1月30日（木）3時間目に避難訓練を行いました。今回は「地震」と「津波」の対応訓練です。
初めに地震の揺れる轟音が流れました。揺れが終わるまで机の下に身を潜めました。その後、津波警報が出されたとの想定で、３階の教室に避難しました。
整列も速やかに、静かに３階まで移動しました。3つの教室に集まり人数を確認しました。移動の仕方も話の聞き方もとてもよかったです。
講評では「自分の命は自分で守ること。教室、トイレ、階段、運動場など、場所によって動きも変わります。津波が発生する際は高いところに逃げること。今日学んだことを今後に生かしてください。」
担当の先生からは、「今日、避難訓練をしたことをお家でも話して、もし津波が来たらどこに逃げるか話し合ってみてください。」
有川地区は土地が低い所が多いと思います。もし津波が来たらどこに避難しますか。子どもたちと確認してみてください。
久々のよい天気。運動場で思いっきり遊んだ後は、計算タイム。各学年、問題に真剣に取り組む姿がありました。鉛筆の音だけが聞こえてきます。
1月も明日まで。残りの日々も、今の学年をしっかり締めくくり、次のステージ、次の学年へつないでいきます。
今日の給食（１／３０）
ごはん のっぺい汁 鯨のごまみそがらめ 甘酢和え 牛乳
今日は保健室前にいざ！手洗い実験。
①手洗い前 ②水だけ洗い ③水石鹸洗い ④手を拭かない ⑤手洗い消毒 ⑥手洗いなし消毒
パンには、これといって変化が見られません。
変化があったら報告します。
今日は４校時をまわりました。ご覧ください。
１年１組は、音楽です。
琴でさくらを演奏していました。
時間割は次の通りです。
１年２組は社会です。
歴史の授業で平安時代『武士はどうやって力を強めていたのか。』
時間割は次の通りです。
２年生は体育です。
跳び箱の授業でした。台上前転を練習する時間でした。
時間割は次の通りです。
３年１組は英語です。
ユニット６のシーンⅡの復習です。先生の出す問題にみんなで答えていました。
時間割は次の通りです。
３年２組は数学です
三平方の定理の単元テストでした。
時間割は次の通りです。
＜今日の給食＞
ごはん 鯨のごま味噌がらめ
甘酢和え のっぺい汁 牛乳 です。
ごちそうさまでした。
今日のスクールバスは２便制で、１６：３０発と１７：３０発です。
２年生で研究授業を行いました。
教科は算数。
足し算か引き算か迷うような文章問題を、テープ図を使って解決していく内容でした。
子どもたちは、図の中の「全体」と「部分」をしっかりと見極め、きちんと立式して解決することができました。
意欲的に学習に取り組む２年生の子どもたち、とてもすてきでした。
早いもので、１月も明日で終わりです。１月を「行く月」とはよく言ったもので、つい先日始業式をしたばかりだと思っていたのですが、あっという間に過ぎて行ってしまいそうです。（ちなみに、２月は「逃げる月」です。）今週一週間は、前半、天気も悪く、寒い日が続きましたが、立春を迎える来週は、さらに寒くなりそうです。子どもたちも、そして、保護者の皆様も体調を崩されませぬよう十分お気をつけください。
１、２年生の様子です。今日は、明日の漢字検定に向けて、漢字プリントの練習に取り組んでいました。ぜひ、みんな合格してほしいです。
３、４年生の書写の学習の様子です。３年生は「水玉」、４年生は「大切」をがんばって練習していました。３年生は、理科の時間に「磁石」の実験をしていました。
６年生の理科の学習の様子です。今日は、プログラミングの授業でした。暗くなったら明かりがつく、温度が上がったらプロペラが回るなどのプログラム（指令）を作って実験していました。
今日は、ちょっと寒い中でしたが、お昼休みは外で全校遊びを行いました。ドーンじゃけんをして楽しみました。４対３の白熱したバトルになりました。
今日の給食は、ごはん・牛乳・長崎おでん・ごまネーズサラダでした。明日の給食は、ごはん・牛乳・つみれ汁・白花豆コロッケ・高菜そぼろです。
