，違う色のシールが貼られていきます。ゴールド，シルバー，レッドの順です。学習の歩みがひと目で分かります。
次は，個人技へのチャレンジです。なわとびカードを見ながら，達成できそうな技に挑戦し，できたら色を塗っていくようにしています。
なわとびカードを見ながら，「次に，どの技にチャレンジするか」を先生と相談しています。難しい技へ背中を押してあげることも大切です。
さあ，最後は「集団長縄跳び」へのチャレンジタイムです。３分間で何回跳べるか。３年生の記録が近づいてきているため，４年生は突き放そうと必死です。今日の記録は「１６６回」。今シーズンの最高記録でした。

　子ども達に聞くと，「昨年は２００回を超したこともあった」とのこと。まだまだ記録を伸ばす４年生です。

　１年生担任が出張ということで，１，２年合同の体育が行われました。２月６日開催の「なわとび発表会」に向けて，本番を想定した練習をすることに。私も長縄回し係として参加させてもらいました。
低学年発表会の司会は「みなみかぜ学級」の１年生が務めます。しっかり原稿を読み込んで練習を重ねています。
１年生の短縄跳びの様子です。最初はまったく跳べなかった１年生も，いつの間にかいろいろな技に挑戦するようになっています。
２年生の短縄跳びの一コマです。さすがに１学年上がると，チャレンジする技の質も高まってきます。１年生にとっても良きお手本です。
長縄集団跳びチャレンジ中の１年生です。間を置かずにすぐに縄に入れる子も出てきています。
こちらは，２年生の様子。子ども達の動きも縄の回るスピードも，格段にアップします。目標はズバリ「１５０回」。もう少しで手が届きそうなのですが・・・。
せっかくの合同体育なので，互いに個人技を見せ合うことにしました。１年生の真剣で必死なチャレンジに，２年生から温かい拍手が送られました。
縄の後始末。最初は上手に結べなかった１年生も，今では上手に一人で結ぶことができるようになりました。
　次は，３，４年の中学年の練習状況を見学に行き，また紹介します。
　

　１月２４日から３０日までは「全国学校給食週間」です。
　明治２２年に，山形県鶴岡市の私立忠愛小学校で，お昼に食べる物のない児童を対象に食事が提供されたことが，学校給食の始まりだそうです。ちなみに，ここ有川地区は「昭和４７年１月」に給食が始まっています。

　給食センターでは，給食週間に合わせて，１９日～の週は「上五島の食材を使ったメニュー」，２６日～の週は「県内の郷土料理メニュー」を出してくださっています。
　　１９日（五島うどん＝有川特産）
　　２０日（塩麹肉じゃが＝阿瀬津で作られた塩麹）
　　２１日（つみれ汁＝上五島でとれた魚で）
　　２２日（ぶりの照り焼き＝若松産ぶり）
　　２３日（鯨の竜田揚げ＝有川の伝統食材）→出張で食べられませんでした。

　　２６日（ヒカド・五目豆腐揚げ・浦上そぼろ＝長崎市）
　　２７日（自転車飯・具雑煮・ひょっつるの酢の物＝島原地方）
　　２８日（野菜スープ・レモンステーキ風・ほうれんそうソテー＝佐世保市）
　　２９日（松浦鍋・さば塩焼き・ひじきの炒り煮＝松浦市）
　　３０日（いりやき・上対馬とんちゃん＝対馬市）
というメニュー展開です。

　さて，今日のメニューの「自転車飯」という名前には驚きました。当時一番速かった自転車よりも早くでき，栄養たっぷりであることからこの名が付いたとか。
自転車飯と具雑煮とひょっつるの酢の物とみかん，牛乳。今日のメニューです。
これが噂の「自転車飯」です。忙しい人が自転車をこぎながらでも食べられたので命名されたという説もあるようです。

