冬場のインフルエンザ流行による学年閉鎖措置を想定して，授業時間の余裕が少ない４年生以上で実施してきた「７時間授業」。昨日，本年度最後の「７時間授業」が行われました。
　実際，６年生はインフルエンザ罹患拡大による４日間の「学年閉鎖」を行ったため，別途「７時間授業」を組み，学習指導の補充を行ってきました。
　子ども達に聞くと，さすがに７時間はきついらしく，特別日課の日は登校の時から何となく元気がありません。担任の先生方も，７時間目にはなるべく体を動かすような学習活動を仕組み，集中力が切れないような配慮をしてきました。
まずは，４年生教室を訪ねてみました。「１／２成人式」の準備に入る前に，『食育カルタ』でウォーミングアップ。
読み札に採用された子も数人います。段々と白熱してきましたが，さすがに全員一緒にやると狭くて混雑します。この後，１／２成人式の準備・練習に入りました。
５，６年生は『合同音楽」。卒業を間近に控えた６年生が，５年生に鼓笛の楽器指導を行っています。引き継ぎも着々と進んでいます。指揮者練習は，この後廊下に出て，歩幅を一定にする練習も行いました。
マンツーマン指導の様子です。６年生は優しく，５年生は真剣に練習に取り組んでいます。６年生が安心して卒業できるよう，５年生のみんな，しっかり頑張ろう。
音楽室では，複数の楽器が集まっての合同練習。６年生の手拍子に合わせて，正確なリズムを刻みます。ちなみに，「シンバル」は，姉から妹へ引き継がれます。

　来週からは，いよいよ３月。卒業式の練習も本格的に始まります。

　２月も最終週となり，少し暖かくなったせいか，全校児童の「なわとび練習」に熱が入ってきました。集団での長縄跳び練習だけでなく，朝の時間や昼休みを利用して短縄練習に取り組む姿がいっぱいです。芝生広場の周りはコンクリートになっていて跳びやすいので，昼休みは場所の争奪戦です。自分の目標に合わせ，なわとびカードを脇に置いて，競い合って練習に取り組んでいます。
　なわとび練習を重ねることで「体力アップ」はもちろんのこと，自分の目標に向かってくじけず努力する「強い心」の育成にもつながります。そんな子ども達のがんばる様子を見ていると，とても嬉しい気持ちになります。
卒業間近の６年生も，忙しい毎日の中できちんと時間を見つけて練習に励みます。よく下級生の練習にも付き合い，優しく教えてあげる姿をよく見ます。

　そんな中，なわとびカードを全部クリアして『名人』の域に達した子が２名誕生しました。４年生の男女一人ずつです。全校のトップを切っての名人到達は，特に上級生のプライドに火を付けました。
名人に到達した女の子のなわとびカードです。両面印刷で表面は「１０級～１級」
まで。当然，しっかり合格シールが貼られています。
こちらは「名人男子」のカード（裏）です。「名人」の合格シールが光り輝いています。
　ちなみに，「名人」となるためには，
　・持久跳び５分　　　　・前かけ足跳び２２０回　・前あや跳び１２０回
　・前交差跳び１１０回　・後ろ両足跳び１３０回　・後ろかけ足跳び１２０回
　・後ろあや跳び９０回　・後ろ交差跳び８０回　　・二重跳び７０回
　・二重あや跳び１０回
の全てをクリアすることが求められます。
　さあ，２人の４年生に続いて，「名人」を獲得しよう。

　来週はいよいよ「３月」。６年生の卒業に向けて，いろいろな活動が計画されていきます。卒業式の全体練習・合同練習も始まり，学校全体が「送別ムード」に変わっていきます。
　３月４日（水）の「６年生を送る会」を成功させるために，１～５年生は学年それぞれに準備を進めています。毎朝，６年生のために歌う「全校合唱」練習の歌声が響き，「各学年の出し物」準備も密かに進んでいます。
　今日は，１年生代表が，「６年生を送る会で使うので，校長先生の顔を写真に撮らせてください。」とやってきました。きっと，出し物の中で使うのでしょう。下級生，そして職員全体が，「６年生のために」と頑張っています。
　昨日，１～５年生の縦割り班で集まり，班の６年生に渡す「メッセージ」づくりを行いました。５年生のお世話で，みんな一生懸命，メッセージを書いたり，グッズを作ったり・・・。感謝の気持ちがいっぱい込められた「送る会」をつくりあげていきたいと思います。
メッセージを書いた紙を丸く切り取っています。どんなプレゼントが出来上がるかな？
こちらの班も，メッセージカードを切り取っています。ハート型もありますね。
この班は，メッセージカードに一生懸命色を付けています。大好きな６年生のために，みんな必死に取り組んでいます。

