７月11日（月）学習の様子です。2校時の学習の様子です。
1年生、2年生は国語で、1年生は「こんなことがあったよ」の学習で、1学期の出来事について一人一人ノートに書いたものを発表していました。みんなたくさん書いていました。
2年生は「お気に入りの本をしょうかいしよう」で教科書の「ミリーのすてきなぼうし」のお話を紹介メモを生かしながら、登場人物やあらすじなどを説明していました。
1年生、2年生とも書いたことを生かして説明していましたが、2年生は、読む・書くことの段階が1年生よりかなり上がっていました。国語の学習や読書活動を通して、「国語で正確に理解し適切に表現する国語力」を付けなえればと思いました。
5，6年生を覗くと、算数の時間で、6年生は全体量がわかっている場合の比の活用の問題に取り組んでいました。
5年生は合同な図形を描く問題のまとめ問題に取り組んでいました。割合や合同条件など、中学校にもつながる学習をしていました。
1学期も残り1週間余りです。1時間、1時間を大切に頑張っています。熱い中でありますが、日々の学びを吸収し活用してほしいと思います。月曜日の今日も全員が登校し学んでいることに、保護者の皆様に感謝申し上げます。
７月８日（金）2時間目の学習の様子です。
4年生は音楽でした。「風のメロディー」という曲を自分の歌う様子をタブレットで録画していました。録画されるということで口を大きく開くことを意識していました。自分でもふり返られるので良い方法だと思いました。
5，6年生は外国語の時間で、5年生は「夢の時間割をつくろう」、6年生は「好きな日本の文化をしょうかいしよう」でした。両学年ともにタブレットを使っておのおのが紹介シートを作成して、英語で説明していました。
5，6年共に使える様々な英語の文型をＡＬＴの先生に習っていたのでスムーズに説明できていました。外国語にも有効なタブレット活用の学習でした。
7月7日（木）午前中に2回目の水泳学習がありました。今日は海に落ちた時の対応や救助の仕方について、消防署の方に実演と指導をしてもらいました。
仰向けになって浮くことやペットボトルを使って浮く方法を求めることを学びました。夏休みに入る前、海の事故に備えた人の命を守るための有意義な学習ができました。まさかの消防署お二人のプール飛び込み実演にみんなびっくり。体を張った指導と熱い想いに感動を覚えました。夏休みに備えて今日の学びを生かしていきたいと思います。消防署の皆様、ありがとうございました。
その後、全学年でペットボトルを使った背浮きに取り組みました。空を見て、腰を曲げないことなど、教えてもらったことを実践していました。その後、時折小雨も降りましたが、子供たちは時間いっぱい泳ぎました。
職場体験学習2日目。昼の時間に、中学生にお別れのあいさつをしてもらいました。
短い期間でしたが、学校という職場を先生の視点で見ることができたと思います。この体験を今後に、将来に生かしてもらえばと思います。
7月６日（水）今日、職場体験学習として中学生が来てくれました。
朝に全校児童に紹介とあいさつをしてもらい、全学級を回って、先生方の仕事や子供たちの様子を見てもらいました。昼休みには子供たちとドッジボールで遊んでくれていました。2日間と短い期間ではありますが、良い学びになればと思います。
午後には授業参観がありました。各学年、算数や国語の学習をしました。
多くの保護者、そして学校評議員、民生委員の方に見てもらいました。熱い中ではありましたが、みんなよく頑張っていました。
７月５日（火）今日は昼の時間に得意技発表会の本番がありました。８人の児童が体育や昼休み、お家で練習してきたことを発表してくれました。
1年生から、フラフープ投げ、ピアノ演奏、跳び箱6段開脚跳び、リコーダー演奏、側転、跳び箱台上前転、踏み越し跳び、見事に全員大成功でした。写真は6年生から載せています。
みんなの前で、自分を表現することは勇気のいることです。発表者は緊張しながらも自分の力を十分に見せてくれました。見ていた児童もたくさんの感想を発表してくれました。
次回は11月です。どんな得意技が出てくるか、楽しみです。
７月１日（金）今日は2校時から4校時まで、愛ランドプールで水泳学習がありました。
水慣れから始まり、伏し浮き、蹴伸びなどの動きをしました。水の中でものびのびとポーズも取れています。
今日の水泳を楽しみにしていた子供たち。灼熱の日差しの中、子供たちは1時間半余り泳ぎ満足したようです。先生たちも私も日焼けしました。私は顔が真っ黒です。
６月３０日（木）昼休みに得意技発表会のオーディションがありました。
10名の児童が参加しました。フラフープ投げ、ピアノ、跳び箱、側転、リコーダーなどの技を披露してくれました。全員合格でした。来週火曜日の本番が楽しみです。
