２校時目，うみかぜ学級の国語研究授業が行われました。１年生の男の子が，先生と一緒に「カタカナ」の学習を進めます。本時は，特に，カタカナの長音や拗音・促音の表し方を理解・確認することが学習のめあてです。
まずは，学習始めのあいさつです。たくさんの先生方に見守られながら，元気にあいさつできました。
本時の学習プログラムを確認します。①片仮名探しゲーム　②仲間分けゲーム　③スペシャルタイムの３つです。さあ，最後までいけるかな？
最初に，片仮名探しゲームです。はてなボックスから取り出したカードに書かれたカタカナを大きな声で読みます。
引いたカードを読んだ後は，そのカードを実物に貼ります。参観の先生のネクタイにカードを貼っているところです。
次に仲間分けゲームに進みます。先生が「長音」と「拗音・促音」の仲間に分けてカードを提示。まずは，「伸ばす音」がどれかを探します。
「伸ばす音」の書き方も練習します。マスの中心に，縦に真っ直ぐ「長音」を書くことができました。
「長音」が入っているカタカナ，「拗音や促音」が入っているカタカナ，両方入っているカタカナの３種類に仲間分けしていきます。張り切り過ぎて，ここでタイムアップとなりました。
勉強を頑張ったご褒美に，シールをゲット。「校長先生，何枚ですか？」と尋ねられたので「５枚」あげることにしました。