　６年生を送る会は，３月４日（水）１３：１０～　体育館で行われます。時間の都合がつきましたら，是非，ご来校ください。お待ちしています。

　春を思わせるような暖かい天気に恵まれ，子ども達が一斉に外に飛び出します。今日の昼休みは，久しぶりに外で遊ぶグループで大賑わいでした。まとめの時期とあって，何かと昼休みも忙しいのですが，今日はみんなゆっくりリフレッシュできたようです。
玄関下のコンクリートの場所では，「短なわとび」の練習に励む子ども達。日に日に技術が向上しています。
４年生グループは，ブランコに集まって，学級遊びの相談かな？　
こちらは３年生グループ。ブランコ遊びをしながら仲間が集まるのを待ちます。この後，鬼ごっこに熱中していました。
運動場に場所を移動していると，６年生と１年生のコンビが，「なわとびの２人跳び」を見せてくれました。二重跳びに挑戦中です。
運動場では，低学年がなわとび練習中。先生方を見つけると「数えてください」とすぐにつかまえます。見てもらうのが大好きな１，２年生です。
１年生の子ども達は坂道を利用してのなわとび遊び。新しい遊び方を次々に考え出します。

　運動場中央では，６年生を中心とした「サッカー」の試合も繰り広げられています。思う存分体を動かし，ストレスを発散して，５時間目の授業に臨みます。

　早いもので，２月の最終週に入りました。子ども達も先生方も，１年のまとめや卒業式に向けた準備等で大忙しです。特に６年生は，たくさんやることがあって，分担しながら並行して諸活動を進めています。
　その１つ，「卒業制作」。校内に掲示できる「陶板のレリーフ」制作に取り組んでくれています。自分達で決めた文字を丁寧に彫り出して「素焼き」「本焼き」し，周りを陶片で飾りながら陶板を板に貼り付け，レリーフを完成させるそうです。当初，「焼き」は文化センターの窯で行う予定でしたが，改装中で窯が使えないため，急遽，元中学校の美術の先生の「個人窯」で焼かせていただくことになり，土日にまず「素焼き」を終えました。
担任の先生が一つ一つ窯に入れていきます。文字の陶板は下に，その上に陶片を１枚ずつ置いていきます。
思った以上に陶片の数が多く，窯の中は２段，３段，４段・・・といつの間にか満杯になってしまいました。
窯の温度調整などは「お師匠様」に一任です。割れずにしっかり素焼きできるよう，窯の温度を「７７７度」に設定していただきました。
今朝，窯出しした「陶板」です。全部がきちんと焼けていて一安心。完成が楽しみです。
この後，釉薬を塗っての「本焼き」，さらには板への貼り付けと作業は続きます。陶板・陶片の数からいくと，「本焼き」には特に時間がかかりそうです。