2校時目の様子です。
2年生は国語の「メモをとるとき」の学習で、メモをとったことをもとに原稿用紙に下書きをし、それを読み返し、赤で訂正を入れて清書していました。1年生も国語で「すきなものなあに」の学習で、好きなものとわけを書いて清書していました。好きなものが個性的。アンコウ、タコ、カブトムシ、ジンベエザメの……。1年生らしいほっこりとする作文でした。低学年も作文力を伸ばしています。
６月２９日（水）昨日と今日の朝は大すきチャレンジ検定の日でした。今日は算数の検定問題に取り組んでいました。
テストなので真剣な表情で取り組んでいます。ある程度みんな解けているようです。結果をもらってつまずいているところに取り組んでほしいと思います。
今日は１時間目の様子を見に行きました。
1年生は「ちがいをみつけるときのけいさんはなにざん？」という難問？に取り組んでいました。2，3年生も算数。特に3年生はあまりのあるわり算のあまりの大きさについて考えていました。4年生も算数で、１．３４５を調べようということで小数の構成について考えていました。5年生は、理科で台風が近づいた時の天気の変化について学んでいました。6年生も理科で、根から取り入れられた水の行方について、色水を吸い込んだホウセンカを顕微鏡で調べていました。
どの学年も頑張っていたと思います。梅雨が明け、暑くなってきました。着替えやタオルなどで汗の始末をして、体調を崩さずに取り組んでいけたらと思います。
6月29日（水）今日の昼休みに図書委員会がイベントを行いました。4人の委員が順番にお勧めの本本の題名を言います。それを低学年、中学年、高学年が探します。
見事探し当てた人にはカラフルな栞のプレゼントがありました。その本は、お勧めの本コーナーに置かれます。
本に親しむようにするための良い企画でした。ぜひ読んでほしいと思います。
６月２８日（火）5校時には5，6年生が高齢者疑似体験をしました。白内障体験用の手作り眼鏡をかけ、軍手を2枚重ねて付けて、字を書く体験をしました。書くことが難しかったようで、字が離れたり、斜めになったりしていました。
次に首に重りを掛け、肘と膝に新聞紙を巻いて、関節を動きにくくしました。
歩いてみると「動くのが大変でした。」「毎日だとつらいだろう。」という感想が出ていました。そして、眼鏡や新聞紙、重りを外した後に、「体がめっちゃ軽い。」とつぶやいていました。
高齢者の大変さを知ることができたようです。常日頃、自分の側からだけ物事を考えがちになることが多いと思います。今日は高齢者の感覚を体験でき、高齢者に対する考えが変わったようです。
昼の中央小タイムでは、折り鶴づくりをしました。
上級生が下級生に鶴の折り方を説明していました。教えるのも話す力が必要です。学んだ国語力を生かしながら優しく丁寧に教えている姿が微笑ましかったです。
６月２７日（月）4年生が午前中に社会科見学で鯛ノ浦の新上五島町クリーンリサイクルプラザに行きました。
新上五島町のごみ処理がどのようにされているのか、学びました。資源ごみや粗大ごみ、燃えないごみがどうなっているのか、リサイクルのされかたがよく分かりました。
スチール缶やアルミ缶、ペットボトル、ビン、発泡スチロール、段ボールなど、職員の方によってきれいに分別され、小さく固められて、リサイクルされていることが分かりました。
職員の方がペットボトルなどはきれいにラベルをはがしたり、段ボールのテープをはがしたりしている作業の様子を見ました。また、スプレー缶を他の缶と混ぜて出すと火事の可能性があるそうです。電池を外して出すなど、ごみを出す私たちのマナーが大切であることを学びました。詳しく説明してくださった役場の○○さん、毎日リサイクルのために頑張ってくださっているリサイクルプラザの職員の皆様、ありがとうございました。
６月２４日（金）今日は3，4校時に青少年劇場で劇団たんぽぽの「100万回生きたねこ」を観劇しました。
馴染みのあるお話ですが、5名の俳優さんが多くの役を演じる姿や表現力、音の演出などに感心するとともに、お話の世界に惹き込まれていきました。最後に最愛のねことともに主人公のねこが亡くなっていくお話でしたが、生きることの意味を考えさせられるお話でした。
この度、本物の劇を鑑賞する機会をいただき大変ありがたかったです。劇団たんぽぽの皆様、そしてこの劇を主催してくださいました町教育委員会生涯学習課の皆様、ありがとうございました。
６月２３日（木）朝の時間はペア読書をしました。6年生が1年生に。5年生が3年生に。4年生が2年生に読み聞かせをします。上の学年が選んだ本を低学年に読んであげていました。
読んでもらっている低学年は、その本の世界に入り込んでいるようでした。高学年は優しく読んであげていて、両方に良い取組だと感じました。