　栄養バランスのとれた給食を毎日食べられるということは，本当に幸せなことですね。感謝の気持ちをしっかり持ちながら，もりもり食べてほしいと願っています。町内ではインフルエンザ流行による休校措置も出ていますが，たっぷり栄養をとって，なわとびで体を動かし，吹き飛ばしてほしいと思っています。

　２年生の担任の先生が出張ということで，代わりに「朝の活動」から「２時間目」まで２年生教室におじゃましました。少し遅れていくと，すでに朝の会が始まっており，「今日のめあて」を決めているところでした。意見が２つ出たので，司会の子どもが上手に話し合いを進め，多数決で決めることになりました。
「担任の先生がいなくても，代わりの先生の話をしっかり聞こう」がめあてです。自分たちの力で担任不在を補おうという意欲に満ちています。
　係からの連絡，各種調査も普段通りきちんと行うことができました。最後の「朝の歌」も，「かぼちゃ」という歌を元気に歌って聞かせてくれました。この１年で，さらにグーンと成長した２年生。１時間目が始まる直前，すぐ近くの山に虹がかかり，みんなでお願い事を唱えながら見ることもできました。
１時間目は「算数」。まずは先生が用意していった「たし算の学習プリント」に取り組みます。
計算問題も，文章問題も，どんどん解いていきます。すごいぞ。
たし算の筆算を書くときは，きちんと定規を使って線を引きます。
学習プリントが終わった子は，自分のペースで「計算ドリル」に挑戦。こちらが何も指示しなくても，自分達でどんどん学習を進めていきます。
２時間目は「国語」です。最初は，「学習プリント＝説明文の読み取り」にチャレンジ。
学習プリントの裏は，「２年生の漢字書き取りテスト」でした。ちょっと苦労しています。

　学習プリントが終わった子は，「漢字ドリル」を使って漢字練習に取り組んだり，予定されている集会の準備をしたり・・・。自主的に，意欲的に学習に取り組む２年生の姿に，「１００点満点」をプレゼントしてきました。

　本日４校時，６年生を対象とした「租税教室」が開かれました。五島法人会から３名の方々がお見えになり，ビデオやイラスト等を使って，税金の意義や仕組み，使われ方などを分かりやすく教えてくださいました。
　普段，税金のことを考えることなど皆無の子ども達も，改めて，「世の中全体の暮らしをよくするための会費」という意識を高めました。
五島市からわざわざ来てくださった方もいます。今日はよろしくお願いいたします。
上五島支部長さんのあいさつです。「しっかり勉強してください。」と激励をいただきました。
プレゼンテーション教材を活用して，分かりやすく説明してくださいました。
約２０分のアニメビデオを視聴。「税金がなくなった世の中」を疑似体験してみます。
もし税金がなかったら，小学生の場合，１年間で１人あたり「約８５万円」が個人負担となるそうです。高校卒業までに，１人約１０００万円かかります。
学習を振り返って，個々にアンケート記入。どんなことが分かったかな？
最後に，お金の大切さを実感するために，大きさ・重さが本物と全く同じ「１億円」を，一人ひとり持たせていただきました。予想より重くてびっくりしました。

　税金の意義，種類，使われ方・・・。プレゼンを見ながら視覚的に勉強でき，子ども達はいろいろなことを感じたようです。そして，ご家族の有り難さと納税の大変さを痛感した１時間となりました。

　全国学校給食週間に合わせ，東浦小でも本日「給食集会」が行われました。
普段，何気なく食べている給食ですが，毎日の給食ができあがるまでには多くの方々の努力と愛情が集まっています。
　バランスよく栄養をとることができる給食の有り難さを理解し，給食に携わる方々への心からの感謝の気持ちをふくらませてほしいと願っています。
学校栄養士の先生と用務員さんをゲストにお迎えしての集会です。
最初に，給食委員会児童から，「給食の歴史」について教えてもらいました。
次は，給食委員会から「給食に関するクイズ」。第１問は，「東浦小では，何年前に給食が始まったでしょうか？」でした。
次のクイズは「１年間に何回給食が出ているでしょう？」です。みなさん，わかりますか？
「給食をつくってくださっている人の人数は？」
「給食センターはどこにありますか？」という問題です。
ラスト５問目は「学校栄養士の先生の好きなメニューは？」でした。答えは（２）です。
全校児童から，感謝のメッセージの贈呈です。学校栄養士の先生へ心を込めて。
いつも給食準備をしてくださっている用務員さんへ。本当にありがとうございます。
最後に，ご挨拶をいただきました。「いつもきれいに食べてくれてありがとう」と言っていただきました。
後でメッセージを読むのが楽しみです。と言っていただきました。