　個人の窯を使わせていただいて，何とか卒業式までには完成する見通しが立ちました。本当に感謝，感謝です。きっと，卒業式会場に堂々と展示されることでしょう。

　今日の朝の活動は「学級清掃」。８時過ぎからのおよそ２０分，子ども達と教師が黙々と清掃活動に取り組みます。通常は１～６年生までの班による「縦割清掃」を行っていますが，６年生が４日間の学年閉鎖分を取り戻すために，「前倒し日程での７時間授業」を行うため，今回は学年ごとに清掃に取り組みます。
　清掃活動は東浦小５つの宝づくりの１つです。『必死に取り組む清掃活動』を合い言葉に，１学期からずっと実践してきた重点項目です。先生方の指導により時間いっぱい黙々と，隅々まで清掃する子ども達の姿がたくさん見られるようになってきました。１月末の自己評価で，「いつもきちんと清掃をしている」と答えた子どもは「全体の７５％」。目標とする「９０％超え」も見えてきました。
　中でも，クラス全体で熱心に取り組んでいるのが４年生。なんと，１月末自己評価では「全員（１００％）が，いつもしている」と答えてくれました。職員室前廊下と保健室を担当している４年生グループの清掃の仕方があまりに素晴らしかったので，少しだけ紹介します。
体育館シューズ置き場の清掃の様子です。シューズを一つ一つ取り出して棚を丁寧に拭き，一つ一つ並べながらシューズを戻していきます。無言で取り組みます。
こちらは保健室の清掃の様子です。体調を崩した友達が訪れる場所ですから，清潔を保たなければなりません。テーブル下も体をもぐり込ませて丁寧に掃除していきます。
玄関前廊下の清掃の様子です。実はこの場所は６年生担当なのですが，７時間授業のため朝掃除のできない６年生に代わって，４年生が快く掃除を引き受けてくれました。マットの下もきれいに掃除してくれました。
４年生の姿に触発されたのが，隣の中央階段を清掃していた３年生。掃き掃除も拭き掃除も，とても丁寧に隅々までやってくれました。玄関を入ると真っ先に目に入る階段がとてもきれいになりました。
階段踊り場の３年生の様子です。担当の先生の叱咤激励の言葉を受け，力を込めて拭き掃除を行っています。いつもより数段熱が入っています。

　清掃活動は単に掃除箇所をきれいにするだけでなく，全力で取り組むことによって「心も磨かれる」と考えます。また，「自分の役割を責任をもって果たす」という大切な意志が育ちます。今後も，学校経営の大きな柱として，全校挙げて清掃活動に取り組んでいきたいと思っています。

　今春４月に東浦小に入学してくる子ども達の「入学説明会」を開催しました。保護者の皆様に説明している間，５年生のみんなが子ども達のお世話をするという形です。入学予定者は１４名。どの子も元気いっぱいでした。
説明会の前に，希望者による「給食試食会」を実施。配膳は，保護者の皆様がしてくださいました。
親子で給食を「試食」しました。１年生になったら毎日給食です。およそ２０分程度で完食できるよう，これから練習していきます。
保護者の皆様に，入学までの心構えや準備物を説明していきます。一つ一つ丁寧に聞いてくださいました。伝えたいことがいっぱいあって，聞くのも大変だったと思います。

　さてさて，その頃，子ども達は・・・。体育館に集合して，５年生と一緒に活動します。４月からは，１年生と６年生として親しく接していきます。この日のために，５年生も張り切って，たくさん準備をしていました。上手くお世話ができたかな？
「妖怪体操」を一緒に踊って，心と体を和ませます。
年長さん達も随分リラックスしてきました。体全体を動かして楽しく踊ります。
「花いちもんめ」の一場面。誰を取るか相談しているところです。
「王様ジャンケン」の様子です。５年生もしっかり，上手にサポートしています。
「学校探検」に出かける前に，自作マップで注意点やルールを確認中です。

　この後，学校の中を案内してくれた５年生。年長さん達も大満足だったようです。おかげで，５年生もまた一歩，「最高学年」に近づきました。

　なわとび発表会は終わりましたが（６年生は３月に単独開催），各学年の「長縄３分間集団跳び」の記録は，ぐんぐん伸びています。「東浦小５つの宝づくり」のランニングを「縄跳び」に置き換えて体力づくりに励んでいることもあり，どの学年も時間を見つけては（休み時間や昼休み）集団跳びにチャレンジしています。以前にも書きましたが，「長縄集団跳び」は単に体力をつけるだけでなく，集団の質と絆を深めるのに効果的な活動です。一人一人がみんなのことを思いやって協力していかなければ絶対に記録は伸びないからです。なわとびでの体力づくり・集団づくりは２月いっぱい続きます。どうか，ご家庭でも，現在の記録や練習の様子をお子さんに尋ねてみてください。

