東っ子の心を見つめる教育週間が今日からスタートしました。子ども達一人一人が，命の大切さや人との好ましい関わり方等について主体的に学ぶ一週間にしたいと考えています。
まずは，心の準備運動から。担当の先生と２年生代表をリーダーに，全校で「指遊び」にチャレンジ。心がほぐれました。
読み語りのスタートです。いつもながらの優しく温かい語り口に，子ども達もどんどん引きこまれていきます。
「ちっちゃなサリーはみていたよ」という本。今日のために，ボランティアさんが直接本屋さんで購入してきてくださった本です。ちっちゃなサリーがとても素敵です。
すっかり，本の世界に取り込まれた子ども達。みんなが楽しく幸せに暮らすために，「一人でも勇気を出して発言できたら」というのがテーマです。
スクリーンには，プロジェクターで絵本の世界が映し出されています。一人一人が，いろいろなことを考えながら読み語りを聞いています。
ちっちゃなサリーの勇気のある一言が，学校を変えていきます。その強さ，真っ直ぐさ，正しさに気づき始めた子ども達です。
みんなの前で感想を述べてくれた２年生です。サリーに負けない勇気です。ボランティアさんにお願いして，この本を一週間お借りすることにしました。もう一度，じっくり読み返してほしい本です。
「たかしの請求書」という資料をもとに，家族の一員としての自覚を高めるというのが授業のねらいです。
いつもと違う先生と一緒に学ぶ道徳。最初は緊張していましたが，少しずつ，いつものペースになってきました。
この資料は，たかし君がお母さんに，お使い代・お掃除代・お留守番代として合計５００円を請求するところから話が始まります。これに対し，お母さんがたかし君に宛てた請求書は，病気をした時の看病代・汚れた服などの洗濯代・服や靴，おもちゃ代・食事代やおやつ代 合計０円。初任者の先生も，必死にメモをとっています。
お母さんからの請求書が０円だったことに，一斉に「エーッ」と驚いた子ども達。お母さんの気持ちについてグループで意見交換。
担任の先生も，興味津々でグループの話し合いの内容をリサーチ。いろいろな考えが出ています。
終末には，自分の家での「お手伝い」のことを見つめ直します。自分の今の思いをしっかりプリントに書き込んでいきます。
お友達との「考え交流」タイム。クラス全員と交換し，互いの思いを伝え合いました。
ぐりぐら号が到着すると，あっという間に子ども達が集まります。我先にとお目当ての本を選ぶ子ども達の様子です。
学級みんなでやってくる学年もあります。競い合いながら，読書量を増やしています。
図書館が用意してくださった学級用のかご。個人で借りるだけでなく，１ケ月分の「学級文庫」として３０～４０冊を借りています。学級の図書係の子や担任の先生が選書しています。
２名の職員の方が来校し，返却や貸し出しの作業をしてくださいます。多くの図書の管理を短時間でこなしていただいています。今日は今にも雨が降り出しそうなので，大急ぎです。
移動車の中も大混雑。いっぱい借りて，いっぱい読みましょうね。
３年生は，絵の具を使って「絵画」の作成中。見に行った時には，すでに何枚か描き終わっていました。
これは「花火」の絵です。色を上手に使い，筆で円を描いて花火の感じを出しています。心に残る風景です。
だんだんと調子が出てきて，カメラにポーズをつくる余裕も。今描いている絵は，「ゲームの世界」です。お気に入りのゲームの１コマかな？
ゲームの世界がだいぶできてきました。給食を食べた後，また頑張ります。
６年生は，「ロンボス」という立体的パズルに挑戦中。集中力を高めるとともに，心を落ち着かせていきます。
モデル図を見ながら，立体的に積み上げて完成させていきます。話しかけたら，「シーッ」とされました。集中力を高めています。
極限の集中力を持続するとお腹が減ります。今日は，麦ご飯に具をのせて「親子丼」です。さすがに６年生になると，食べる量も大人並みです。