3校時に1，2年生は図工をしていました。1年生は「さわってかくのきもちいい」で、とろとろの液体絵の具を手に付けて描く学習です。
のびのびと手に付くどろどろの感触を楽しみながら描いていました。
傍で2年生は、こんにちはむぎゅたん」で、粘土をつねったりひねったりしながら形を工夫していました。両学年ともに指の感覚を使う学習でした。後片付けが大変ですが、図工は楽しい。そんな思いを抱く2時間でした。
6月21日（火）５，６校時に町社会福祉協議会の2名の方を講師としてお迎えして「福祉講話」をしていただきました。
講師の先生の言葉に「仕事をするにも勉強をするにも、何をするにも、自分自身が幸せでなくてなならないのです。」というお話がありました。長年、福祉の仕事に携わってきた講師の先生の仕事に対する熱い想いが伝わってきました。まずは自分自身を好きであること。「大すきいっぱい」や「自己肯定感」が大切であることを改めて思いました。
その後に、車いすとアイマスク体験をしました。活動後の振り返りでは、「段差に苦労しました。」「どちらも声を掛けることが大切だということが分かりました。」など、実際に関わってみての大変さと相手の気持ちを思いながら行うことが大切だということが分かったようです。
常日頃、自分の側からだけ物事を考えがちになることが多いと思います。今日は足や目の不自由な方の感覚を体験でき、福祉の仕事の大変さと共にその魅力も感じたようです。未来を担う子供たちにとって、良い学びの機会となりました。講師の社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。
６月２１日（火）今日は2校時に5，6年生が若松東小の5，6年生と「Meet」で交流しました。
来たる宿泊学習を一緒に行うためのものです。自己紹介を中心に行いました。6年生は昨年修学旅行に行ったので、東小の友達とも慣れていたようです。
4校時には、1，2年生がトウモロコシの皮をむく体験をしました。
手洗いをしっかり行って、一人2本のノルマをあっという間に剥いてしまい、6本剥いたという子もいました。今度の給食にトウモロコシが出るということなのでとても楽しみです。
昼の中央小タイムでは、保健給食委員会の発表がありました。
歯ブラシの正しい持ち方や歯科検診の結果をクイズ形式で出していました。「磨き残しがあった人は何人でしょう？」答えは半分くらいの人があったということでした。4年生から6年生までの委員会のメンバーが分かりやすく出題や説明をしていました。とても分かりやすく、聞いていた子供たちの感想からも「歯みがきをしっかりしよう」という意見が多く挙がりました。歯みがきへの意識が高まった良い発表でした。
６月２０日（月）6月も残り10日となりました。３校時に3つのクラスの授業を紹介します。
3年生は音楽。4年生と一緒にリコーダーに挑戦していました。高いドとレが出てきます。苦労しながらも「坂道」という曲はほぼできていました。4年生は慣れた様子で吹いていました。さすが4年生です。リコーダーは3年生にとって大きな山の一つです。乗り越えてほしいと思います。
6年生は道徳の時間でした。
「心づかいと思いやり」というテーマで、タクシーを長く待った人が同じ方向の人に同乗を呼び掛けるお話でした。なかなかできないことです。声を掛ける勇気も必要だと思いました。6人がそれぞれの思いを発言しながら、自分ならどうするか考えていました。
5年生は「寒い土地のくらし」のくふうについて、一人一人が自分の課題にそって発表していました。
自分でまとめまで書いて発表していました。6人に発表の機会がふんだんにある社会科の学習でした。
高学年は自分の考えを絞り出して意見を述べていました。ぼおっとしてられません。しっかりと人の発表を聞き、意見を述べる学習がそこにありました。
６月１７日（金）教育週間５日目最終日。今日は3校時に町立図書館の司書の先生を迎えて本の読み聞かせをしていただきました。低学年は「おじいちゃんは106歳」、「命のふね」、「ともだちや」の3冊を読んでもらいました。
高学年も3冊。「おじいちゃんのたびじたく」「おかあさんのいのり」「てん」を読んでもらいました。
子供たちはお話の世界に入り込んでいました。読んでもらった後に、「本当の友達になれてよかった。」「おじいちゃんの旅支度が心に残りました。」などの感想を述べていました。私は、「全ての命が輝く。これが本当の平和。」というせりふが心に残りました。本の読み聞かせが大すきな子供たちでした。
3年生は2校時に算数の学習で「１ｋｍを体感しよう」ということで、学校から総合運動公園前までの歩道を歩きました。