　昨日からの出張が終わり，先程学校に帰ってみると，校長室前廊下の記録表の数字がまた伸びていました。先生方からも，「校長先生がいない間に，学年間の記録がぐーんと縮まっていますよ。」と。日に日に伸びる子ども達の可能性，本当にうれしくなります。
これが２月１８日現在の各学年の記録です。１月末の学校だよりで紹介した記録を大きく伸ばしていることが分かります。
　１年　　９５回　→　１４６回　　　　２年　１２４回　→　１４８回
　３年　１４５回　→　１７４回　　　　４年　１４８回　→　２８０回
　５年　２３０回　→　３１７回　　　　６年　３３９回　→　３５９回
　ますます伸びていくことを確信しています。

　東浦小では，４年生以上の子ども達が集まって，月１回程度「クラブ活動」を行っています。異学年の子どもが一緒に活動する貴重な時間です。自分の好きなこと・やりたいことを，先輩・同学年・後輩と一緒に協力しながら活動していきます。今年度は，「運動」「表現・ダンス」「ハンドメイド」「卓球」「パソコン」の５つのクラブに分かれて活動しています。
　毎年２月のクラブ活動の時間は，３年生の「クラブ見学」に充てています。４月から４年生になる子ども達に前もって活動の様子を紹介し，「やりたい」という意欲を高めてもらうためです。
　担任の先生に引率されて，元気いっぱいの３年生が５つのクラブを順に訪問しました。
最初は「運動クラブ」を訪ねました。どんな活動をしているのか説明を聞いた後，全員，バドミントンをさせてもらいました。体育館に歓声が上がります。
「表現・ダンスクラブ」では，お手本を見ながら一緒にダンス。もともと表現が大好きな３年生は，汗をかくほど一生懸命踊っていました。
続いて「ハンドメイドクラブ」訪問。ちょうど「チョコ焼き」を作っているところで，全員食べさせてもらいました。おいしそうな顔がいっぱいです。
次に，「卓球クラブ」におじゃましました。ラケットの握り方や打つ時のフォームを教えてもらった後，一人ずつ打たせてもらいました。
最後は「パソコンクラブ」。実際にキーボードで文字を打たせてもらったり，インターネットで調べる方法を教えてもらったり・・。大満足の３年生でした。

　先輩達から活動の様子を詳しく聞き，質問や感想をたくさん発表し，一緒に活動させてもらって嬉しさいっぱいの３年生。どのクラブがいいか決まったかな？

　３つの特別支援学級の子ども達が，「プレゼント贈呈」で賑やかに交流しました。そよかぜ学級の担任の先生の出張おみやげをみんなで分けようという活動です。おみやげに大好きな「妖怪ウォッチグッズ」を買って来てもらい，みんなニコニコ顔。やっぱりプレゼントをもらうのは嬉しいですよね。
妖怪ウォッチの鉛筆です。「さあ，何色の鉛筆がいいですか？」　仲良く決めていきます。
少し遅れてきたみなみかぜ学級のお友達にも，ちゃんと渡します。大好きなキャラグッズに大喜びでした。
キャラクターグッズは，じゃんけんで選ぶことになりました。どれがいいかな？
みなみかぜのお友達は，特製鉛筆削りで「鉛筆を削る」様子も見せてくれました。この活動は手首のリハビリとして意図的に行っています。

　賑やかな交流の帰り，隣の１年生教室を覗くと，みんな真剣に絵を描いています。この１年の主な行事や活動を振り返り，分担を決めて「絵」に表しています。３月の発表会で，絵を見せながら一人一人発表するそうです。
クレヨンで描いた下絵に，絵の具で丁寧に色を付けていきます。この１年で彩色も随分上手になりましたね。
これは，学習発表会の絵ですね。笠地蔵さんを上手に描いています。
自分を描いているようですね。顔の表情がよくできています。細かいところまでしっかり塗る
ことができるようになりました。

　早いもので，もう２月も半ば。どの学年も「まとめ」の時期になっています。この１年でできるようになったことを確認して，さらに力を伸ばしてほしいと願います。