昨日の朝、全校朝会で「ふるさとにいる生き物」についての話をしました。
始めに、昨年に新種と判明した「ゴトウタゴガエル」の話を皮切りに、本校の敷地内に生息している「カスミサンショウウオ」の話をしました。
子供たちは「サンショウウオ」がすぐ近くに生息していることは知っていたようですが、正式な名前はあまり知らなかったようでした！
次に町内の川で見られる「カワムツ」「シマヨシノボリ」「ミナミメダカ」「ミナミテナガエビ」などを紹介しました。
中でも「ミナミメダカ」については、私が小学生の頃には近くの田んぼなどにたくさん生息していましたが、現在はほとんど見かけなくなったことなどを話すと、子供たちは興味深く聴いてくれました！
最後は「外来種」の話をしました。昨年頃から河川などに放流することが禁止されている種類があるようですが、その理由についても説明しました。
「ふるさとにいる生き物」について、もっと知りたい、調べたいという子供が出てきてくれることを期待しています！
今日から、６月がスタートしました。お天気も良く、気持ちの良いスタートを切ることができました。６月は、明日の新体力テストに始まり、魚目小との交流学習や緑の少年団花苗植栽、宿泊体験学習、町探検、五島うどん作り体験、北っ子ハートウィークなど、様々な行事が予定されています。その行事を通して、子どもたちがさらに成長できるよう指導、支援していきます。
昨日の小串レクリエーション大会の様子です。子どもたちのかっこいいソーラン節の踊りで、地域を元気づけてきました。
１、２年生の様子です。図工では、手を使って絵の具を塗っていき、それぞれ思い思いの作品を作っていました。音楽では、「白くまのジェンカ」を楽しそうに踊っていました。
３、４年生の様子です。図工では、それぞれの学年に分かれて工作や絵画の学習をしていました。教室では、算数の学習に熱心に取り組んでいました。
５、６年生のブラッシング指導の様子です。染め出し液を使って、口の中の汚れを確認し、それをブラッシングできれいにしていました。日頃の歯磨きも、今日の学習を意識してがんばってほしいです。
今日の給食は、ごはん・牛乳・マロニースープ・鶏肉とレバーの甘酢和え・ピーマンのごま和えでした。明日の給食は、ごはん・牛乳・じゃがいもと厚揚げのみそ汁・鰺のムニエル・きんぴらごぼうです。
五島法人会のみなさまに来校していただき、６年生に租税教室を行っていただきました。「なぜ税金って必要なの？」「消費税１０パーセント！１０万のものを買ったら１１万支払うんだよ。無い方がいいよね。」と、指導してくださった石田さんは子供たちに投げかけました。「うん。確かに。税金って何のために使われるのかな？」子供たちは税金がどのように使われているのか、アニメやクイズ等で学びました。
子供たちは、１億円（ダミー）を子供たち一人一人に持たせてもらいました。授業後に尋ねてみると「結構重たかった。」と話していました。
６月に入りました。学校の掲示板も新たになりました。「ともだち」喧嘩もするでしょうが、いつまでも仲良くしてほしいですね。
新聞・記事・ニュース・活字にふれる機会を増やそうとNIE教育にも力を入れていきます。
今日は、代かきを行いました。
まずは、田んぼ全体に肥料をまきます。
その後は、自分たちの体を使っての代かきです。
代かきは、肥料をまんべんなく土に混ぜ込んだり土を軟らかくして田植えをしやすくしたりするためにするそうです。
泥だらけになりながら田んぼの中を駆け回って土を軟らかくした後に、仕上げとして角材をロープで引いて土をならしました。
全身を使って、楽しく代かきに取り組んだ子どもたちでした。
次の作業は、田植えになります。
６月に入りました。本校ではこの期間を「心（命）を見つめる 心（命）を育てる」１か月にしていきます。
読書月間も始まりました。教室では、いろいろな生き物を育てています。学級園でもたくさんの植物を育てています。個人面談を実施したり、たくさんの方に来校していただいたり…通学路の点検をしたり…ＳＮＳについての講演会を開いたり…自分の生活を見つめ直したりと、計画しています。この期間を通して、学校・家庭・地域がつながり、子どもたちの「心を見つめ、心を育てて」いきます。
今日の給食（６／３）
ごはん マロニースープ 千草焼き 切り干し大根の含め煮 牛乳
１階の教室前に掲示してありました。
６月４日から１０日までに期間中、歯と口の健康習慣です。