「画伯」は牛乳でのどを潤します。この後は昼休み。雨も上がっているので，外でお友達と遊べるかな？
みんなの健康と安全を守る「保健委員会」。給食黒板記入も担当です。雨の季節を迎え，室内での過ごし方を訴えるポスターも作成中です。
学校全体をリードする「運営委員会」。教育週間中に行われる児童集会での発表に向けて，普段取り組んでいる「いじめを生まない児童会活動」の中身を分担してアピールする練習です。友達の良さを見つける運動が広がることを願っています。
東浦小の今年の重点目標の１つ「読書量アップ」実現のため，何とか図書室に足を運んでもらおうと「図書委員会」ではクイズを作成中です。梅雨の季節，昼休みにたくさん来室してほしいと願っています。
お知らせを担当する「放送委員会」でも，心を見つめる教育週間中の特別企画として，命の大切さについて図書読み語りを放送で流そうと企画中。どのお話にするか，みんなで検討しています。
最後は「体育委員会」。体力テストやスクールコンサートで使用した体育館倉庫の整理作業に取り組んでくれました。また，５つの宝の１つ「ランニング」がもっと活発になるように，アイデアを集めています。よろしくお願いしますね。
まずは，担当の先生による「前説」。伝統音楽のことや津軽の位置などを知ることができました。
村上三絃道さんの登場です。迫力ある津軽三味線の音色に，会場じゅうが息をのみました。
演奏活動の様子や，津軽三味線のことについて，詳しく，優しく，教えていただきました。
老人会を中心として地域の皆様にも参加していただきました。堪能していただけましたか？
音響装置も持ち込んでいただいて，迫力のあるサウンドを楽しむことができました。
三味線の種類の違いも教えていただきました。お手伝いとして１年生代表が大活躍。場が一気に和みました。
１部のラストは，三味線と太鼓に合わせて，町歌「五つ星」の大合唱。この日のために，三絃道のみなさんが準備してくださいました。
休憩タイムでは，実際に三味線や太鼓に触れさせていただきました。興味津々の子ども達。質問も矢継ぎ早です。
叩きたくてたまらなかった太鼓を叩いてご満悦。きっと思い出に残ることでしょう。
地域の皆様も積極的に参加してくださいました。「老人会長さん，格好が決まってますよ。」
「筋がいいですよ」と褒められた満更でもない○○先生。この後，自ら進んで演奏にチャレンジしました。
各学年１人ずつの代表選出。先生代表と合わせて７人で，ソーラン節を演奏しました。
演奏者を代表して６年生がコメント。「とても難しかったので，改めて三絃道のみなさんのすごさが分かりました。」と。さすが６年生です。
フィナーレは，もちろん「津軽じょんがら」です。ばちの動きの速さと演奏の迫力に圧倒されました。
最後に６年生代表がお礼の言葉。感動をしっかり伝えることができました。逆にＣＤをいただいて，本当に素晴らしいコンサートとなりました。
２年生の反復横跳びの様子です。実施前に，ペアの５年生からしっかり動き方を教わりました。
さすがに５年生。動きの速さが全然違います。２年生も憧れのまなざしで見ていました。
１年生の上体起こしの一場面。ペアの６年生にしっかりと足を固定してもらい，一生懸命腹筋を使います。６年生からの励ましの声もパワーになります。
外に出てみました。３年生が立ち幅跳びを行っています。手を振り，反動をつけて，できるだけ遠くに跳びます。
体育館の種目を終えた５年生のソフトボール投げ。空に向かって豪快なスローです。
うみかぜ学級の１年生も，投げ方を教えてもらって果敢にチャレンジ。元気いっぱいです。
４年生は５０ｍ走にチャレンジ中。ゴール目指してしっかり走りきります。隣のお友達に負けるな。
初めて取り組む１年生も元気いっぱい。陽射しにも負けず５０ｍを駆け抜けます。