木曜日は、学校図書館運営員さんが、各学級を回って、読み聞かせを実施しています。
今日は、高学年の教室での実施でした。
節分にちなんで、鬼が出てくるお話でした。
子供たちは、集中して聴き、本の世界を楽しんでいました。
昼休みに、1年生が、生活科の時間に作成した凧を使って、凧あげにチャレンジしていました。
学校業務支援員の方々に手伝っていただきながら、上手に、凧あげを楽しんでいました。
風車も作ったようで、北風の吹く中、楽しそうに走り回って遊んでいました。
子供は風の子、元気です。
昼休みの様子です。
久しぶりに運動場で思い切り遊ぶことができました。
異学年で，好きなことを思い切り楽しんでいます。
他者との関わりの中で，交流・共有・協力・衝突・調整・失敗・・・・
その中で心が磨かれていくのだと思います。
どこを見ても笑顔がはじけています。
今週の火曜日の２校時目、５年生の教室を覗くと・・・。
何やら黙々と折り紙と格闘する姿が見られました。タブレットの動画で折り方を確認しながら丁寧に折る子供たち！
これは２月に開催予定の入学説明会時の「新一年生との交流会」の準備の一コマ。新一年生への贈り物を作っていたのです！
細かな作業に苦労しながらも、新一年生の喜ぶ様子を創造しながら一生懸命にがんばっていた５年生！この調子で、交流会本番もよろしくお願いしますね！
今日は、雨は降ることなく、ときおり晴れ間ものぞく天気となりましたが、風が一日を通して強く、体感的には昨日よりも寒く感じました。この寒さ、明日まで続きそうです。今の所、子どもたちは元気で、毎日、勉強、運動に取り組んでいます。１月もあと二日、何とか休まず元気に登校してきてほしいと思います。
１、２年生の算数と生活科の様子です。生活科の時間には、２年生が持ってきていた小さい頃の写真をみんな笑顔で見ている様子もありました。かわいかったです。
３、４年生の外国語活動の様子です。ALTの先生、教頭先生と一緒に、３ヒントクイズをしたり、学校の教室や体育館などの英語を聞き取ったりする学習をしていました。
５、６年生の様子です。６年生は、外国語の時間、ワークシートに英語で上手に文を書いていました。５年生は、家庭科の時間、エコマークやＪＩＳマークなどがついているものを探していました。
今日は、１月最後の読み語りもありました。３名の保護者の方に読み語りをしていただきました。
今日の給食は、米粉入りクロワッサン・牛乳・ポトフ・ラビリオのミートソース・チーズでした。明日の給食は、ごはん・牛乳・長崎おでん・ごまネーズサラダです。
学習の様子です。
３・４年生 体育「ポートボール」楽しそうに試合が繰り広げられていました。２組さんは、パズルに挑戦。あっという間に完成です。５年生 社会「自然災害を防ぐ」日本の地形等を学び、めあて「地震災害の取り組みはどのように行われているのか調べよう」に向かって取り組みます。６年生 社会「世界に歩み出した日本」歴史にくわしい子どもの影響でつぶやきが活発になっています。
２年生国語「ロボット」の作品。 あったら助かると思うロボットを考えました。面白い発想、素直な発想、優しい気持ちいっぱいの発想、等々、、２年生らしさが表れた作品です。
今日の給食（１／２９）
抹茶マフィン カレーうどん ほうれん草いため ヨーグルト 牛乳
４～６年生で行っている「クラブ活動」の様子を紹介します。子供たちが年間(今年度は９回)予定を立て、異学年で協力し合って取り組んでいます。２階の家庭科室では、甘～い匂いが漂ってきます。家庭科クラブは「チョコレートフォンデュ」に挑戦した様子でした。
体育館をのぞくと、運動クラブは「天下」を行っていました。１階の理科室では、ビーカーと水で「音づくり」を行っていました。４年生以上の子供たちはみんなクラブ活動の時間が大好きで、登校中の「あいさつ＋ワン」では、ほとんどの高学年が「今日はクラブ活動があるので楽しみです。」と話していました。
来月のクラブ活動には、３年生が見学に来ます。３年生が入りたくなるようなプレゼンを期待しています。!(^O^)!