今月の給食では、よく噛んで食べることを意識した『カミカミメニュー』が登場します。
来週には１２日（水）に歯科検診が行われます。歯を大切にしてよく噛んで食べていきたいですね。
今日は２校時をまわりました。ご覧ください。
１年１組は英語でした。
知らない人や物についてたずねようという単元でした。
時間割は次の通りです。
１年２組は理科でした。
変温動物と恒温動物の違いでした。
時間割は次の通りです。
２年１組は国語でした。
クマゼミの増加の原因を探る
時間割は次の通りです。
３年１組は数学です。
根号のついた数を変形することができる。
時間割は次の通りです。
３年２組は音楽です。
自由曲のパートの音取りしづらいところをチェックする。
時間割は次の通りです。
今日の給食です
ごはん 湯で干し大根のふくめ煮
ちぐさ焼 マロニースープ 牛乳 です。
ごちそうさまでした。
今日は、スクールバス・タクシーは２便制で１６：３０発及び１８：３０発となっています
5月下旬から、玄関横の掲示板に、養護の原先生が、歯磨きクイズを掲示してくださっています。
給食室に向かう廊下の壁面には、毎日の献立に使われる食材を、委員会の子供たちが、
毎日欠かさず、掲示してくれています。健康を自分でつくることができる力を育てていきたいと思います。
新上五島町の広報誌に、4月の「ぱる」さんの読み聞かせの様子が掲載されました。
学校全体で、今年度も、読書活動の充実に取り組んでいます。
子供たちが本と出会う機会を、増やしていきたいと思っています。
先週の金曜日の１校時目、３・４年生は合同で体力テストの「２０メートルシャトルラン」を行いました。
まずは担任の先生からの説明の後、３年生と４年生がペアになり測定開始です！
昨年度の記録を更新しようとがんばる子供たち。後になればなるほどきつくなってきますが、必死の表情で走り続けました！
今年の体力テストはこれで終了。今後も「持久力」を高める運動に力を入れていく必要があるようですね！
５月３１日（金）２校時目に、本年度第1回目の児童総会を実施しました。１～６年生の全児童が集まって、議題について話し合う、若松中央小独自の取組です。今回の議題は「児童会のスローガンを考えよう」です。全校児童がより良い学校生活を目指す上で、どんな姿を実現できると「より良い」と言えるのか、その目指す姿について話し合うことが目的です。
児童総会の良さは、１年生から６年生までがどんどん意見を出す姿が見られることです。全校の前でも臆することなく発言できる低学年の姿、建設的な意見を述べてみんなを納得させることのできる高学年の姿。「大すきいっぱい若松中央っ子」が具現化されている時間です。今回、各学年から持ち寄ったテーマの中から、いくつかの言葉を抜き出して、新たなスローガンを考えることになりました。子どもたちからは「『大すきいっぱい』は、中央小の目標だから、絶対に使いたい！」や「チャレンジという言葉は入れたい！」、「スローガンだから、覚えやすくて短い言葉がいい！」などの意見が出て、最終的に下の3つに絞られました。
①「大すきいっぱいチャレンジ」
②「大すきいっぱい自信をもってチャレンジ」
③「大すきいっぱいチャレンジから自信へ」
どれも素敵なスローガンだと思います。この日の話合いは白熱し、時間内に終えることができず、上記の3つのどれが良いかについては、一度学級に持ち帰ることとなりました。後日、再度話し合います！
より良い学校生活を目指してしっかり考えることができる子どもたち！あっぱれです！スローガンが決まったら、本ブログでお伝えします！
（株）やがため様、Mitake合同会社fully編集部様、新上五島町役場総務課様、米屋印刷所様に御来校いただき、1年生がポスタープレゼンテーションを行いました。それぞれがタブレットで撮影した写真を使って、「やがため」のPRポスター作製してプレゼンをした後、講師の皆様からアドバイスをいただきました。専門家から貴重な助言をいただき、子どもたちは熱心にメモを取っていました。お忙しい中御指導いただき、ありがとうございました。この後、投票をして、上位作品を島内の観光スポットに掲示していただくことになっています。楽しみです。
新学期が始まって２カ月が過ぎ、今日で５月も終わりです。１学期も、いよいよ折り返しにきました。５月は運動会もあり、何だかあっという間に過ぎていってしまったように感じます。忙しくはあったのですが・・・。６月も、またいろいろな行事があります。どうぞ、ご協力、ご支援、よろしくお願いいたします。