みなみかぜ学級の児童も全種目にチャレンジ。５０ｍ走も一度も倒れることなく，走り抜けました。すごい，すごい。
１年生のお世話で忙しかった６年生も，各種目でしっかり力を出し尽くします。日頃のランニングの成果が出てきているようです。
社会福祉協議会から，２名の先生に来ていただきました。体験学習のスタートです。
今にも雨が降り出しそうな天気のため，車いす体験も体育館で行いました。
まずは，折りたたまれた車いすをきちんと開くところから。さあ，うまくできるかな？
ゲストの先生から，車いすに乗っている人の介護の仕方を学びます。
体育館内のコースを自力で車いすを動かして進みます。腕の力が必要ですし，なかなか思うようには進みません。
段差がある道路では，どのように車いすを押せばいいのかな？ とても勉強になります。
こちらは，高齢者疑似体験の学習の様子。重りの装着の仕方を教えていただきました。
ひざの関節に重りをつけると，立つことさえ大変です。高齢者の日常を体験する貴重な瞬間です。
ひじの関節に装着するのは難しいので，ペアの友達が手伝います。ここでも，思いやりの心を学びます。
上半身にも重りのベストを着けます。ますます，動くことが大変になってきます。
フル装備に視野を狭くするめがねも装着。高齢者の気持ちになって支援する練習です。どう動き，どのように声をかければいいのでしょうか？
担任の先生に加え，教育支援員の先生にも指導に入っていただきました。
苗はたっぷりあります。豊作を願って大切に植えましょうね。
教育支援員の先生から植え方を教わり，指示にしたがって活動します。上手にできるかな？
あらかじめ，畝の中央に溝を切っていただいて，そこに苗をさしていきます。土のかぶせ方も教わりました。
支援学級のお友達も，一緒に「いもさし」。先生に手取り足取り教えてもらいます。
子ども達が第一の畑に植えている間，先生方は第二の畑の準備。大忙しです。
収穫したいもを使って「かんころ」を作るのが最終目的。そのためには，たくさん獲れないと困ります。みんなでしっかり育ててくださいね。
教科書の「実験方法」を確認しながら，班ごとに実験し，データを記録します。
ビニル袋に思い切り息を吹き込んで，検知管で酸素と二酸化炭素の割合を調べます。
３つの班とも，メンバーで協力しながら実験を進めています。
主となって実験を進める人，結果をきちんと記録する人・・・。役割分担もばっちりです。
実験の結果は全員で共有します。記録係が記入したデータを全員が自分の学習プリントに転記。
班のみんなで協議し，「空気中の酸素を取り入れ，二酸化炭素を出す」という結論に至りました。
２年生作のプログラムです。さあ，学校探検のスタート。
２年生がスタンバイする中，１年生の入場です。
進行係の２年生が，上手に会を進めていきます。
「はじめの言葉」は，みなみかぜ学級の２年生が務めてくれました。
司会の言葉やはじめの言葉をしっかりと聞く１年生です。
「一緒に遊ぼう」のリーダーを務めてくれた２年生。場が一気に和みます。
１年生と２年生のペアが決まり，互いに自己紹介。「よろしくお願いします。」
学校探検を行う時の「約束事」を発表する２年生。ルールは大切です。
続いて，「学校探検の方法」を教えてくれる２年生。１年生をリードしてくださいね。
いよいよ，ペアでの学校探検スタート。カードを首にかけているのが１年生です。
教室を見つけたら，首にかけているカードに「シール」を貼っていきます。上手にお世話できていますね。
保健室を訪問中のチーム。養護の先生から，いろいろなことを教えていただきました。
１年生が持つ「学校探検カード」です。時間内にいくつシールが貼れるかな？
時間いっぱい探検して，再び集合。２年生の「終わりの言葉」です。
１年生も，とっても楽しかった様子です。お世話になった２年生に心を込めて「ありがとうございました。」とご挨拶。これからも，よろしくお願いします。