昼休みの体育館、体育委員会が企画した「縄跳びチャレンジ」が行われていました。
本日の対象学年は、２年生と５年生（他の学年は別日に行います）。
体育委員会の子どもたちは、学年に応じて挑戦する技や時間を工夫していました。
これまでにも「走り幅跳びチャレンジ」「ソフトボール投げチャレンジ」など、自主的に企画して活動してきた体育委員会の子どもたち、素晴らしいですね。
同じ時間帯、運動場では、４年生が全員遊びでドッジビーを楽しんでいました。
寒さも何のその、元気いっぱいの子どもたちです。
６時間目には、代表委員会を行いました。
議題は「送別集会を成功させよう」でした。
６年生に感謝を伝えるにはどんな集会にしたらよいか、各学年でしっかりと話し合ってきていました。
前向きな意見をたくさん聞くことができ、とてもうれしく思いました。
集会当日がとても楽しみです。
今回は６年生は参加せず、５年生が中心となって議長などを務めました。
不安もあったようですが、そんな様子は感じさせないくらい立派に進行をすることができました。
自信になったことと思います。
また、３年生も初めて参加し、堂々と意見を述べることができました。
代表児童以外の児童も、全員が会の様子を傍聴しました。
次年度へ向けての引継が少しずつ進んでいます。
代表委員会が行われました。
今回の議題は６年生を送る取組についてでした。
５年生を中心に，お世話になった大好きな６年生の「卒業を祝う取組」を考えていました。
気持ちの届く取組になることでしょう。
楽しみです。
サッカークラブの子どもたちが優勝報告に来てくれました。
県大会でも大活躍してください。
１月２９日（水）、今日は２年生の生活科の様子を紹介します！
今日の３・４校時を使って、秋に種まきしていたほうれん草とカブの収穫をしました！今季一番の冷え込みでしたが、「大きくなってる！」、「緑が濃くなってる！」と喜びながら、自分で選んだ株を抜きました。その後、冷たい水もなんのその！しっかりと水洗いして、ほうれん草の根元を切って下茹でをしました。緑色が鮮やかになり、思わずうっとり！ほうれん草はシチューに、カブはみそ汁にしていただきました！冷え切った体を温めるあったか～いシチューとみそ汁に大満足の２年生でした！やはり、自分たちで種まきして収穫し、調理したものは格別の味わいのようです！このような実感を伴った学びを今後も積極的に行っていきます！
全国学校給食週間も３０日で終わりになります。
給食配膳室に掲示してある給食について最後の部分です。
栄養教諭と調理員さんの仕事内容です。
多くの方の協力があって給食ができます。おいしくいただきましょう。
今日は２校時と３校時をまわりましたご覧ください。
２校時
１年１組は技術です。木材加工です。
コーナーラックや本棚など組み立てはほぼ終了です。
後は、仕上げとしてヤスリがけ、ニスを塗る作業をしていました。
時間割は次の通りです。
１年２組は理科です。
マグマが固まった岩石、火成岩についての学習でした。
時間割は次の通りです。
３年１組は数学です。三平方の定理の応用です。
立体の中のいろいろな長さを計算で求めていました。
時間割は次の通りです。
３年２組は英語です。
Unit６のシーン１，２の学習でした。
”definitely"の読み方に苦戦していました。
時間割は次の通りです。
３校時
２年生は美術です。
石膏オブジェをつくろう。
自分の手をかたどり石膏で固めてたオブジェに、デザインをして色を塗っていました。
時間割は次の通りです。
今日のスクールバス下校便はノー部活デーで１５：３５発となります
＜今日の給食＞
カレーうどん 抹茶マフィン 牛乳
ほうれん草サラダ ヨーグルト です。
ごちそうさまでした。
教職員による不祥事をなくすために、県内のすべての学校で「服務規律強化月間」を設定して取り組んでおり、有川中学校でも様々な活動を行っています。