今日は、歯科検診と歯科校医さんによるブラッシング指導がありました。虫歯にならないよう毎日の歯磨きもがんばってほしいです。
１、２年生の図工の様子です。今日は「チョッキンパッ」という単元で、折り紙を何回か折って、その中をハサミで部分的に切り取るときれいな飾りができるという学習をしていました。みんな素敵な模様を作っていました。
３、４年生の様子です。今日は、３年生が２人お休みだったため、４人しかおらず、ちょっと寂しい教室でした。
５、６年生の理科の様子です。５年生は、発芽の条件についての学習、６年生は、聴診器を使って、心臓の音を聞く学習をしていました。
今日の給食は、チキントマトライス・牛乳・マカロニスープ・彩り野菜とキャベツのメンチカツでした。来週月曜日の給食は、ごはん・牛乳・マロニースープ・鶏肉とレバーの甘酢和え・ピーマンのごま和えです。
５月も最終日です。
５・６年生が、調理実習を行っていました。
身支度を整え、手を洗い、片付けかと思うくらいに、今日使う道具類を洗うところから授業が始まりました。
その後、６年生は、野菜切りです。ピーマンは、５ｍｍぐらいの千切り ニンジンとキャベツはそれぞれ。５年生は、ジャガイモをピーラーで皮むき。
さて、今日の調理は、５年生「ゆでいも」「ゆでやさい」「青菜のおひたし」「ゆでたまご（実験）」、６年生「野菜炒め」「スクランブルエッグ」
６年生は、切った野菜をフライパンでいためる。卵を溶いて、スクランブル。
５年生は、ジャガイモ、ほうれん草、ニンジン、キャベツをゆでる。ゆで卵のゆで時間実験も行いました。３分、５分、７分、１０分、１２分、１５分です。結果は、１枚目の写真です。みなさんは、どの時間がお好みですか。
みんな手際がよく、感心、感心。最後は、おいしく試食しました。
今日の給食（５／３１）
ごはん こまつなのみそ汁 鶏肉の中華揚げ アスパラのドレッシング 牛乳
授業はもちろんですが，「学校」には学びの場がたくさんあります。
生き物探しに夢中になっている子どもたちがいました。
写真では分かり辛いですが，おたまじゃくしが水槽にたくさんいます。
２つに分けられていたので理由を尋ねてみたら・・・足が出ているかどうかで分けているとの答えでした。
しっかり学習しています。
学級園にも夏野菜やヒマワリなどの花が育てられていました。
水やりなどの観察の中で変化に気づく感性が磨かれていきます。
担当教師が作業したマルチシートや支柱も見事な職人技です。
いくつ知ってる？体の中！
保健室の掲示板に掲示してありました。
知っているようで知らない体のクイズです。
自分の体のことを知ってほしいですね。
今日は３校時をまわりました。
１年生は体育です。グラウンドでバトンパスの授業でした。
時間割は次の通りです。
１年１組
１年２組
２年生は技術でした。機器を安全に使用するということで
電気機器について授業がありました。
時間割は次の通りです。
３年１組は理科です。まとめの授業で、タブレットで問題を解いていました。
時間割は次の通りです。
３年２組は美術です。『１５歳の自分』の制作をしていました。
時間割は次の通りです。
今日の給食
ごはん アスパラの胡麻ドレッシング
鶏の中華揚げ 小松菜味噌汁 牛乳
ごちそうさまでした。
今日は、スクールバス・タクシーは２便制で１６：３０発及び１８：３０発となっています
集会があり、中総体までの表彰を行いました。
ほとんどの部が表彰されていました。
『一年生へ先輩方の頑張りを受け継いでほしい。
まずは、あいさつ返事が第一歩です。』
と校長先生からの話をいただきました。
理科室からの火事を想定した避難訓練を行いました。消防署から武石さんと中村さんが来校してくださり、子供たちの避難の様子を見ていただきました。本日は、「体育館に避難」でしたが、火の広がり等を考えると、「しっかりと放送を聞いて逃げる」ということが大切になってきます。２人の消防士さんからは「お・は・し・も」のことも話していただきました。「火事の時、あわてて避難していて怪我をすることもあります。『おさない はしらない しゃべらない もどらない』を意識して行動してください。」と指導していただきました。また、講話の後、外に出で、消火器の取り扱い方についても指導していただきました。もちろん緊急の時しか使用しない「消火器」ですが、使い方を知らなければ、いざという時に使えません。