４年生は，ビオトープ内にある畑の草取りを始めました。いもさしに備えます。
さつまいもを育て，そこから「かんころ」をつくる総合学習の学びです。ゲストをお呼びして作り方を教えていただくことになっています。
２年生は生活科の「野菜をつくろう」の学習。毎朝，登校してすぐの「水やり」は欠かせません。
「ピーマン」「なす」「ミニトマト」の中から，自分で選んで苗を植えて育てていきます。
野菜が育つ過程を観察しながら，大切に育てましょう。おいしい野菜がいっぱいできるといいですね。
１年生は，「あさがお」栽培の開始です。真新しい植木鉢に，まずは石を敷き詰めます。
続いて，こぼさないように土を入れます。先生のお手本通りに慎重に。
土を平らにしたら，指で穴をあけていきます。全部で５ケ所。みんな，上手にできています。
種を落とさないように，ゆっくり，心を込めて，穴の中に種を入れ，そっと土をかぶせます。
最後に，一人ずつ，じょうろで水やり。どのくらい水をかけるかも教えてもらいました。
まずは，先生と一緒に，運んできた食缶や食器を配膳台の上に順序よく並べます。
「汁物」係の様子です。おたまで上手にすくって，適量をついでいきます。慣れたものです。
「おかず」係の様子です。今日は，おかずが２種類あるので，２人で分担して順番にお皿にのせていきます。
「おかず」係です。お皿が回ってくると上手におかずをのせていきます。呼吸ピッタリですね。
「ご飯」係の様子です。ご飯は，つぐのが大変なので，２人で受け持ちます。適量を取っていくのがとっても難しいのですが，スムーズに作業しています。
汁物は，お盆にのせる時にこぼしてしまう危険性があるので，ちゃんと「手渡し」してくれる係もいます。これなら安心です。
「牛乳・ストロー」係です。みんなの机に置かれた給食に，牛乳とストローを配っていきます。お盆の上の並べ方も微調整していました。
これが今日のメニューです。ご飯・けんちん汁・手作り卵焼き・ひじきの炒り煮・牛乳です。あっという間に全員分の給食が準備できました。
１年生の「自立」の学習の様子です。コミュニケーション能力を高めるとともに，計算の力も伸ばしていこうと「お店屋さん」活動。バーガー店の店長となって接客，計算します。
続いて，大好きな「妖怪ウォッチ双六」タイム。ゲームを通して，様々なルールを楽しく覚えていきます。
そよかぜ学級４年生の様子です。入級してきた１年生が双六が大好きなので，手作りの双六を制作中。数の決まりの定着につながります。
ペットボトルのふたを利用した「駒」も制作中。かなりの大作双六になりそうです。完成したら一緒にやってみます。
はるかぜ学級４年児童は「算数」の勉強中。今日は，分度器で正確に角度を測る学習です。
分度器の合わせ方を繰り返し練習します。合わせたラインがズレないように，慎重に分度器をセットして角度を正しく読みます。
みなみかぜ学級２年生も「算数」の学習。□で表された数を計算で求める学習です。黒板前にしっかりと立って，考え中です。
担任の先生にヒントをもらいながら，あきらめずに問題と向き合います。「やればできる」が合い言葉です。
元気いっぱい，笑顔いっぱいで運動場を走る子ども達です。
異学年の子ども達が，声をかけ合い，競い合いながら体力を高めています。
低学年は，ランニングが終わっても教室には帰りません。芝生広場でひと遊びです。
朝から，子ども達の歓声が聞こえると，とっても幸せな気持ちになります。
玄関掃除の様子です。上学年の子ども達が率先して大変な仕事を受け持ちます。
校長室前廊下の雑巾がけです。３年生が１年生に教えながら進めています。
理科室前廊下の掃除の様子です。廊下の落ちにくい汚れを，班員みんなで必死に落としています。
階段掃除グループです。６年生班長が１年生に寄り添い，まだ上手に使えない箒の扱い方を教えてあげています。
みなみかぜ学級の児童も，自分のできることにしっかり取り組んでいます。コロコロでマットのごみをきれいに取ります。