１ｋｍは何歩か、何分かかるのか調べました。結果は1486歩で時間が17分かかりました。１ｋｍについて、いろいろなことを感じたようです。学校の外で学ぶ。若松の自然は寛容で素敵です。
今日は、お弁当の日でした。親子でのお弁当作りということで朝は慌ただしかっただろうと思います。
「ぼくは、エノキをハムで巻きました。」「私は玉子焼きを巻きました。」「盛り付けをしました。」「フライパパで炒めました。」など、朝取り組んだことを話してくれました。この活動で、準備や片付けも含め、保護者の皆様の料理、ごはんの有難みを感じたことと思います。
今日で教育週間は終わりますが、「命は大切。」「自分は大切な存在だ。」ということを改めて学ぶことができたと思います。これからも命を大切にし、自分も友達も先生もふるさとも大すきいっぱいな子どもを育てていきたいと思います。
６月１６日（木）教育週間４日目。5時間目から大雨等の災害を想定した引き渡し訓練を行いました。まずは担任が各児童の各家庭に電話し、迎えの時間を確認しました。それから児童は各地区ごとに２階に集まり、迎えが来た家庭から児童を引き渡しました。
この訓練で、確実な引き渡しができたと思います。今後も様々な自然災害等が予想されます。その時にこの訓練を生かしていきたいと思います。
昼のチャレンジタイムの時間に、今年度初めての8の字跳びをしました。
昨年度も行っているので、かなり上手だったと思います。低中高学年の3つに分かれて行い、中学年が最高記録を出しました。経験を積み重ねれば上手くなる典型で、次回も楽しみになったと思います。
６月１５日（水）教育週間３日目。5時間目は授業参観でした。全学級が道徳の時間で、生命尊重について学習しました。
１年生は「生まれたての命」のテーマで、見たりふれあったりしながら、命について考えました。赤ちゃん人形を抱っこする体験もしました。2年生は「あなたのすてきなところはね」として、それぞれの良いところを出し合う学習をしました。後半に、親からお手紙をもらい、感涙するという場面もありました。改めて自分の良さや大切にされていることを感じることができました。
4年生は「あなたの時間にいのちをふきこめば」という教材を使って命を大切にするとはどういうことか考えました。その命を何のために使うのか、深く考える時間になりました。
5，6年生は、交通事故で小学２年生の男の子を亡くしたお母さんが書いた「33このつくえ」という本を読んで、命の大切さについて考えました。突然我が子の命を亡くしたお母さんやご家族の心情が痛いほど分かりました。「死」というものがどれほど残酷なものか、そして命がどれほど大切なものか、参観された保護者の方々も涙する学習となりました。
いのちはひとつ。その命を大切にすること。大切に生きることを考える機会となりました。
６月１４日（火）教育週間2日目。２校時の様子です。
１年生は算数でした。０を含むたし算について学んでいました。２，３年生は書写の時間で、「日」の交わり方を確かめていました。
４年生は国語で、「一つの花」という題名になった理由を考えていました。戦争時代のお話で、お父さんがあげた一つの花がのちにいっぱいになるというお話です。それぞれ自分の考えを述べていました。５，６年生は体育でフラッグフットボールをしていました。アメフトのようなルールで、赤白で初めてゲームをしたようです。パス無しでのタッチダウンを経験し、これからチーム戦になっていくようです。
昼の時間には、縦割り班対抗でドッジボールをしました。１年生には相手コート３分の１まで入って投げられるという特別ルールで、全学年が楽しめました。終盤は当てたり当てられたりで、白熱していました。終わった後、みんな汗いっぱいでした。
教育週間２日目。本日も雨。静かな環境の中、元気に学んでいます。
６月１３日（月）今日から「長崎っ子（若松中央っ子）の心を見つめる教育週間」が始まりました。昼の時間に私が命の講話を行いました。
まず、心を見つめる教育週間が始まった経緯とねらいを話しました。そして「命は大切なものです。その理由を100字以内で書きなさい。」というめあてを提示し、私の経験を踏まえてその理由を2つ話しました。
命はつながっていること。生きていれば楽しいことやおもしろいことがたくさんあることを挙げました。この教育週間の中で「命は大切」という普遍の真理を改めて学ばせていきたいと思います。水曜日は、命の大切さを学ぶ道徳科の授業参観です。
4校時には、町の税務課の方に来ていただき、「租税教室」を行いました。
税金のアニメを視聴しました。税金によって私たちの生活や安全、教育などが守られていることが分かりました。3名の講師の先生に6年生が多くの質問をし、すべて答えていただきました。税金の種類が数多くあることを知り、税に対する理解が深まりました。税務課の3名の皆様、ありがとうございました。