今日は５・６年生と職員が消火器練習に参加し、消火の仕方を学びました。消火器の使い方の手順は「ピ・ノ・キ・オ」を意識しています。「ピン」を抜き、「ノズル」を火元に向け、「キ 距離」を取り、火元に近づき、思い切って「オ 押す」この4つです。実際に消防士のお２人の先生に指導していただきながら、4つの動作を経験しました。ただ、消火も大事なことですが、小学生の子供たちで、一番大事なのは「『火事だ！』と知らせることです。」と話されました。いざという時に大声を上げられること！身を守るためには大切なことですね。とても勉強になりました。職員室にある防災機器の指導もしていただきました。武石さん中村さんありがとうございました。
昨日載せられませんでしたので、本日紹介いたします。
５/３０の高学年の調理実習の様子です。卵料理・野菜炒めなど、年間を通じて手に入りやすい食材で調理実習を行いました。自分で作るとおいしいもので、日頃、野菜嫌いな子でもモリモリ食べていました。「何事も経験！」できることをどんどん増やしていってほしいです。
5月31日（金）5月最後の日となりました。5月は運動会もあり慌ただしい月でした。家庭訪問も終わり、平常日課で過ごしています。一昨日からの様子です。
5年生は30日にふるさと「新上五島町のよさを紹介しよう」と題してする新聞づくりをしていました。下調べをしていて、あとはどう模造紙にまとめるか、思考していました。出来上がりが楽しみです。
2年生は2校時に図書室で読書をしました。みんな本を読むのが大すき。一人で、そして何人かで一緒に読むなど楽しんでいました。
3年生は体育で、３つのフープをリズムよく走る運動をしていました。フープの間隔が少しずつ広がりました。歩幅を広くして走るためです。そして狭くなっりました。走り幅跳びの最後のステップの練習だそうです。雨のため体育館でしたが、考えながらリズムをつかんで走っていました。
29日に6年生は調理実習をしました。野菜炒めやスクランブルエッグを作りました。様になっています。おいしくいただきました。
31日に5年生も調理実習をしました。キャベツやブロッコリー、卵をゆでで野菜サラダを作りました。お好みのドレッシングも作って、おいしくいただきました。
できあがった後はみんないただきました。グーサインのとおり、最高においしかったようです。私もいただきました。ゴマいりの和風ドレッシングをさっと作ってくれました。手際の良さにも驚きです。
行事もひと段落し、落ち着いて学べています。それぞれの学びと時間を楽しみながら学んでいけたらと思います。
いつもは子どもたちの学習の様子を伝えている本ブログですが、今日は少し見方を変えて、本校教職員の頑張りを伝えたいと思います。
当然といえば当然ですが、本校教職員は、全員が子どもたちのために全力で頑張る「大すきいっぱい」の教職員です。これらの写真は、学びの足跡です！子どもたちの学びが「連続性」をもったものになるよう、そして、努力の成果が「見える化」するよう、放課後の時間を使って取り組んでいます。小さなことかもしれませんが、小さなことの積み重ねが大きな花を咲かせます。継続が何よりも難しく、継続の先に子どもたちの確かな力の獲得があると信じています。
また、本校は、国語科の授業づくりに力を入れています。教室内には子どもたちが今日の学びを理解して主体的に学習を進められるよう、学習計画表が掲示されています。さらに、これまでに学習したことで、今後も活用する考え方やポイントは学びの足跡として残しています。２９日（水）には、私たち教職員の授業力向上のために〇〇大学の〇〇教授に来校いただき、教科書改訂の趣旨や新しい国語科の授業づくりについて教えていただきました！子どもたちだけでなく、私たち教職員も学んでいます！より良い授業づくりに励み、「勉強大すき！」な子どもたちを育てていきたいと思います。そのための努力を惜しまない「大すきいっぱい」教職員。あっぱれです！
２校時目、４年生は算数の授業中でした。
２本の直線が交わってできる角の大きさを計算で求める学習でした。
複数の情報から問題解決に必要な情報を取り出すことや全体から部分に着目して考えることなどが求められます。
算数の学習を通していろいろなものの見方や考え方があることを理解し、日常生活の中でも多面的に考えることができるようになってほしいと思います。
４年生の子どもたち、黒板の前での説明にも意欲的に挑戦していました。