緊張の一瞬。短距離走のスタートです。出発係もとっても緊張しています。
勝っても負けても，ゴールまで全力で走り抜くことが目標です。
大接戦の短距離走。着順判定の決勝係も大忙しです。
中学年のチャンス走の一場面。音楽に合わせてダンス，ダンス。大きな拍手をいただきました。
カラフルなバンダナをして軽快に踊る３，４年生。元気の良さが全身にみなぎります。
恒例の６年生種目「親子対抗リレー」です。貫禄を見せて親チームの勝利でした。
低学年の表現です。支援学級児童も，先生と一緒にしっかり身体表現できました。
応援合戦です。昼休みも練習を重ねてきました。まずは，赤組から。
負けじと白組も応えます。どちらのチームも，６年生のリーダーシップ，見事でした。
こちらも恒例の地区対抗リレー。地区ユニフォームに身を包み，意地の走りです。
低学年は，表現「にんじゃりばんばん」の最終確認。一つ一つの動きを丁寧に正確にすることを練習しました。
中学年も表現の最終練習。バンダナやポンポンなど，本番衣装での確認練習です。
高学年は，まず色別対抗全員リレー練習。とにかく最後まで必死に走り抜くことを目標にしています。
続いて表現の練習。創作部分とソーランが合体した，見応えのある構成になっています。
入場門，退場門もすでに設置され，万国旗もはためいています。本番の環境に近づいてきました。
玄関前の掲示板も運動会バージョン。たくさんの皆さんにきていただきたいと願っています。
力作のスローガンもスタンバイＯＫ。東っ子のかがやく力を存分に発揮しましょう。
指揮者の動きに合わせて，礼の仕方や足の開くタイミングの練習も行いました。
毎日，学級で練習をしているので，歌詞はバッチリ頭に入っています。相手チームに負けないよう，大きな声で歌います。当日をお楽しみに。
ジョギングフェスでは，３人が４種目で入賞を果たしました。優勝者もいます。ランニングで体力づくりに励む東っ子。来年はもっとたくさんの子ども達にチャレンジしてほしいと願います。
まずは，除草作業を担当するＰＴＡ研修部長さんの開始のあいさつです。
大人も子どもも運動場いっぱいに広がって，和気あいあいの作業風景です。
東ちゃん会のみなさんには，フェンス外側の足場の悪い場所の草刈りを進めていただきました。
トラックが入り，まずは「草捨て場」に積まれた草の回収。随分たまっていました。
東ちゃん会のみなさんには，作業終盤，テントを固定する「土嚢」づくりもしていただきました。テントを張る場所に分散してスタンバイです。
最後に，トラックで集めた草を回収して終了。見違えるほどきれいになりました。
「出発係」の３人です。プログラム順に担当を決めていきます。フライングには厳しく対処します。
「招集係」です。進行のペースをみながらタイミングよく招集をかけます。保護者・地域の種目でも，ご協力をお願いします。
「応援・児童係」です。自分のチームを支える応援のリーダーを務めるとともに，３年生以下の下級生のお世話をします。
何と言っても，運動会を陰で支えるのは「用具係」です。このたくましいポーズを見てください。プログラムによっては４年生だけで動く場合も。その時は，東ちゃん会のみなさん，ヘルプをお願いします。
次々にゴールする人を瞬時に見分けて，着順を決める「決勝係」です。得点に影響するだけに，緊張の連続の仕事です。
種目の説明や，競技中の実況を担当する「放送係」です。原稿読みの練習に余念がありません。はっきりしたアナウンスで運動会を盛り上げます。
種目ごとに獲得した点数を正確に計算してお知らせする「得点係」です。電卓を片手にスピード処理を心がけます。最後の得点発表の大役も受け持ちます。
最後に，赤・白両チームの今年の応援団長に来てもらいました。互いの健闘を誓って固く握手。当日は，それぞれのチームの先頭に立って，正々堂々と戦います。