子どもたちとのつながり、保護者とのつながり、地域とのつながりを大切にするために、信頼される学校であり続けたいと全職員で強く決意しています。
今週の月曜日の「クラブ活動」の様子を３年生が見学しました。
まずは「運動クラブ」を覗くと、一緒に「鬼ごっこ」で盛り上がっていました！
次に「文化クラブ」を覗くと、こちらも一緒にいろいろな「昔遊び」で盛り上がっていました！
さて、３年生は次年度、どちらのクラブを選ぶのでしょうか。今のところ「どちらも楽しそうで迷っている」ようです！
１月２４日～３０日は、全国学校給食週間です。本日、東っ子の時間に、保健給食委員会のみなさんによる給食集会が行われました。
「みなさんが毎日食べている給食はどのように作られているのでしょうか」
奈良尾給食センターでは、４８５人分の給食を１１人で作っています。栄養教諭の先生は、健康のこと、季節の食べ物や行事食などを考えて献立を立てます。それから毎日の調理。安全においしい給食を作ろうと日々努力をしてくださっています。できた給食は、各学校へ届けられ、本校には、１１時１０頃到着です。１１：３０頃、校長が検食（異物が入っていないか、味付けはどうかなど、みんなが安全に食べられるかをチェック）します。その後、みんなで楽しく給食となります。
このようにして、給食センターのみなさんは、安心・安全に気をつけて、おいしい給食を作ってくださっています。安心・安全に給食をいただくために、私たちも気をつけないといけないことがあります。考えてみましょう。
今日の給食（１／２８）
かんころごはん 豆乳みそ汁 キビナゴフライ 大豆の昆布煮 牛乳
子供たちの書く様子を見て、「大人になって困らなければいいけど、、、、。」と、思うことがよくあります。その一つが「鉛筆の握り方」です。「肩がこる」「姿勢が悪い」「腰が痛い」・・・これは「鉛筆の握り方」と関係があると思っています。「『ニワトリ』と『卵』どちらが先か？」という問いは、哲学的・科学的な問題として知られています。一般的には「どちらが先か」という問い自体が無意味な問いとされています。正解があるわけではありませんが、よく本にもネットにも話題にも上がる質問のようです。では「鉛筆の握り方」と先に述べた「肩がこる」「姿勢が悪い」「腰が痛い」は、どちらが先なのでしょうか。
「肩がこるから、鉛筆の握り方が悪い？」「鉛筆の握り方が悪いから、肩がこる？」
「姿勢が悪いから、鉛筆の握り方が悪い？」「鉛筆の握り方が悪いから、姿勢が悪い？」
「腰が痛いから、鉛筆の握り方が悪い？」「鉛筆の握り方が悪いから、腰が痛い？」
やはり、「習慣」って大事ですね。小さい頃から鉛筆やペンなどを使って「書く」という動作を繰り返してきています。どうぞ子供たちのこれからの長い人生を考え、今の内から、身体のあちこちを労わるためにも正しい鉛筆の握り方を身につけさせていきましょう。
「書写」の本に、正しい鉛筆の握り方は載っています。調べたら、正しい指使いも載っています。大人の私たちも「自分の握り方は正しい」と過信せず、子供たちのよき手本になるよう、身体に負担をかけない握り方を見つめなおしていきましょう。
1月28日（火）一気に寒くなりました。雪雨の中でしたが、3年生は消防署を見学しました。
消防車（ポンプ車）に積まれている道具に触れさせてもらいました。切断機やホースはとても重たかったです。
消防署の中も見学しました。訓練の場所や仮眠室、食堂、トレーニング室などがありました。通信指令室では通報の演習を見せてもらいました。名前をいうと即座に住所がわかることに驚きました。
最後に質問に答えてもらいました。職員の数や救急車の年間出動回数、火事の件数などいつでもどんな時でも緊急事態に備えていることが分りました。寒空の中、懇切丁寧に優しく消防の仕事を教えていただきました。人々の命を守る方のありがたさを感じたと思います。新上五島消防署の職員の皆さま、ありがとうございました。