　好き嫌いなくしっかり食べる。これが健康維持の第一歩です。これからも，感謝の気持ちを持ちながら，残さず食べます。

　先週金曜日，はるかぜ学級（知的障害学級）とそよかぜ学級（情緒障害学級）の交流会がありました。
　実は，まず，はるかぜ学級で「４年生が総合的な学習の時間につくったかんころもちのお裾分けを食べよう」ということになり，「せっかくだから，両学級合同で楽しく食べよう」へとふくらんでいった活動です。
まずは，先生方も含めた人数を確認し，包丁で切っていきます。
ついつい心配になって，先生方も思わず包丁の周りに集まります。
随分古いオーブントースターなので，「ちゃんと焼けるかな？」とのぞき込みます。そよかぜ学級の２人も，しっかり焼け具合を確認しています。
いつの間にか，４人全員がオーブンの前に。もうすぐ焼けますよ。

　この後，全員でおいしく焼けたかんころもちを食べました。中までしっかり焼けていて，とても香ばしい味。心と体もぽっと温かくなったひとときでした。　

　火曜日から学校を留守にしていて，久しぶりに今日，子ども達の元気な姿を見ることができました。週明けに６名いたインフルエンザ罹患者も，それぞれに学校に復帰し，今回は何とか流行を防止できたようです。ほっとしています。
　さて，午後の「全校体育」。全校児童が体育館に集まって，なわとび発表会でも行われる学年別「長縄」チャレンジの練習をしました。本番前に全校が集まって練習するのは最後。どの学年も気合いが入っていました。本番まではまだまだ期間があるので，さらに練習を重ね，回数を伸ばし，団結を深めてほしいと思っています。
１年生の練習風景です。今回の記録は「９５回」。これまでの最高記録です。
２年生の記録は「９７回」。まだまだ記録は伸びそうです。
３年生です。今回の記録は「１２５回」。２００回近くいけそうですよ。
４年生の様子です。記録は「１４７回」。これまでの最高記録でした。
今回の５年生は大不調。記録は「１６０回」にとどまりました。２５０回超えを目指します。
最高学年のプライドを見せ続ける６年生。でも今回は「２２８回」。目指せ４００回。

　３学期がスタートして２日目。学習活動が本格的に始まりました。
毎年恒例の「校内書き初め大会」が各学年で行われています。１，２年生は「硬筆」，３年生以上は「毛筆」でのチャレンジです。個々の作品は，１４日（水）の授業参観に合わせて，校内に展示されます。
　さて，毛筆学習を始めたばかりの３年生は，「条幅紙」に文字を書くのも初めてです。半紙に書くのとは字の大きさもバランスも違います。それでも必死に書き初めに取り組む３年生。真剣そのものでした。
まずは，床に手本と条幅紙を並べて場所の確保です。
下敷きも文鎮もずらしながらの活動です。
手本をよく見て，一文字一文字丁寧に書きます。とても初めてとは思えません。
左手で紙を押さえる位置も考えなければなりません。上手にできていますね。

　さあ，各学年どんな作品が出来上がるのでしょうか。校内展示が楽しみです。


　話は変わりますが，インフルエンザの猛威が押し寄せてきています。現段階での罹患者は１名だけですが，高熱で欠席している子も数名いて，今後の感染拡大が心配です。明日からの３連休。極力外出を避けて，栄養と休養をとり，手洗いとうがいを徹底しながら，感染を防いでほしいと願っています。